1樓：匿名使用者
你好！想過什麼樣的生活和你的價值觀是直接相關的。怎麼去找到這個問題的答案，就是多探索！
通過測驗、實踐（實習、學生活動）、與他人的溝通了解，還有多觀察，看看怎樣的人是你的人生榜樣。還要提醒的是，探索不是一蹴而就的，而是一個長期的過程。你覺得此時你想要的生活在體驗後也許覺得不是你想要的。
所以還是要不斷探索，並有一個心理準備，把這件事情當做一個長期的任務去做，當然也不要給自己什麼壓力。人生就是一個「在路上」的過程，希望你能體會到旅途的美景。
2樓：匿名使用者
我是不會選擇去做一個普通的人。如果我能夠做到的話，我有權成為一個不尋常的人。我在尋找機會，但我不尋求安寧。
我不希望在國家的照顧下成為一個有保障的市民，那將被人瞧不起而使我痛苦不堪。
我要作有意義的冒險。我要夢想，我要創造；我要失敗，我也要成功。
我絕不用人格來換取施捨；我寧願向生活挑戰，而不願過***的生活；寧願要達到目標時的激動，而不願要烏托邦式毫無生氣的平靜。我不會拿我的自由去與慈善作交易，也不會拿我的尊嚴去與發給乞丐的食物作交易。我決不會在任何一位大師的面前發抖，也不會為任何恐嚇所屈服。
我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼，勇敢地面對這個世界。
所有的這一切都是一位成功人士所必備的
3樓：匿名使用者
呵呵，我想對你說，現實真的很討厭，而我的夢想不會被它改變，既然命運不公平，那麼這麼不順眼的命運，我是不會去順從的、我就想告訴你，遇到什麼事都別放棄，無論現實是如何，用自己的力量去戰勝它，改變它、
求明確目標，激發鬥志主題班會主持稿！
4樓：單項_選擇
教學目標：
1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
2 情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。
3 行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
教學過程
一、認識挫折
1、匯入：在生活中，我們常常祝願他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕並沒有人真的相信能夠象他人祝願的那樣，那些祝福只是人們良好的願望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是佈滿坎坷與荊棘。
坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、個案分析
2023年，13歲的高士其以優異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特准他一入學就跳了一級，怎麼辦？他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。
少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。他把英語單詞記在一個小本子上，每天清晨一起床就背。
有些單詞發音不準，他就用家鄉福建話注音，就這樣他硬是把一個個單詞背下來了，經過半年的努力，他竟然獲得了英語優等獎章，而且接著又開始自學起法語和德語來。
3、組織學生討論：
（1） 少年高士其遇到了什麼問題？他是怎樣對待的？
（2） 你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？
二、瞭解挫折
1、談談同學心目中的能算得上「挫折」的事例
每個人都有他自己的人生理想，有一個奮鬥的目標。有志者總會不斷地努力，向著自己的人生目標邁進，但在奮鬥的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就會產生不安、失意等情緒體驗，並伴隨著相應的外部行為反應，這就是挫折。
2、分析挫折可能產生的原因。
生：（討論）
師明確：有自然環境和時空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。
三、感受挫折
1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫後的反應
師：同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折故事，並談談受挫後的反應如何？生：（積極發言）
2請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四 、 善待挫折
1、善待挫折
過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折後我們應如何對待呢？
生：（討論）
師明確：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。
2、師生共同**善待挫折的方法。
師：我們在遇到挫折後，會用哪些方法對待呢？
生：寫日記、聽**、打球、購物等等。
師：渲洩法、****、轉移注意法。
挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業成功的基石。經歷挫折，可以磨鍊我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。
五、欣賞歌曲，並尋求榜樣的力量，戰勝挫折。（《真心英雄》）
1、 欣賞歌曲，並感悟其歌詞的涵義
師：我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那麼我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好「不經風雨怎能見彩虹」講出了：
人必須經歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇於正視挫折，磨鍊自己，才能取得成功。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」
2、請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最後取得成功的典型事例，以激發其戰勝 挫折的鬥志。
3、即興演講表心願
（結束語）同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
」巴爾扎克曾說：「挫折對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵！」我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。°
人沒有鬥志怎麼辦?
