1樓：匿名使用者
書法考試分： 初級（一二**）；中級（四五六七級）；高階（**十級）。
初級：主要考核學習者的臨摹能力。
考核方式：對臨。字型選擇：楷書、隸書。
中級：主要考核學習者從臨摹到創作的轉換能力。
考核方式：對臨、創作。字型選擇（兩種以上）：楷書、隸書、行書、燕書、草書。
高階：主要考核學習者的創作能力。
考核方式：對臨、創作、理論知識。字型選擇（兩種以上）：楷、隸、行、篆、草、燕
擴充套件資料：
通過學習書法，有利於發展學生的健康個性，培養他們的創新精神。在書法教學中從臨摹到創作的過程實際上也就是讓學生在不知不覺中從模仿走向了創新。
書法藝術不僅能給人以美的享受，還是養生保健的有效方法。醫學專家研究結論表明，在可使人長壽的二十種職業中，書法名列榜首。歷史事實證明從古到今的書法家大多都是高壽。
例如，唐代的柳公權87歲，歐陽詢84歲，虞世南80歲；其後的楊維禎74歲，文徵明89歲，樑同書92歲，翁同和85歲，何紹基74歲，齊白石、黃賓虹、何香凝、章士釗均享壽90歲以上，朱屺瞻、蘇局仙、孫墨佛、宋美齡等更上了百歲高壽。
許多家長都反應：孩子好玩，靜不下來，不利於文化課程的學習。學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣。
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。
特別是語文考試的時候，字寫的好可以加分，給閱卷老師的第一印象非常好，作文容易得高分。相對於沒有學過書法的同學具有優勢，為將來升學、考學打下了良好的基礎。
中國書法的起源
中國的書法是文字的書寫藝術，要研究書法必先了解文字的起源和構造。中國文字的起源，可以推至五千年前。
而在三千年前已有結構完備的甲骨文，其書寫的技巧、工具的運用，都顯示出某種程度的完美。夏商周是書法藝術的初期階段，可惜考古挖掘至今仍未能發現夏代較完整性的文字。
但商、周的文字已具有用筆、結體和章法等書法藝術必備的三個重要因素，書法在這時已初步成。這一時期的書法主要體現在甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹（木）簡諸方面。這一時期，文字從應用性走向藝術性，從幼稚階段逐趨完美，從而奠定了中國書法藝術的特殊地位。
甲骨文是我國最早的可識文字，是書寫或雋刻在龜甲、獸骨上的卜辭，亦有少許的記事文。然而，它的發現卻是近代史上的事，是在清光緒二十五年（1889）由王懿榮發現的。
據統計，已發現的甲骨文有十五萬片以上，不重複的字約有四千五百多個，可識的約有一千五百字。這些字用尖利的工具契刻，也有用類似毛筆所寫的墨書或朱書文字。
筆畫瘦硬方直，線條無論粗細都顯得遒勁而有立體感，表現出契刻者運刀如筆的嫻熟技巧。
書法風格也隨著時期的不同而迥異，或纖細謹密，或草率粗放。董作賓曾就甲骨文書法的時代特徵作了劃分：第一期（武丁），雄偉；第二期（祖庚、祖甲），謹飭；第三期（廩辛、康丁），頹靡；第四期（武乙、文丁），勁峭；第五期（帝
一、帝辛），嚴整。
以時代來分，大致前期的字大，中期的字小，較質樸，晚期的字帶有一些金文的特點，有的字很小，但很嚴謹。
甲骨文絕大多數是刀刻的有的刻好後填朱，也有少數甲骨以朱墨所寫而未刻。說明甲骨文一般是直接刻字，也有的是先寫後刻。
從這裡知道甲骨文的線條不僅有刀法而且還包含筆意，對於筆意是不容忽視的。因工具材料的限制，其線條瘦勁犀利，有直線也有曲線；有單刀也有雙刀。
往往是中間較粗兩頭尖，而點畫起止仍有一些方圓之法；有的直畫微帶曲意，線條點畫顯得豐富而有變化。字的結構一般呈扁長方，方圓曲線、直線組合的很有意味。甲骨文均以豎行排列，由上到下，由左到右或由右到左依次排開。
甲骨文已具備「六書」（象形、會意、指事、假借、轉註、形聲）的漢字構造法則。甲骨文已包含著書法藝術的諸多因素，從其點畫、結字、行氣、章法來看，渾然一體又富於變化，體現了商代人的藝術技巧和藝術素養。
2樓：
書法考試分： 初級（一二**）；中級（四五六七級）；高階（**十級）。
