1樓：曉龍老師
雨燕車後排座位是使用鎖釦卡住的，沒有解鎖開關，只需要用力抬起就能抬起，具體操作步驟如下：
1、拉起長安鈴木雨燕的手制動，防止操作時溜車。
2、開啟長安鈴木雨燕駕駛員側後排車門。
3、向上抬起後排座的右側鎖釦位置。
4、向上抬起後排座的左側鎖釦位置。
5、將長安鈴木雨燕的後排座整體向前拉就抬起來了。
2樓：edc石頭
座墊前端左右一邊各有一個卡口，只要稍微用力分別在座墊的左邊和右邊，手臂與座墊成90度角，往上用力抬一下，卡口就出來了，不用任何工具；等外面的卡口出來以後，把座墊用力的往後背方向推，一推後面的金屬卡口也會鬆口了
3樓：匿名使用者
座位上方有個按鍵，按著，同時把座位往前推就可以了，很簡單的。 另外，隨車贈送的使用者手冊上有詳細描述，可以看一下。
4樓：珍惜學會放手
後排座椅兩側頭忱下，有個開關按下後向前推，可摺疊椅背，開啟後尾箱座椅下方（如看不到，有可能壓在座椅下面了）有黑色揹帶向後拉，向上抬起座椅，將鉤子掛在前排座椅頭忱上，揹帶可調鬆緊！！
可4：6摺疊，這樣空間就靈活多了！！
希望能幫到你！！呵呵！！
5樓：匿名使用者
後座有個拉繩一拽就開了
有兩排座位，前排，後排。現按2排就座，規定前排中間
米蘭的藍白色 一共幾個人啊？如果2人的話，346種可能 甲乙都在前排 1 都在左面4個座位 a 22 3 6種 2 都在右面4個座位 同上，6種 3 分列在中間3個的左右 a 22 4 4 32種 一共6 6 32 44種 甲乙都在後排 a 22 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 110種甲...
你怎麼看待按成績排座位的老師
總得有個規則，只不過這種規則有些簡單粗暴，但是家長和好學生總不反對。我的排座位有兩個關鍵 目的 優差結對，動靜互補，相互促進，共同進步 依據 綜合考評成績，平日量化考核積分和考試成績按各佔50 算出綜合考評成績，原則上每學期大調兩次座位 開學初和期中考試後。六人一個學習互助小組，組內可自主微調。 影...
小學老師一般是怎麼給學生安排座位的
座位是學生在學校學習的主要物質環境，學生也因此特別關注班主任對座位的安排。在平時的班主任教育教學管理中，我們關注比較多的是學生的思想品德狀況 學習成績等。而通過這次知行班主任培訓讓我進一步瞭解到了學生座位的編排和班級紀律甚至學習成績有著密切的關係。對於小學生，自我認識能力和自我管理能力比較差，所以我...