1樓：匿名使用者
37的原碼：00100101 都是正數補碼為原碼25的原碼：00011001 都是正數補碼為原碼。
（-）00001100 都是正數補碼為原碼直接減就好72的原碼： 01001000 都是正數補碼為原碼120的原碼：01111000 都是正數補碼為原碼。
（-）11010000 注意這裡是補碼！這個數是負的！最高位是符號位，將他變成原碼。
先減1 11001111
在取反最高位不變 10110000
也可以寫出-25的補碼 11100111 直接相加也行。注意補碼的運算子號位也要參加運算！
2樓：匿名使用者
小數的話，定點小數可以考慮補碼運算，浮點小數就直接用浮點數的運演算法則來計算就行了。看實際表示吧，一般來講這種數都是用float或者double型別來表示的，那就可以直接把浮點加法的對階、移位、相加、規格化、舍入之類的那一套搬過來了。
學程式設計選擇哪個專業
3樓：匿名使用者
理工科所有專業都有計算機語言課程，都可以學習程式設計知識。不過專業學習程式設計的話建議：
1、選擇理科的專業，比如應用數學、應用物理等等，程式設計離不開數學基礎，這些專業都需要用到大量的資料建模，依靠程式設計來實現。
2、選擇電腦科學、軟體工程，這就是純粹的學習程式設計了，如果有意向計算機應用軟體開發方向發展的話，可以選擇這類專業。
3、選擇嵌入式系統開發類專業，這個行當應用很廣泛，適合大多有志人士加入。
4樓：雲南新華電腦學校
軟體開發，主要學程式設計，你可以上官網諮詢瞭解。
5樓：陝西新華電腦學校
可以選計算。
機科學與技術專業或者軟體工程專業。
1、電腦科學與技術專業：電腦科學與技術是研究計算機的設計與製造，並利用計算機進行有關的資訊表示、收發、儲存、處理、控制等的理論方法和技術的學科。
2、軟體工程專業：軟體工程專業以電腦科學與技術學科為基礎，強調軟體開發的工程性，使學生在掌握電腦科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟體需求分析、軟體設計、軟體測試。
軟體維護和軟體專案管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體專案管理的高階專門人才。
6樓：長沙新華電腦學院
可以的，軟體開發是個高收入的是穩定，可以看看這邊，進行學。
7樓：山東新華電腦
現在的同學在選擇專業的時候應該順應時代的變化，學網際網路不僅可以找到工作，還可以創業，因為網路創業的成本比較低。具體選擇哪一個專業，學生要看自己愛好是什麼，最好是根據自己的興趣來選擇，這樣才會學的更好。
理工科學生最主要需要掌握的程式語言有哪幾種？
大學理工科都要學程式語言嗎？現在很多高中都要學程式語言嗎？大約有多少大學或高中要學程式語言？大多學
8樓：衍寒晚
不瞭解，但我是工科，貌似是要學程式設計的。
9樓：此在
沒聽說高中要說程式語言的，你是說數學學的那些玩意兒？都是鬧著玩的。
少兒程式設計是什麼，怎麼學？
10樓：蓅暒劃過夜空
少兒程式設計教育是通過程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。
少兒程式設計學習年齡段：4-6歲：少兒程式設計小遊戲。
這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的程式設計小遊戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用迴圈來完成重複任務等等。
7-9歲：視覺化少兒程式設計學習。
10+歲：**程式語言學習。
10+歲的孩子可以開始學習一門真正的程式語言，比如python，初步學習演算法、資料結構、物件導向程式設計，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體程式設計，比如用arduino做個小機器人等等。
11樓：大董小生
少兒程式設計學習是把複雜的英文**程式語言轉換成圖形化指令化模組化的方式。
