1樓：匿名使用者
人生是什麼？人生的目的是什麼？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等於目的，人生還是向著目的執行的整個過程，人生是過程！
啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程並把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。
然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益座標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個座標複雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多餘檔案，只是因為需要提速！王維有名句：
“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：
“細雨魚兒出，微風燕子斜。”於平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
2樓：丨千里快哉風丨
人生是一趟旅行，賣的只是單程票，不賣回程票。
------題記
當我第一次聽到人生是規劃這個詞時，對於我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經的日子裡都不曾留意；即使我已經寫過許多次關於人生或理想之類的作文。直到現在我才明白，人生其實就是計劃的過程。
對於我們每個人來說，過去和現在的情況已經顯得並不重要了。重要的是對自己的未來進行規劃。在我看來，對於我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。
下面就是我對自己的規劃：
一、工作方面
1、我希望自己能達到年薪10萬；
2、我希望自己能達到經理職位；
3、我希望在工作中收穫更多的經驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。
二、社交方面
1、我希望自己能夠成為共產黨員；
2、我希望自己擁有許多好朋友；
3、我希望經常參加公司或社會中的各種活動，併成為一個很好的組織者。
三、家庭方面
1、我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美；
2、我希望住進一座交通便利，周圍環境優美的小公寓；
3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。
對於上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現，但它卻成為了我動力的源泉。
人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立於不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。
“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”。所以，我們一定要規劃好自己的人生。
人生目標怎麼寫
3樓：匿名使用者
人生是什麼？人生的目的是什麼？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等於目的，人生還是向著目的執行的整個過程，人生是過程！
啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程並把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。
然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益座標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個座標複雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多餘檔案，只是因為需要提速！王維有名句：
“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：
“細雨魚兒出，微風燕子斜。”於平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
4樓：丨千里快哉風丨
人生是一趟旅行，賣的只是單程票，不賣回程票。
------題記
當我第一次聽到人生是規劃這個詞時，對於我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經的日子裡都不曾留意；即使我已經寫過許多次關於人生或理想之類的作文。直到現在我才明白，人生其實就是計劃的過程。
對於我們每個人來說，過去和現在的情況已經顯得並不重要了。重要的是對自己的未來進行規劃。在我看來，對於我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。
下面就是我對自己的規劃：
一、工作方面
1、我希望自己能達到年薪10萬；
2、我希望自己能達到經理職位；
3、我希望在工作中收穫更多的經驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。
二、社交方面
1、我希望自己能夠成為共產黨員；
2、我希望自己擁有許多好朋友；
3、我希望經常參加公司或社會中的各種活動，併成為一個很好的組織者。
三、家庭方面
1、我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美；
2、我希望住進一座交通便利，周圍環境優美的小公寓；
3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。
對於上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現，但它卻成為了我動力的源泉。
人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立於不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。
“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”。所以，我們一定要規劃好自己的人生。
5樓：風聽海浪
人生目標就是一個人生規劃，這個規劃在某種意義上是比較人文化，社會化的。
人生目標使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的事業和生活，儘早（多從學生時代）開始培養自己綜合能力和綜合素質。每個人都應該有自己的目標，併為之而奮鬥。
制定方法：
一、目標必須是長期的。
沒有長期的目標，也許就會被短期的種種挫折所擊倒。設定了長期的目標後，起初不要試圖去克服所有的阻礙。
二、目標必須是特定的。
三、目標一定要遠大。
四、必須實踐自己的目標。
五、人生大目標並不一定要詳細精確。只要有個較明確的方向和大致程度要求就可以。
6樓：饞貓吃貨社
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是
什麼。所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對於一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對於另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。
因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰？” 、“我想在我的一生中成就何種事業？
”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什麼？” 、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？”。
也許你很快就可以知道你的終極目標是什麼，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重複上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。
開始的時候，它們可能沒有什麼意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。
學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。
步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那麼你就該著手準備實現這專案標了。
在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。
學生可以問自己：“ 我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？”如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。
倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？” 對於第二個問題，答案常常是肯定的。
例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。
我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。
步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之後，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。
你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬於何種時間範圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題：
1、我要在未來一學期或三年內實現什麼樣的一些個人學習的具體目標？ 2、我要在未來一學期或三年內有什麼樣的一種學習方式？
對於這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。
步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之後，你應該策劃一下將如何去達成它們。
比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那麼，怎麼才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那麼你就應知道自己該怎樣做了。
這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？ 2、我該增加哪些書本知識？
3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關係上的障礙？ 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？ 5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？
比起本班來，我在其他班級會是什麼位置？ 6、優秀學生的標準是什麼樣的？
步驟之五：行動。
這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現的一個條件，但不是全部。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。
要想實現人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業成功的天敵。
很多人不息地奮鬥一輩子都沒有能夠完美地實現自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。在實現人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種**，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。
然而，人非聖賢，誰人無過？只是在通往理想的艱難跋涉途中，儘可能少地犯錯誤。這樣就可以儘可能快地達到你的目標。
步驟之六 : 不斷地修改和更新你的人生髮展目標。
人生目標的確定往往是基於特定的社會環境和條件的。這樣的環境和條件總在變化，確定了目標也應該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是並未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構，指示一個方向。學生是它的創造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。
當你沒有了人生目標你會？沒有人生目標的人會怎麼樣
除非你不願意！你逃避！否則就有你活在世上的責任要做！就有你的人生目標！你知道人活在世上為了什麼麼？人來到了這個世界上，他就得為許多關係而活著 首先為帶你到這個世界來的父母而活，因為你要讓他們快樂，這是給他們的回報 其次要為你的親朋好友而活，也要讓他們感到快樂，這也是給他們，同時給自己的回報 然後要為...
如何選擇正確的人生目標？怎麼確定人生目標？
一個人要想發展，確立人生目標是有效的方法，從根本上來說，就是認定自己的人生哲學或基本信念。根據不同時期，所從事的工作確立自己的短期 中期 長期目標，包括自我期待與基本價值觀。實踐使其感受到知識可以改變命運。越是積極主動的人，就越能把握人生方向，有效管理人生，管理好時間，不斷激勵自己奮發向上，勇往直前...
你的人生目標是什麼，你的人生目標是什麼
大家新年快樂 有這種情緒是正常的，因為我們人都離不開 喜怒哀樂 只是要妥善去處理消極情緒，保持積極情緒而已。個人認為也不用在這上面糾結太多，因為如果太過於在意這種落差的話自己心裡就可能會生出別樣的情緒，對自己的身心健康發展不利。具體說的話個人認為有以下原因 一 沒有過上令自己滿意的生活 人往高處走，...