數學家高斯的成就主要有哪些,關於數學家高斯的故事有哪些

時間 2021-05-05 06:59:44

1樓:

數學天才啊!佩服佩服!

關於數學家高斯的故事有哪些

2樓:lily_大力

1、高斯7歲那年開始上學,一天,數學老師佈置了一道題,1+2+3······這樣從1一直加到100等於多少。高斯很快就算出了答案,起初高斯的老師布特納並不相信高斯算出了正確答案。高斯非常堅定,說出答案就是5050,布特納對他刮目相看。

2、11歲的高斯進入了文科學校,他在新的學校裡,所有的功課都極好。他的教師們把他推薦給伯倫瑞克公爵,這位樸實、聰明的孩子贏得了公爵的同情,公爵慷慨地提出願意作高斯的資助人。

3、2023年,卡爾·威廉·斐迪南公爵在抵抗拿破崙統帥的法軍時不幸在耶拿戰役陣亡,這給高斯帶來了經濟上的拮据,2023年,高斯赴哥廷根就職哥廷根天文臺臺長。

4、2023年高斯從他的天文臺拉了一條長八千尺的電線,跨過許多人家的屋頂,一直到韋伯的實驗室,以伏特電池為電源,構造了世界第一個電報機。

5、2023年舉辦了高斯獲博士學位50週年慶祝會,為此高斯準備了他早期對代數基本定理證明的一個新版本。由於健康狀況愈來愈差,這成了他最後的著作。給他帶來最大歡樂和榮譽的還是哥廷根市贈與他的榮譽公民頭銜。

3樓:匿名使用者

1、高斯是德國著名的大科學家,他最出名的故事就是在他10歲時,小學老師出了一道算術難題:計算1+2+3+……+100=?

這下可難倒了剛學數學的小朋友們,他們按照題目的要求,正把數字一個一個地相加.可這時,卻傳來了高斯的聲音:「老師,我已經算好了!」

老師很吃驚,高斯解釋道:因為1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,而像這樣的等於101的組合一共有50組,所以答案很快就可以求出:101×50=5050

2、在高斯三歲夏天時,有一次當他正要發薪水的時候,小高斯站了起來說:「爸爸,你弄錯了。」然後他說了另外一個數目。

原來三歲的小高斯趴在地板上,一直暗地裡跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結果證明小高斯是對的,這把站在那裡的大人都嚇的目瞪口呆。

4樓:匿名使用者

高斯在學校上學,忽然老師給大家出一道非常難的題,同學們絞盡腦汁也想不出來當同學們在算的時候老師說的口氣開心一下這些題足夠他們這些搗蛋鬼算一天了,這是公司及其手來,他說老師,我算出來的答案是150。。

5樓:橄欖綠馬麗麗

高斯是德國著名的大科學家,他最有名的是當天驗完他看到天上的星星,就看看見了那張紅。

6樓:匿名使用者

高斯是個笨蛋。他很笨很笨,很笨,很笨很笨。

7樓:哈個哈哈哈

哦喲我會不會不會我家用於丹陽臺詞

簡述高斯以及尤拉和幾個重要數學家的成就

8樓:獸之怒

高斯:德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家。

貢獻:1.18歲的高斯發現了質數分佈定理和最小二乘法。(高斯分佈)

2.第一本著名的著作《數論》,成為數論繼續發展的重要基礎。匯出了三角形全等定理的概念。 (三角形全等定理)

3.高斯在他的建立在最小二乘法基礎上的測量平差理論的幫助下,結算出天體的執行軌跡。(天體運動論)

4.在2023年至2023年之間高斯主導了漢諾威公國的大地測量工作。通過他發明的以最小二乘法為基礎的測量平差的方法和求解線性方程組的方法,顯著的提高了測量的精度。(地理測量)

尤拉:瑞士數學家和物理學家。

貢獻:1.尤拉和丹尼爾·伯努利一起,建立了彈性體的力矩定律。

2.他還直接從牛頓運動定律出發,建立了流體力學裡的尤拉方程。

3.他對微分方程理論作出了重要貢獻。他還是尤拉近似法的創始人。

4.在數論裡他引入了尤拉函式。

5.他在2023年由於解決了長期懸而未決的貝塞爾問題而獲得名聲。

6.在2023年,他定義了微分方程中有用的尤拉-馬歇羅尼常數:

7.在幾何學和代數拓撲學方面,尤拉公式給出了單聯通多面體的邊、頂點和-(zh-hans:面;zh-hant:面)-之間存在的關係。

數學家高斯的資料?

9樓:吉林省萬通技工學校

卡爾·弗里德里希·高斯(johann carl friedrich gauss,2023年4月30日-2023年2月23日),出生於不倫瑞克,畢業於哥廷根大學,德國著名數學家,近代數學奠基者之一。 他發現了質數分佈定理、正態分佈曲線和最小二乘法,一生成就極為豐碩,以其名字「高斯」命名的成果達110個,享有「數學王子」的美譽,和阿基米德、牛頓、尤拉並列為世界四大數學家。2023年2月23日,高斯在哥廷根去世。

10樓:匿名使用者

約翰·卡爾·弗里德里希·高斯(德語:johann carl friedrich gauß;  ,

數學家高斯的故事

11樓:九月

用很短的時間計算出了小學老師佈置的任務:對自然數從1到100的求和。他所使用的方法是:

對50對構造成和101的數列求和(1+100,2+99,3+98……),同時得到結果:5050。這一年,高斯9歲。

小時候高斯家裡很窮,且他父親不認為學問有何用,但高斯依舊喜歡看書,話說在小時候,冬天吃完飯後他父親就會要他**睡覺,以節省燃油,但當他**睡覺時,他會將蕪菁的內部挖空,裡面塞入棉布卷,當成燈來使用,以繼續讀書。

當高斯12歲時,已經開始懷疑元素幾何學中的基礎證明。當他16歲時,**在歐氏幾何之外必然會產生一門完全不同的幾何學,即非歐幾里德幾何學。他匯出了二項式定理的一般形式,將其成功的運用在無窮級數,並發展了數學分析的理論。

12樓:叔一呂驪美

1、高斯是德國著名的大科學家,他最出名的故事就是在他10歲時,小學老師出了一道算術難題:計算1+2+3+……+100=?

