擴句,林孑裡有烏,擴句怎樣擴句

時間 2021-05-06 06:58:08

1樓:hr木申楓

茂密的林子裡有一隻黃色的美麗小鳥。

擴句,又稱擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

我制定學習計劃怎麼擴句?

2樓:匿名使用者

我認真制定了下半學期的學習計劃。

3樓:

發憤圖強的我精心制定了一個為期兩年的學習計劃。

4樓:

我認真制定了下半學期的學習計劃。 學習刻苦的我用心地制定詳細的學習計劃。

我們堅持學習的擴句怎麼寫

5樓:閣月追星

原句:我們堅持學習

擴句:年少的我們堅持勤奮刻苦的學習

我們堅持學習(擴句)

6樓:匿名使用者

懷著滿腔熱情的我們為中華民族崛起而學習,爭取將來做一個對祖國有用的人才,報效祖國母親!

7樓:匿名使用者

年少的我們應該努力學習,長大後成為棟樑之材

8樓:匿名使用者

我們要堅持在學校裡認真的學習

9樓:匿名使用者

好學的我們應該堅持努力學習.

10樓:匿名使用者

年少的我們努力學習知識

11樓:★念

我們應該克服困難堅持每天學習!

12樓:

我們堅決支援努力學習的同學!哈哈

小學題目!!!我們堅持學習。擴句! 我們( )堅持學習!

13樓:美美的普通小姐

我們 懷著滿腔熱情為中華民族崛起而堅持學習,爭取將來做一個對祖國有用的人才,報效祖國母親!

祝您生活愉快,望採納,

14樓:逞強麼

我們不能放棄堅持學習

15樓:匿名使用者

我們(立志為了中華民族的崛起而)堅持學習

我們( 下定決心排除萬難不怕犧牲如果明天不下雨就)堅持學習

16樓:匿名使用者

我們(頑強的 )堅持學習

我是學生擴句

17樓:豈不思

闊句如下:

我是一名認真學習的(中,小)學生。

我是一位尊老愛幼的好學生。

我是一位孝敬父母的乖學生。

我是一名志願服務者學生。

擴句怎樣擴句 5

18樓:demon陌

擴句:將僅含有主謂賓的短句,擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句而意義不變。

如:小明在吃飯。

擴句:穿著短衫的小明在吃美味的飯。

與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

19樓:我是龍的傳人

擴句不是句子,擴句,又稱擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

句子擴寫方法

1.區域性擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。

2.整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

20樓:匿名使用者

1.區域性擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。

2.整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

21樓:匿名使用者

擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿.擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前後重複,也不要改變原句的意思.在完成擴寫作業或試題時,如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫,如沒作規定的,可進行整體擴寫.

擴寫後別忘了加標點.

在學習擴句之前,先了解一下什麼是擴句。擴句顧名思義就是將一個句子擴寫,與縮寫是正好相反,就是為句子的主幹添枝加葉,可以是區域性擴寫、整體擴寫等方法。

首先,就是最簡單的擴寫方法了。比如「小明在看書」,就可以套用格式:(怎樣)的小明在(怎樣)的看(怎樣)的書。

這種格式是固定,當然也是最老土的。可以擴成「好學的小明在認真的看精美的書」這樣就是在主語、謂語、賓語加上形容詞,讓句子變得完整。

也可以使用「時間、地點、人物、活動」的方式擴寫,照樣用「小明在看書」這句話。人物和活動已經有了,可以直接加上時間和地點,就變成:(什麼時候)小明在(**)看書。

可以寫成「放學回家後,小明在書桌前看書」

也能模仿修辭擴句,比如「今天很冷」可以擴成:今天冷得(怎麼樣),就能寫成「今天冷得出不了門」這樣不僅擴句,還擴成了誇張句。再比如「月光灑在海面上」可以擴成:

月光灑在海面上(好像什麼),這樣就還能變成比喻句或擬人句,答案可以是「月光灑在海面上好像多了一艘船」

以上就是擴句的方法,以下我給大家出幾道題,大家可以自主練習。

1.小紅在唱歌

2.小林在彈琴

3.小剛在踢球

4.小勇在聽歌

5.太陽被籠罩著

6.小樹天天長高

7.警察逮捕**

8.我告訴你一件事

22樓:藍鬱紫玲

將僅含有主謂賓的短句,擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句而意義不變。

如:小明在吃飯。

擴句:穿著短衫的小明在吃美味的飯。

23樓:月照星空

有哪些有哪些景點

海口有哪些景點

海口有哪些值得去的景點

24樓:匿名使用者

應該是主要字進行補充

我制定 學習計劃 怎麼擴句

25樓:我是龍的傳人

原句:我制定學習計劃。

擴句:1、細心的我認真制定了期中考學習計劃。

2、我不得不制定了詳細的語文學習計劃。

我愛學習,如何擴句

26樓:太缺心眼

1,我非常的熱愛學習。

2,我特別的喜愛學習。

3,我十分的喜歡學習。