5樓：匿名使用者
人活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮鬥的慾望，為了人生的奮鬥目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。 如果沒有鬥志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種手段而艱難生存。
因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹立人生的奮鬥目標，儘自己最大的努力去實現這個目標。 首先，要樹立正確的人生觀、世界觀。 人為萬物之靈，這是因為人具有思維能力，即人所獨有的極其複雜、豐富的主觀內心世界，而它的核心就是人生觀和世界觀。
如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能採取適當的態度和行為反應；就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。 其次，不要對自己過分苛求，應該把奮鬥目標定在自己能力所及的範圍之內。儘量使自己有完滿完成目標的可能。
這樣，你的心情就會十分愉悅。 再次，學會自我調控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環境中度過每一天。 積極向上的情緒狀態，使人心情開朗，輕鬆穩定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。
因此生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收穫。 向朋友、親人傾訴，以疏散鬱悶情緒。自我放鬆，多參加休閒運動。
積極參加集體活動，搞好人際關係，你會發覺你的每一天都是快樂的。 對世俗複雜環境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。你要有堅定的信念，只有自己當機立斷，遠離小人，你的事業才會成功。
相信自己的能力，一定能將工作做得更好。 樂觀是心胸豁達的表現，樂觀是生理健康的目的，樂觀是人際交往的基礎，樂觀是工作順利的保證，樂觀是避免挫折的法寶。 當你的人生目標已經實現時，你就能尋找自己的異性朋友。
請你這樣設想：當風鈴的浪漫，往往勾起人們對美好生活的嚮往；當駝鈴的深沉，往往激起人們對錦繡前程的憧憬；當手機的鈴聲響起，讓你知道有人在天天關心你，你的每一天都是這樣開心，這樣愉快！ 人的樂觀心態，將使你心理年齡永遠年輕。
當你朝著奮鬥的目標邁進時，都會增加你的愉悅與自信。你就會自然形成樂觀的心態，快樂將永遠與你相伴！相信你在實現人生目標的同時也獲得了夢寐以求的人生伴侶，祝你生活美滿幸福。
你就能在心理上獲得最大的快樂，你將擁有快樂的每一天！相信你能把握自己快樂而幸福的人生，實現了夢寐以求的奮鬥目標，你就成為一個樂觀豁達開朗之人！
怎樣給自己樹立學習目標，如何正確的制定自己學習的目標？
小花豹 制定容易實現的小目標，一步步來。 擁護沈大人 看準一樣東西，不用多麼大的虛言妄語，你只需要一個人在心裡面暗下決心便好。你要在腦子裡放下未來這兩個足夠沉痛的字。想想看你想得到怎麼樣子的生活。不要給自己逃避的藉口。不愛學習的人總是習慣於給自己找藉口。其實一切都只是懦弱的體現。不說未來，看當下吧，...
為什麼要樹立以人為本，堅持全面，協調，可持續的發展觀
1 我國社會主義初級階段的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要和落後的社會生產之間的矛盾，決定了我們要搞好經濟建設，這就為精神文明和政治文明建設提供了堅實的物質基礎，有利於促進社會經濟和人的全面發展。從這個角度看，題目中的觀點是有道理的。2 但社會主義現代化建設包括物質文明 精神文明和政治文明建...
如和裝扮自己
男孩啊？首先當然是髮型了，去一家檔次高的理髮店，讓他們幫你設計一下，根據你的性格，做一個適合你的髮型，髮型對一個人的氣質創造真的很重要 其次條件容許的話，把你的眼鏡換了，要適合你，還要配的上你的髮型 這樣你就能找到你自己的氣質了，運動型的就買幾件運動服，斯文型的，就買幾件襯衣，不一定要貴了，這都很隨...