1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:樹苗
課題名稱｜生物進化的歷程｜教案序號｜ ｜
備課教師｜ ｜稽核｜授課型別｜新授｜課時計劃｜1｜授課班級｜八年級｜
教學目標｜（1）舉例說出生物進化的主要證據-化石。｜（2）通過對化石的觀察、比較和分析，培養學生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。｜
教學重點｜生物進化的證據和歷程｜教學難點｜生物進化的證據和歷程｜教學內容及學法指導｜教學札記｜
一、匯入新課 地球上原本沒有生命，後來才逐漸形成了原始生命。通過上節課的學習我們認識到生命的起源是一個非常複雜的過程，那麼地球上形形色色的生物又是如何演變而來的呢？今天我們跟大家來學習生物進化的歷程。
｜二、新課研學 （一）生物進化的證據 原始生命在地球上誕生以後，又經歷了至少35億年的漫長時間，發展為現在多姿多彩的世界，假如我們能進入時光隧道，也許可以親自瀏覽地球上生物進化的神奇歷程，但是現在我們應該如何去探索呢？ （1）能說明生物進化的證據很多，化石是表明生物進化的直接證據 學生看課本圖1，瞭解化石的概念。 讓學生4人一組，閱讀課本圖2馬的進化歷程示意圖，討論：
馬的進化歷程說明了什麼？ ｜年代｜體型｜趾 數｜生活環境｜
5000萬｜比狐狸大｜前4後3｜樹林｜
4000萬｜比羊大｜前3後3｜樹林｜
2000萬｜現代馬｜草原｜
1000萬–300萬｜中趾唯一著地｜草原｜｜通過學生討論得出：馬的進化趨勢是體型由小到大，四肢越來越長，多
2樓：匿名使用者
從簡單到複雜，從低等到高等，從水生到陸生
生物進化的大致歷程
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:樹苗
課題名稱｜生物進化的歷程｜教案序號｜ ｜
備課教師｜ ｜稽核｜授課型別｜新授｜課時計劃｜1｜授課班級｜八年級｜
教學目標｜（1）舉例說出生物進化的主要證據-化石。｜（2）通過對化石的觀察、比較和分析，培養學生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。｜
教學重點｜生物進化的證據和歷程｜教學難點｜生物進化的證據和歷程｜教學內容及學法指導｜教學札記｜
一、匯入新課 地球上原本沒有生命，後來才逐漸形成了原始生命。通過上節課的學習我們認識到生命的起源是一個非常複雜的過程，那麼地球上形形色色的生物又是如何演變而來的呢？今天我們跟大家來學習生物進化的歷程。
｜二、新課研學 （一）生物進化的證據 原始生命在地球上誕生以後，又經歷了至少35億年的漫長時間，發展為現在多姿多彩的世界，假如我們能進入時光隧道，也許可以親自瀏覽地球上生物進化的神奇歷程，但是現在我們應該如何去探索呢？ （1）能說明生物進化的證據很多，化石是表明生物進化的直接證據 學生看課本圖1，瞭解化石的概念。 讓學生4人一組，閱讀課本圖2馬的進化歷程示意圖，討論：
馬的進化歷程說明了什麼？ ｜年代｜體型｜趾 數｜生活環境｜
5000萬｜比狐狸大｜前4後3｜樹林｜
4000萬｜比羊大｜前3後3｜樹林｜
2000萬｜現代馬｜草原｜
1000萬–300萬｜中趾唯一著地｜草原｜｜通過學生討論得出：馬的進化趨勢是體型由小到大，四肢越來越長，多
4樓：
樓主還是看看這裡吧
比較直接的
生物的進化過程是什麼?
5樓：
從低等到高等
從簡單到複雜
從水生到陸生
6樓：匿名使用者
從低等到高等
從簡單到複雜
生物進化的歷程是怎樣的？
7樓：謝弘
這個太廣泛了，我只能說生物進化的過程是永遠向著適應環境的方向進行的，後面如果有人會回答這個問題肯定會有人貼一大堆的文章，你選個好點的當正確答案，記住，不要選最長的！
8樓：吃飽了撐著呢
早期的地球是個沒有
空氣，沒有水，更沒有生命的原始星球，隨著地球上閃電等複雜氣候條件的變化，一些無機物逐漸合成小分子有機物，如氨基酸、核甘酸，再由小分子有機物合成大分子有機物，如蛋白質、核酸，進而出現了一些原始的單細胞生物，細菌、真菌、原生生物、原核生物、病毒等。在大約距今30億年前，藍藻開始出現，使得地球上出現了氧氣，而氧氣的出現則大大推動了地球上生物的演化，尤其是使得海洋生物向陸地生物過渡成為了可能，隨著地球上環境的不斷變化，生物也在不斷的進化，總之，生物種類的出現都是自然選擇的結果，詳細情況請翻閱達爾文的《特種起源》，以及現代生物進化理論。
9樓：johnny王子
生物的進化就是生物提逐漸脫離水的過程.
最經典的說法...
（2014?聊城）如圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），請根據圖回答下列問題：（1）較早出現的單細胞
動物的進化歷程
10樓：堂堂謙謙皇
多關注人與自然和動物世界節目，你就會了解很多。
生物進化的大致歷程，生物的進化過程是什麼
文庫精選 內容來自使用者 樹苗 課題名稱 生物進化的歷程 教案序號 備課教師 稽核 授課型別 新授 課時計劃 1 授課班級 八年級 教學目標 1 舉例說出生物進化的主要證據 化石。2 通過對化石的觀察 比較和分析，培養學生的觀察能力，研究問題 解決問題的能力。教學重點 生物進化的證據和歷程 教學難點...
生物進化的歷程是怎樣的，生物的進化過程是什麼
文庫精選 內容來自使用者 樹苗 課題名稱 生物進化的歷程 教案序號 備課教師 稽核 授課型別 新授 課時計劃 1 授課班級 八年級 教學目標 1 舉例說出生物進化的主要證據 化石。2 通過對化石的觀察 比較和分析，培養學生的觀察能力，研究問題 解決問題的能力。教學重點 生物進化的證據和歷程 教學難點...
生物進化與生物生長的區別是什麼，生物進化的實質是什麼？
不好意思 本人第一次領任務 而且不是學生物學的但就知識儲備而言 我的看法是 前者是巨集觀群體性的 後者是個體短時性的生物進化的基本單位是種群 有關理論包括拉馬克的用進廢退說 被證明是錯誤的 達爾文的生存鬥爭適者生存學說 現代生物進化理論是達爾文學說的發展和完善 它總結了生物進化的原因是遺傳物質的改變...