1樓：暖寶寶蛋蛋
歷史：1.記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
4.歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。
5.如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
2樓：狂人橫刀向天笑
歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
新版人教版七年級上冊歷史自主學習答案
3樓：紫葫蘆的六娃
對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已，自己要多總結多思考，這樣作業對你才能起到提高的作用，作業是對你學過的知識的鞏固和加深瞭解,請你千萬不要把它當成負擔。
零五網蘇教版七年級上冊優學有道答案
4樓：匿名使用者
小作者寫“**”,並不是寫“社會**”,而是寫自己的“**”經歷.“**”這種小心思,小經歷,想必有許多同學都有所體驗的.將自己經歷的生活以作文的形式寫下來,不但真實,而且有趣——“我”自己的故事,是作文取之不盡,用之不竭的源泉.
有些同學下筆無文,不知從何寫起,是因為你忽視了自己的經歷,忘記了自己的生活,當然忘記了自己的存在. “明星”的生活,“偉人”的生活,那些生活都是你認知的陌生區域,在那樣的區域裡寫不出好作文.當你寫作文感覺頭腦空白時,不妨努力回顧自己的生活,回顧發生在自己身上的那些有趣的故事,把自己處置於“作文主角”的地位上,以“自我”的生活為中心寫作文,這時你就會發現可以寫的文字太多太多,寫作文這件事就會變得很輕鬆很輕鬆.
初中七年級語文上冊自主學習與測評答案
5樓：匿名使用者
不要抄答案啊
請按採納！
6樓：匿名使用者
語文（語言和文學的簡稱）
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
課時提優計劃作業本答案大全
7樓：匿名使用者
因為《課前bai要計劃作業本》所以du後不zhi要這樣做了要每學欺都dao要開啟書學習老師講的課回
程課前答預習新課。上課前做好預習上課認真聽講課後預習有效新課放學回家不要放學回家立刻看電視，要把作業寫完。拽得乾乾淨淨之後可以看一會兒電視，但是家人就了，睡覺就要聽不能再看。
上課認真聽講。能幫助我們的學習。這就是我計劃的答案大全。。
8樓：匿名使用者
因為《課時提bai優計劃作業本》du有很多zhi期，答案也有很多dao
期。如果你想回找答案，就在連結網頁連結
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《教材解析》、《金3練》、《江蘇密卷》
中年級《非常課課通》、《計算能手》、《默寫能手》（分小學英語和小學語文）、《聽力能手》
高年級《教材解析》、《提優訓練》、《默寫能手》
中學組7年級
《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《牛津高階英漢雙解詞典》、《非常課課通》、《實驗班提優訓練》、《新課時作業》
8年級《教材解析》、《江蘇密卷》、《課時作業本》、《學霸題中題》
9年級《名師點撥》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛遊記》、《課時提優計劃作業本》、《5年中考3年模擬》
新課標閱讀
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9樓：匿名使用者
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10樓：丘位元
關於到課時提優計劃的相關資訊，可以上一些網路平臺進行查詢
11樓：無小明無
兩首詩的主人公在“馬上相逢”時，流露出的情感有何不同？請簡要分析
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不是國人暴動，是犬戎入侵，周幽王死，太子宜臼即位，是為周平王。鑑於鎬京殘破，又處於犬戎威脅之下，周平王於公元前770年，在鄭 秦 晉等諸侯的衛護下，遷都洛邑，建立了東周王朝。春秋五霸，戰國七雄都是產生的。平王東遷以後，西土為秦國所有。它吞併了周圍的一些戎族部落或國家，成了西方強國。燕國本來就是一個諸...
七年級歷史上冊複習，七年級歷史上冊複習資料
1 歷史等期末複習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記 試卷 掌握的薄弱環節 存在的問題等，合理的分配時間，有針對性 具體的去一點一點的去攻克 落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。2 可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複...