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科學技術革命是推動經濟和社會發展的強大槓桿.每一次的科學技術革命都不同程度的引起了生產方式、生活方式和思維方式的深刻變化和社會的巨大變化.
首先,對生產方式產生了深刻的影響.一,改變了社會生產力的構成要素.二,改變了人們的勞動形式.
三,改變了社會經濟結構,特別是導致產業結構發生變革.其次,對生活方式產生了巨大影響.科技迅速發展帶來的「知識**」,要求人們不斷更新和充實知識,為了適應時代發展的需要,學習已成為生活中的一項重要內容.
最後,促進了思維方式的變革.現代科技革命對人的思維方式產生了重要影響,主要表現在新的科學理論和技術手段通過影響思維主體、思維客體和思維工具,引起了思維方式的變革.
總之,科學技術社會發展的重要動力.
2樓：匿名使用者
科學技術提供人類社會發展的最基礎的動力。農耕技術的發展促成了人類民族、國家的產生，讓人類成為地球上佔統治地位的物種。航海技術的發展促成了大航海時代，讓人類發現了美洲極大地拓展了人類的生存空間。
蒸氣機的發明促成了工業革命，讓人類實現了大規模工業化生產物質資源，擺脫了發展到一定階段必須發生戰爭的人口陷阱。網際網路技術的發展促成了世界各個國家、民族、文明的相互瞭解，將會推動實現人類無民族、無國界、無種族差別的聯合，成為人類探索宇宙，從宇宙獲得繼續發展的充足資源的基礎。這個過程還在進行中，還會不斷被新發現、發明的科學技術不斷促進。
如何認識科學技術在社會發展中的作用
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科學技術是人類社會的一種特殊的社會現象和社會活動,它是在人類實踐基礎上產生的,又反過來影響著人類社會.正如馬克思「把科學看成是歷史的有力的槓桿」,看成是「在歷史上起推動作用的、革命的力量」.那麼什麼是「科學」「技術」呢?
科學是指對客觀世界的認識,是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動,它分為自然科學、社會科學和思維科學；技術有廣義和狹義之分,廣義的技術包括生產技術和非生產技術,狹義的技術是指生產技術,即人類改造自然、進行生產的方法和手段.
人們一般總是把科學與技術聯絡在一起,這表明科學與技術之間有著密切的聯絡,但二者又有明顯的區別.科學是一種精神活動現象,屬於意識形式範疇,它是人們對客觀世界規律的理性認識；技術是科學知識在生產過程中的應用,它是人類在認識世界和改造世界過程中積累起來的經驗、方法、技巧、工藝和能力等的總和,是物化的科學.長期以來,科學和技術的革命總是平行地分別發生的.
從19世紀開始,特別是在當代,科學革命與技術革命的聯絡日益密切,科學革命與技術革命已經一體化.「科學技術革命」反映的正是這一嶄新的社會現象.但是,科學技術是一柄「雙刃劍」,它在給人類社會帶來前所未有的繁榮的同時,也產生了負面效應,給人類的生活造成了巨大的禍害.
科學技術對社會發展的積極作用主要表現為科學技術對社會發展的推動作用：
一、科技革命推動生產方式的變革.首先,科技發展促進勞動資料（主要是生產工具）的變革,例如鍊鐵技術的發展使得鐵器應用於農業生產,代替了了石器工具；機械農機的使用代替了手工農具.其次,科學技術促進勞動物件的變革.
例如：海洋探測技術的發展是人類的生產活動擴充套件到海底,航空航天技術的發展使人類的步伐邁向了廣闊的宇宙,奈米技術是人類有了更多更新的生產資料等.第三,科學技術的發展促進勞動者科學文化素質的提高.
二、科學技術發展是現代社會生產及經濟發展的主要推動力和增長點所在.最明顯的是科學技術發展推動產業結構的變化,自從工業革命後大機器生產代替了手工勞動,工業迅速發展,逐漸超過了農業的的比重,第三次科技革命後第三產業不斷髮展,成為比重最大的產業.
三、科學技術的發展推動生活方式的變革.例如改變人們的交往方式、消費方式、學習方式、休閒方式以及娛樂方式.