書法考級：
目前書法等級考試有兩個系統，一個是由北京教育考試院主辦的中國書畫等級考試書法考試，另一個是由書法家協會主辦的社會書法水平考級，前一個是由教育部門批准的，後一個是由文化部批准的。
考試內容：
一、毛筆書法
1、初級
主要考核學習者的臨摹能力。熟悉毛筆的使用方法；正確的寫字姿勢和執筆方法；通過對法帖的臨摹，學習漢字的基本結構，初步掌握漢字書寫的基本筆法。達到點畫準確，結構比例得當的要求。
考核方式：對臨。字型選擇：
楷書、隸書。
考試時間為60分鐘。
2、中級
主要考核學習者的從臨摹到創作的轉換能力。通過臨摹及初步的創作訓練，逐步達到用筆熟練，點畫精到，結構及章法完整合理。考核方式:
對臨、創作。字型選擇:楷書、隸書、行書。
3、高階
主要考核學習者的創作能力。通過創作和臨摹訓練的相互結合，達到用筆熟練自然、點畫靈活。結構及章法完整合理有變化，並能在傳統的基礎上具有個性表現。
考核方式：對臨、創作、理論知識。字型選擇：
楷書、隸書、行書、篆書、草書。
二、硬筆書法
1、初級
主要考核學習者漢字硬筆書法的基本技能。通過對漢字中獨體字、合體字的對臨及書寫訓練、把握漢字楷書字型的基本結構，達到結構平正、勻稱、比例得當，通篇字的大小勻稱、協調。
2、中級
主要考核學習者漢字硬筆書法的實用技能。在楷書訓練基礎上，通過臨摹，從行楷書逐步過渡到行書的用筆和結構訓練、掌握行書、楷書兩種實用字型，達到筆畫形態美觀，結構合理，章法佈局和諧、有節奏感。
3、高階
主要考核學習者漢字硬筆書法的創作水平。通過對歷代經典書法作品的臨摹，著重訓練漢字的結構及作品章法。要求掌握兩種以上的字型，達到筆畫精到，行筆自然、結構精妙、合於法度、章法和諧、佈局巧妙。
同時掌握漢字、書法的基本常識和相關知識。
3樓：匿名使用者
中國漢字硬筆書寫專業等級比賽級別標準制定說明
一、本《標準》1— 3級為初等（基礎型），主要物件是少年兒童。著眼點是貫徹落實教育部制定的九年義務教育全日制小學《寫字教學指導綱要》，重點放在打好楷書基礎，同時學好漢字基本筆畫、一般筆順規則、常用部首偏旁、漢字一般結構和獨體字、合體字等知識。
二、本《標準》4— 6級為中等（實用型），主要物件是青少年和社會**。著眼點是促進社會大多數成員都能寫好一手行楷字，達到自己滿意、別人欣賞、工作夠用的程度。同時瞭解一些必要的書寫常識與漢字常識。
三、本《標準》7— 9級為高等（藝術型），主要物件是硬筆書法家和硬筆書法專業工作者。著眼點是對他們的現有藝術水平進行定位，同時促進他們藝術創作和理論修養的共同提高，以培養出更多、更優秀的理論基礎紮實、藝術水平高超的硬筆書法人才。
中國漢字硬筆書寫專業等級比賽
級 別 標 準
（共分九級）
一 級對 象：兒童。
書 體：楷書。
內 容：獨體字。
字 數：20字。
標 準：筆畫位置正確，書寫規範，字形端正，無塗改，字在格內基本居中。
工 具：鉛筆。
格 式：方格，橫寫。
附 題：1．坐姿和執筆；
2．楷書基本筆畫、筆順；
3．獨體字主要造型特點；
4．臨寫硬筆楷書範字。
限 時：60分鐘。
二 級對 象：少年兒童。
書 體：楷書。
內 容：合體字（上下、上中下、左右、左中右結構）。
字 數：30字。
標 準：筆畫位置正確，書寫規範，字形端正，無塗改，字在格內居中，行筆有提按。
工 具：鋼筆。
格 式：方格，橫寫。
附 題：1．筆順和筆數；
2．楷書筆畫；
3．偏旁部首；
4．合體字的識別和主要造型特點；
5．臨寫硬筆楷書範字。
限 時：90分鐘。
三 級對 象：少年兒童。
書 體：楷書。
內 容：合體字（包圍、品字、複雜結構）。
字 數：40字。
標 準：筆畫提按明顯，結構合理，字的大小勻稱、協調，字在格內居中。
工 具：鋼筆。
格 式：方格，橫寫。
附 題：1．偏旁部首；
2．楷書間架結構；
3．合體字的識別和主要造型特點；
4．硬筆書寫基本常識；
5．臨寫硬筆楷書作品。
限 時：90分鐘。
四 級對 象：青少年及社會**。
書 體：行楷書。
內 容：命題。
字 數：60字左右。
