1樓：半透明的牆
乙個手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這就是合作的力量。在原始社會，人類過著群居的生活，由於猛獸時常出沒，人們要經常聯合起來與其作鬥爭。
也許猛獸真的很可怕，但當它面對十幾個乃至幾十個人時，它也會畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。在奴隸社會，奴隸主無情地鞭打奴隸，不把奴隸當人看。
奴隸們一起反抗，一起為自己的民主而戰，也許這樣的活動會時有發生，但都以失敗告終，但這也會讓奴隸主感到一種恐懼，在他的周圍都是一群「如飢似渴」的「獅子」，只要稍有怠慢，「獅子」便會向他襲擊。一頭「獅子」便會讓他遍體鱗傷，更何況是一群，難道他不要命了嗎？這就是合作的力量。
封建社會、資本主義社會、社會主義社會一切的不同的社會都可以尋找到合作的力量。看看今天，看看我們的祖國，從1949年那個貧窮落後的國家發展成為了現在這個繁榮昌盛的新中國，這難道不是中華各族人民共同合作而實現的嗎？奧運賽場上，體育健兒們讓五星紅旗一次又一次地公升起，這些都是教練員、運動員們合作的結果。
合作，是任何人成就任何事業必不可少的元素，沒有了它，很多事情都不會發生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。
求一篇自己和別人合作的作文（不低於500個字）**等！！！！！
2樓：滄桑
1全部我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連線在一起，是無限的智商。
團結就是力量，合作就是橋樑。每當我在窗前看見那個密密麻麻的「中國結」時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結裡竟會包涵這麼多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊塗－太難了！
下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家後，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。
我們用乙個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太複雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但乾著急是解決不了問題的，還是求教於別人吧。於是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。
忽然，楊柳恍然大悟了「原來如此，我明白了！」，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久後，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異。
3樓：蘇瑾驀
什麼是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有乙個下午，老師說：「我們要組裝航模飛機，我把同學們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神。」老師給我們分好組以後，我們就開始做飛機了。
我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。
好友趙心關照得對我說：「不要緊，咱們倆一起合作吧！」我聽了點點頭。
然後，我們又和老師要了乙份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終於把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！
她畫好了以後，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：「來，給你來鋸。」我連忙推辭說：
不行，我太馬虎，再鋸壞了怎麼辦？還是你來吧！」趙心皺起了眉頭，對我說：
人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！
我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。
趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。
不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。
過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：「老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？
老師說：「當然可以。」徵得老師的同意後，我們連蹦帶跳得到了操場。
我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出「轟轟」的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什麼好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
寫我與他人的作文《合作》
4樓：網友
合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話說得好「乙個巴掌拍不響」，生動地說明了這一點。
不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何乙個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。
兵蟻負責保家衛國，工蟻負責採集食物，蟻后負責生產後代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時，如果只用一支筷子什麼東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什麼就吃什麼。
作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：
你有乙個蘋果，我有乙個蘋果，我們兩個人交換，每人還是隻有乙個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。」這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，於是問另乙個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些資料，就很容易地得出了這道題的答案。
所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。
合作的作文，誰有
5樓：月兒風兒
作文應自己寫，不能靠別人。
當然借鑑可以，但不能抄。
合作與交流為題目的作文，合作與交流為題目的800字作文
茹淑珍哈丙 我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的 力量凝聚在一起，是巨大的力量 我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連線在一起，是無限的智商。團結就是力量，合作就是橋樑。每當我在窗前看見那個密密麻麻的 中國結 時，總會想起那個同窗好友 楊柳。這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒...
我與明天的自己有個約定作文要求自己寫的
逐錯 太陽升起來，又落下去，和月亮反覆的換著班，一天就過去了，今天過後就是明天，反反覆覆今天和明天也在輪迴著。昨天已經逝去，等待著我們的是明天 明天，一個充滿幻想，充滿進步的名詞 明日復明日，明日何其多，明天很多很多，但明天的劇情會怎麼樣？沒有人會知道，每個人都希望自己的將來是前程似錦，幸福快樂的，...
哪句古語或成語的意思是「自己做不到卻要求別人做到」有句文言
潭杏睢蘊涵 己所不欲,勿施於人.釋 義 欲 想做的事 勿 不要 施 強加.自己不想做的事情,不要強加給別人.己所不欲,勿施於人 是指 自己不想要的東西,切勿強加給別人.孔子所強調的是,人應該寬恕待人,應提倡 恕 道,唯有如此才是仁的表現.恕 道是 仁 的消極表現,而其積極表現便是 己欲立而立人,己欲...