科學技術對社會發展的促進作用主要有哪些
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（1）科學技術推動生產發展和社會變革
科學技術是生產力,這是從近代產業革命發生以來,科學技術所顯示出的最巨大、最引人注目的社會功能,也是科學技術的主要社會功能.今天,科學技術的發展水平,已經成為一個國家綜合國力的主要因素,成為衡量一個國家發達與否的重要標誌。
（2）科學技術促進經濟增長
近、現代科學技術的飛速發展,使生產的一切要素包括工具、工藝方法、控制手段、勞動者的技能和智力水平等都發生了根本性變化,而經濟增長的三要素即增加勞動力、增加投資、技術創新,技術創新已成為最起關鍵作用的要素.事實表明近幾十年間有些發達國家的經濟增長速度,三分之二來自技術進步。科學技術從根本上決定著國家的經濟實力,發展中國家要成為經濟發達國家,必須依靠科技進步。
（3）科學技術促進精神文明建設
近代科學誕生以來,科學技術上的新發現、新發明,對人類的生活產生了深遠的影響.歷史上科學曾經在反對宗教神學的統治中起著解放人們思想的重要作用.今天,仍然有必要在全體公民中大力普及科技知識、科學思想和科學方法,進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育,提高全民族的科學、文化素質,用科學技術戰勝迷信、愚昧和貧窮,促進整個社會精神文明向前發展,才能使事業興旺,民族強盛。
（4）科學技術協調人與自然界的關係
一部科學技術發展史,就是一部人類認識自然、利用自然、改造自然的文明史。協調人與自然界的關係,科學技術肩負著重要的任務。從長遠的觀點看,力爭使人與自然界的關係處於最佳狀態,乃是現代科學技術的重要職能之一。
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主要作用有：科學技術推動生產發展和社會變革 ，科學技術促進經濟增長，科學技術促進精神文明建設 ，科學技術協調人與自然界的關係 。
關於科學技術的相關介紹：
社會上習慣於把科學和技術連在一起，統稱為"科技"。實際二者既有密切聯絡，又有重要區別。科學解決理論問題，技術解決實際問題。
科學要解決的問題，是發現自然界中確鑿的事實與現象之間的關係，並建立理論把事實與現象聯絡起來;技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去。科學主要是和未知的領域打交道，其進展，尤其是重大的突破，是難以預料的;技術是在相對成熟的領域內工作，可以做比較準確的規劃。
如何理解科學技術在社會發展中的作用
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科學技術革命是社會動力體系中的一種重要動力，「是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量」。科技革命主要是通過促進人們的生產方式、生活方式和思維方式的變革來推動社會發展。現代科學技術革命對人類社會發展的影響更加深遠，更加強烈。
主要表現在：
第一，現代科技革命推動生產方式的變革。首先，現代科技革命使生產力的構成要素髮生了質的變革，從而極大地推動了社會生產力的發展。勞動資料、勞動物件越來越成為科技的物化，勞動者「智化」程度越來越高。
其次，它導致了產業結構的重大調整，傳統產業在技術改造中面目一新，新的「知識產業」迅速興起。再次，它推動了生產關係的調整。
第二，現代科技革命推動生活方式的變革。現代科技革命直接或間接地作用於人們生活方式的四個基本要素，即生活主體、生活資料、生活時間和生活空間，從而引起現代生活方式發生新的變革。
第三，現代科技革命推動思維方式的變革。愛因斯坦說過：「科學對於人類事務的影響有兩種方式。
第一種方式是大家熟悉的，科學直接地，並且在更大程度上間接地生產出完全改變了人類生活的工具。第二種方式是教育性質的，它作用於心靈。儘管草率看來，這種方式不大明顯，但至少同第一種方式一樣銳利。
」現代科技革命使思維方式具有系統性、整體性、開放性、動態性、創造性等特徵，並使認識活動出現數學化、模型化、形式化的趨勢。