這下可難倒了剛學數學的小朋友們,他們按照題目的要求,正把數字一個一個地相加.可這時,卻傳來了高斯的聲音:「老師,我已經算好了!」

老師很吃驚,高斯解釋道:因為1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,而像這樣的等於101的組合一共有50組,所以答案很快就可以求出:101×50=5050

2、在高斯三歲夏天時,有一次當他正要發薪水的時候,小高斯站了起來說:「爸爸,你弄錯了。」然後他說了另外一個數目。

原來三歲的小高斯趴在地板上,一直暗地裡跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結果證明小高斯是對的,這把站在那裡的大人都嚇的目瞪口呆。

13樓:騎疇褒玉韻

高斯德數家

科家牛頓、阿基米德

譽史三數家高斯近代數奠基者歷史影響

14樓:夜林

1、高斯7歲那年開始上學,一天,數學老師佈置了一道題,1+2+3······這樣從1一直加到100等於多少。高斯很快就算出了答案,起初高斯的老師布特納並不相信高斯算出了正確答案。高斯非常堅定,說出答案就是5050,布特納對他刮目相看。

2、11歲的高斯進入了文科學校,他在新的學校裡,所有的功課都極好。他的教師們把他推薦給伯倫瑞克公爵,這位樸實、聰明的孩子贏得了公爵的同情,公爵慷慨地提出願意作高斯的資助人。

3、2023年,卡爾·威廉·斐迪南公爵在抵抗拿破崙統帥的法軍時不幸在耶拿戰役陣亡,這給高斯帶來了經濟上的拮据,2023年,高斯赴哥廷根就職哥廷根天文臺臺長。

4、2023年高斯從他的天文臺拉了一條長八千尺的電線,跨過許多人家的屋頂,一直到韋伯的實驗室,以伏特電池為電源,構造了世界第一個電報機。

5、2023年舉辦了高斯獲博士學位50週年慶祝會,為此高斯準備了他早期對代數基本定理證明的一個新版本。由於健康狀況愈來愈差,這成了他最後的著作。給他帶來最大歡樂和榮譽的還是哥廷根市贈與他的榮譽公民頭銜。

數學家高斯簡介中文的

15樓:月似當時

高斯生於布倫瑞克,卒於哥廷根。德國著名數學家、物理學家、天文學家、幾何學家,大地測量學家。享有「數學王子」的美譽。

高斯在數個領域進行研究,但只把他認為已經成熟的理論發表出來。他經常對他的同事表示,該同事的結論已經被自己以前證明過了,只是因為基礎理論的不完備而沒有發表。批評者說他這樣做是因為喜歡搶出風頭。

事實上高斯把他的研究結果都記錄起來了。他死後,他的20部紀錄著他的研究結果和想法的筆記被發現,證明高斯所說的是事實。一般人認為,20部筆記並非高斯筆記的全部。

下薩克森州和哥廷根大學圖書館已經將高斯的全部著作數位化,並放置於網際網路上。

高斯的肖像曾被印刷在從2023年至2023年流通的10元德國馬克紙幣上。

擴充套件資料

雖然高斯作為一個數學家而聞名於世,但這並不意味著他熱愛教書。儘管如此,他越來越多的學生成為有影響的數學家,如後來聞名於世的戴德金和黎曼。

高斯非常信教且保守。他的父親死於2023年4月14日,晚些時候的2023年10月11日,他的第一位妻子johanna也離開人世。次年8月4日高斯迎娶第二位妻子friederica wilhelmine (1788-1831)。

18歲的高斯發現了質數分佈定理和最小二乘法。通過對足夠多的測量資料的處理後,可以得到一個新的、概率性質的測量結果。在這些基礎之上,高斯隨後專注於曲面與曲線的計算,併成功得到高斯鐘形曲線(正態分佈曲線)。

其函式被命名為標準正態分佈(或高斯分佈),並在概率計算中大量使用。

在高斯19歲時,僅用尺規便構造出了17邊形。併為流傳了2023年的歐氏幾何提供了自古希臘時代以來的第一次重要補充。

16樓:

高斯是德國數學家 ,也是科學家,

17樓:匿名使用者

他回答得這麼全 我還能說什麼?

數學家高斯的小故事,數學家高斯的一個小故事

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關於數學家高斯故事的感受作文,關於數學家高斯故事的感受作文150字

渠彩榮熊釵 1 高斯是德國著名的大科學家,他最出名的故事就是在他10歲時,小學老師出了一道算術難題 計算1 2 3 100 這下可難倒了剛學數學的小朋友們,他們按照題目的要求,正把數字一個一個地相加 可這時,卻傳來了高斯的聲音 老師,我已經算好了!老師很吃驚,高斯解釋道 因為1 100 101,2 ...

數學家們的故事,數學家的故事

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