標 準：符合行楷書規範，筆畫有輕重變化，連筆與結構合理，字在格內居中，字的大小通篇視覺協調，無錯別字。
工 具：在鋼筆、圓珠筆、簽字筆中任選。
格 式：方格，橫寫。
附 題：1．筆畫的行楷書寫法；
2．糾正行楷書寫法中常見的不規範連帶；
3．行書基本常識；
4．臨寫硬筆行楷書字帖；
5．創作硬筆楷書作品。
限 時：120分鐘。
五 級對 象：青少年及社會**。
書 體：行楷書。
內 容：命題。
字 數：70字左右。
標 準：符合行楷書規範，結構合理，筆畫連而不亂，虛實分明，有輕重變化，字的大小搭配合理，行氣貫通。
工 具：在鋼筆、圓珠筆、簽字筆中任選。
格 式：方格，豎寫。
附 題：1．偏旁部首的行楷書寫法；
2．糾正錯誤用字；
3．行書基本常識；
4．臨寫硬筆行楷書字帖；
5．創作硬筆楷書作品。
限 時：120分鐘。
六 級對 象：青少年及社會**。
書 體：行楷書。
內 容：命題。
字 數：80字左右。
標 準：有自己的風格特點，筆畫省減合理，輕重變化明顯，牽絲和縈帶自然合理，字的大小和空間關係處理得當，結體緊湊，佈局合理。
工 具：在鋼筆、圓珠筆、簽字筆中任選。
格 式：橫格。
附 題：1．同一漢字的不同行書寫法；
2．行書基本常識；
3．賞析硬筆書法作品；
4．臨寫硬筆行楷書字帖；
5．創作硬筆楷書作品。
限 時：120分鐘。
七 級對 象：硬筆書法家。
書 體：行書，另在楷書、隸書中任選一種書體。
內 容：行書書寫內容自定，任選書體書寫內容指定。
字 數：每種書體60字左右。
標 準：行書作品用筆流暢，法度嚴謹，行氣生動，縈帶合理，錯落有致，富有變化；任選書體能體現出本人對該書體的理解與發揮，用筆講究，有一定功力。
工 具：任選。
格 式：行楷書條格豎寫，楷、隸書格式任選。
附 題：1．繁體字、簡化字互填；
2．硬筆書法作品格設計；
3．硬筆書法常識與漢字常識；
4．點評硬筆楷書作品；
5．硬筆臨寫毛筆行書法帖；
6．撰寫500字以內的硬筆書法命題**。
限 時：150分鐘。
八 級對 象：硬筆書法家。
書 體：自選最擅長的書體一種，其他書體任選一種。
內 容：自選書體書寫內容自定，任選書體書寫內容指定。
字 數：每種書體不少於60字。
標 準：用筆精到，法度嚴謹，功力深厚，獨具風格,能體現本人的思想情感和藝術技巧。
工 具：任選。
格 式：必須有一種方格，另一種格式自定。
附 題：1．繁體字、異體字互填；
2．對聯；
3．中國書法常識與中國書法簡史；
4．點評硬筆行書作品；
5．用硬筆臨寫毛筆隸書法帖；
6．撰寫800字以內的硬筆書法命題**。
限 時：180分鐘。
九 級對 象：硬筆書法家。
書 體：自選最擅長的書體一種，其他書體任選一種。
內 容：自選書體書寫內容自定，任選書體書寫內容指定。
字 數：每種書體不少於60字。
標 準：筆畫生動，結構精妙，形神兼備，風格別具充分展現情感個性和藝術追求，富有強烈的藝術感染力。
工 具：任選。
格 式：必須有一種方格，另一種格式自定。
附 題：1．中國書法常識與中國書法簡史；
2．命題創作詩詞；
3．給古詩、詞詞句釋義；
4．點評硬筆隸書作品；
5．用硬筆臨寫毛筆草書或篆書法帖；
6．撰寫1000字以內的硬筆書法命題**。
限 時：180分鐘。
注：1．除有特殊要求的賽題外，參賽者完成賽題均須使用規範漢字；7級以上參賽者在作品創作中可使用繁、異體字，但楷、隸書作品中使用的繁、異體字和簡化字不得在同篇同字中混用（行草和草書中繁、異體字草化後的簡化字形狀不作為簡化字看待，故不視為混用）。同時，不得使用生癖字、自造字和淘汰字。
2．參賽者可自帶1-2幅作品作為評級參考。作品尺寸不大於16開、不小於32開；
3．自選的文字內容，要健康向上；
4．申報7級以上的參賽者，可自帶打格的工具及印章、印泥；
5．參賽者的級別評定將參考參賽者的作品、**的發表、參展、獲獎、著書的情況（須提供證明資料影印件）。
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