現代科技革命有力地推動了生產方式、生活方式和思維方式的變革，充分展現出科學技術全方位的社會功能。它用最新的事實印證著馬克思所認為的科學「是歷史的有力的槓桿」，「是最高意義上的革命力量」。然而，現代科技革命中出現的「技術決定論」思潮與馬克思主義的科技觀之間有著原則的區別。
馬克思主義在強調科技作為第一生產力對社會發展的決定作用的同時，也強調生產力中其他要素以及生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築之間的矛盾運動對社會的推動作用；在強調科技的社會功能的同時，也強調社會諸因素，特別是社會生產對科技發展的影響和制約作用。馬克思主義歷來重視科學技術的作用，但從來不贊成技術決定論。
2．科學技術發展與「全球問題」
科學技術的迅速發展像一把雙刃劍，既為造福於人類開闢了廣闊的前景，也帶來了危及地球生命和人類社會的「全球問題」。 全球問題是指人口增長過快、糧食短缺、能源和資源枯竭、環境汙染和生態失衡等具有世界性影響和全球性質的問題。（1）「全球問題」深刻地反映了人類與自然的矛盾。
「全球問題」的出現，從一定意義上說，是由於科學技術廣泛應用與自然而又失去控制所引發的；「全球問題」也深刻地反映了科學與價值的矛盾。科學技術的發展既有同人的需要和發展相和諧的一面，但不合理的應用也會有同人的需要和發展相沖突的一面。（2）「全球問題」不僅是個自然問題、科學技術問題，而且是一個社會問題，是一個涉及社會制度、社會管理組織、各種社會認識和整體實踐的複雜問題。
「全球問題」從根本上說，還是我們人自身的問題，是人的活動方式和社會建制問題。正如愛因斯坦所說：「科學是一種強有力的工具。
怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是災難，全取決於人自己，而不是取決於工具。刀子在人類生活中是有用的，但它也能用來殺人。」（3）為此，應改變我們人類的活動方式，變革和完善社會制度或社會體制，創造合理利用科學技術的社會環境，確立整體觀念和全球意識，加強國際間的合作與對話。
伴隨著「全球問題」特別是人類生態環境的惡化，社會可持續發展問題日益成為世人關注的焦點。所謂可持續發展，就是既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足其需要的能力構成危害的發展。其核心是：
在經濟發展的同時，注意保護資源和改善環境，使人口、資源、環境、經濟、社會協調發展，努力開創生產發展、生活富裕和生態良好的文明發展道路。 可持續發展思想具有重要的哲學世界觀和方**意義。首先，它表明社會發展是一個人類與自然協調發展的過程，自然史和人類史彼此相互制約，一旦人與自然的和諧關係遭到破壞，社會的發展就會出現災難性後果；其次，它也表明社會發展是合目的性和合規律性的統一。
人類在推動社會發展的過程中，無疑應把人類利益作為發展的最終目標，但同時應尊重自然發展和社會發展的客觀規律，要把人類的區域性利益和整體利益、眼前利益和長遠利益結合起來，把人類的內在尺度和客觀世界的外在尺度統一起來。
論科學技術在社會發展中的作用，如何論述科學技術在社會發展中的作用？
僪子瑜 我們首先得知道個實際情況，人類自古代走入現代，個人生存以及社會存在的基本要素是 物質 更通俗而並不完全恰當的說，是 資源 不論是史前人類的生產力變革，還是近代的工業革命，乃至資訊化社會的騰飛，這些事件的基礎仍然是物質資源，但是其具體的形式卻改變了，使其改變的根本力量就是 科學技術。假設我們面...
高等教育對社會發展的作用，大學對人類社會發展的作用
鳶尾埖幵侞舊顏 高等教育是社會發展的重要依靠，是社會發展的動力之源，社會發展離不開高等教育。1 高等教育培養人才，為社會發展提供人力資源。在知識經濟時代，知識和技術已經成為經濟發展的決定性要素。經濟成為知識化和技術化的經濟，知識變成具有經濟價值的知識。作為這個時代的勞動者，離不開知識和技術的武裝，不...
如何理解科學在社會發展中的作用及現時代發展教育的重要性
1.科學發展觀，是馬克思主義關於發展的世界觀和方 的集中體現，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。教育戰線要深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，做科學發展觀的堅定踐行者，促進教育事業科學發展。2.科學發展觀...