1樓：
在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什麼呢?這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意。
魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨躍大西洋，它的這種分佈情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本採是連在一起的，後採裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分佈作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
功夫不負有心人
“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。
比如懸樑刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭髮上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸樑來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。
以後，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
再如西漢的匡衡，家裡很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房裡點著燈，所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞裡傳出來的光看書，這就是“鑿壁借光”的故事。
還有現代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。
從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恆，才能有所作為。
在我的成長過程中也有過這樣的體驗。小學二年級時，我學了國畫和電子琴，那時老師抓得很嚴，我自己也是非常地勤奮，每天晚上都堅持畫畫、練琴，一年後，我通過了國畫二級考試和電子琴的四級考試。可惜後來美術老師不教了，我自己也逐漸地放鬆了畫畫的練習，從天天畫一張到一星期畫一張，就這樣逐漸荒廢了。
對於電子琴的學習，我有始有終，不管颳風下雨，酷暑寒冬，我堅持每星期日都要乘兩個多小時汽車到學校去學習，回家總是天已經全黑了。回家後，我也是堅持每天晚上都練習近一個小時，再加上父母的督促，我終於取得了一定的成績。
從我在畫畫和電子琴的學習中，我深深地體會到了“功夫不負有心人”這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恆。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
美國第16任**林肯，是聞名於世的大演講家。他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，並做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。
為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些雲遊四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的佈道，回來後也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反覆練習演講。
演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政界。
作者是用哪些事例來說明自己的觀點的？你還能補充哪些事例？請你具體說一說-----------本文選自
2樓：鳳尾竹
我只回答第二個問號啊：1.魯班上山，手被植物的葉劃傷，後來發明了鋸；牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，後來發現了有萬有引力定律。這些事例說明了科學並不神祕，真理並不遙遠。
3樓：ai蟬翼
出自《真理誕生於一百個問號之後》課後題應該是
4樓：匿名使用者
魏格納在生病時因不想荒廢時間而在病床上不斷畫地圖,從而發現了國家地圖的板塊可以拼合在一起,為什麼會這樣?於是他又開始拼接.他想要證實以前地球上的陸地都是連在一起的,是後來經過陸地板塊無數次震動和自然災害才分開的.
但博士說他還要找一些事物.魏格納發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。為什麼會這樣？
又一個為什麼引發了他的好奇心,經過反覆研究，魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分佈情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，後來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分佈作為例證之一告訴了博士,後來他寫了一本著作《大陸和海洋的起源》。
5樓：約豬蹄
呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃`
真理誕生於一百個問號之後：作者是用哪些事例來說明自己的觀點的？你還能補充哪些事例？請你具體說一說。
6樓：血刺熊貓毧
第一個事例是，謝皮羅教授發現水的漩渦旋轉與地球自轉有關係。第二個事例是，波義耳發現紫羅蘭遇到鹽酸會變紅色，他不斷探索，最後發明了石蕊試紙。第三個事例是，一個奧地利醫生髮現兒子睡覺時眼珠會轉動，根據這個現象，找到了睡覺時眼珠轉動與做夢的關係。
選我的哦！
7樓：高山流水
第一個事例是洗澡水的漩渦，第二個事例是紫羅蘭的變色，第三個事例是睡覺時眼珠的轉動。
作者是用哪些具體的事例來說明自己的觀點的
8樓：可愛的zzz聖
在60多年前,一位名叫密卡爾遜的生物學家,發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓,而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓.這是為什麼呢?這個疑問,引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意.
魏格納認為,那小小的蚯蚓,活動能力有限,無法跨躍大西洋,它的這種分佈情況,正好說明歐洲大陸和美洲大陸本採是連在一起的,後採裂開分成了兩個洲.他把蚯蚓的地理分佈作為例證之一,寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書.
功夫不負有心人
“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語,它告訴人們只要勤奮,就沒有什麼做不成的事.
比如懸樑刺骨的孫敬,他是一個晉朝人,每晚讀書時,他為了不打瞌睡,就用繩子系在自己的頭髮上,另一端系在房樑上,每當頭往下垂時,繩子就會將他扯醒,醒後便繼續讀書,就這樣他成了一個用懸樑來防止自己睡著的名人.還有刺股的蘇秦,因為在秦國求官不成,一直被人家看不起.於是,他決定要爭口氣.
以後,他就廢寢忘食的勤奮苦讀.每當到了深夜,四周一片靜悄悄時,蘇秦已經是頭昏腦脹,總想睡覺,他就立即用錐子刺自己的大腿,感到疼痛,人也便醒了.這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦.
再如西漢的匡衡,家裡很窮,但他非常喜歡讀書.可是他家晚上沒有油點燈,鄰居房裡點著燈,所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞裡傳出來的光看書,這就是“鑿壁借光”的故事.
還有現代的徐悲鴻,他的畫聞名中外,年輕時他勵志學畫,用他的勤奮努力,為國爭光,不讓外國人看不起我們中國人.
從這些名人故事中,大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底,持之以恆,才能有所作為.
在我的成長過程中也有過這樣的體驗.小學二年級時,我學了國畫和電子琴,那時老師抓得很嚴,我自己也是非常地勤奮,每天晚上都堅持畫畫、練琴,一年後,我通過了國畫二級考試和電子琴的四級考試.可惜後來美術老師不教了,我自己也逐漸地放鬆了畫畫的練習,從天天畫一張到一星期畫一張,就這樣逐漸荒廢了.
對於電子琴的學習,我有始有終,不管颳風下雨,酷暑寒冬,我堅持每星期日都要乘兩個多小時汽車到學校去學習,回家總是天已經全黑了.回家後,我也是堅持每天晚上都練習近一個小時,再加上父母的督促,我終於取得了一定的成績.
從我在畫畫和電子琴的學習中,我深深地體會到了“功夫不負有心人”這句話的深刻含義.做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,都要有始有終,持之以恆.這樣才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻.
美國第16任**林肯,是聞名於世的大演講家.他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習,並做到了多看、多聽.他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等.
為了成為一名律師,他常常徒步30英里,到一個法院去聽律師們的辯護詞,看他們如何辯論,如何做手勢.他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說,一邊模仿他們.他聽了那些雲遊四方的福音傳教士揮舞手臂,聲震長空的佈道,回來後也學他們的樣子,對著樹林和玉米地反覆練習演講.
演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政界.
你能用生活中的事例來說明兩種數量之間的反比例關係嗎？請舉例子
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