1、少兒程式設計學習是讓遊戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想象力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，除錯操作能力。
2、少兒程式設計並不是讓孩子成為程式設計師，而是要學會程式設計思維(computational thinking)。程式設計思維是電腦科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集資料，從而解決問題。
3、不管面對多麼複雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒程式設計教給孩子最重要的能力。
少兒程式設計怎麼學：
可以去當地少兒程式設計機構去具體諮詢。
12樓：奇思妙想教育科技
玩**明課程中的程式設計在創新發明作品完成過程中，為了解決實際問題而去寫**、程式設計序，編指令，實用性極強！程式設計技術是在學發明創造課程中必須要掌握的一個工具。我們課程中的程式設計教孩子學習的是圖形化程式語言，年齡大一點時學習c語言、c++語言、是軟體與硬體相結合的實際應用程式設計。
我們的程式設計課程課不是教孩子們在電腦上玩程式設計遊戲，與實際應用無關那種程式設計課！
教學目標：學習程式設計思維，掌握基礎的程式設計技能。
發揮創意，結合arduino和各種感測器，設計好玩實用的發明作品培養學生運用程式設計軟體在發明過程中應用能力和邏輯思維能力。
13樓：維薩卡大地之顎
少兒程式設計是藉助計算機程式設計啟迪孩子思維的教育。小朋友學習少兒程式設計，在掌握計算機知識和程式設計技能的同時，更重要的是培養孩子主動思考的習慣，鍛鍊邏輯推理能力，對於其他科目的學習也起到很好的促進作用。並且未來程式設計納入高考，現在學習相當於贏在起跑線上。
據我所知，tdog這個品牌的少兒程式設計不錯，老師都是來自清華北大，其中很多還獲得過資訊學競賽金牌銀牌，對青少兒程式設計的學習和教學都很有心得。
通訊工程專業平時是一種怎樣的學習狀態？
14樓：一朵飛翔的雲
作為一名通訊工程專業的學生，以下就是我大學學習通訊工程專業的親身體會。
首先通訊工程專業是一個多學科交叉融合的專業，融合了電子工程和電腦科學，因此但凡涉及到這兩個學科有關的課程，多少都得學習一下。因此，學習通訊工程專業專業的體驗就是掉頭髮，課程難而且課程量大。全部都是需要下去大量計算、反覆咀嚼才能學會的知識。
不存在很輕鬆的玩玩樂樂就過去的大學四年。
首先大一大二有很多基礎課，具體包括高數、線代、該概率論、大物、c++、大學英語、大學計算機、思修、馬原、史綱、毛概、體育、心理等等。其中除了很多計算型別的課程我們要認真對待，不僅僅是因為這些課程學分高，而且這些課程還為以後的學習埋下伏筆，比如說高數中的求導與微分，如果不好好學習的話，以後大。
三、大四悔之晚矣。還有就是線代裡面的矩陣、行列式的運算，以及概率論的很多基礎知識都是很重要的。除此之外，我還想強調一點就是那些思政課一定要認真對待，不要逃課，不要寫別的科目的作業。
因為這些課程的學分非常高，會影響你的績點，其次以後聽說這些科目是閉卷考試，如果功夫不用再平時，期末再背的話是一件工程量很大的事情。
大三大四開始了專業課的學習，從此很辛苦的生活就開始了。數電、模電、電分、高頻電子線路、電磁場與電磁波、通訊工程原理、通訊工程原理b、數字訊號處理、隨機訊號處理、計算機原理等等課程接踵而至，讓你眼花繚亂。
但是在學習的過程中，我建議你多做題多思考，尤其要做筆記，因為隨著不斷深入學習你會發現很多課程之間是有緊密的聯絡的，並不是相互獨立的，因此要學會一通百通，多加思考，減輕自己的負擔。
其次，就是要買幾本教輔書、一般而言教輔書上面都有例題，也有針對教材的具體講解，講的要更加深入透徹明白，而且上面還有配套的習題。做習題不是一種手段，而是掌握知識的一種方法，不要簡單地一位度過了高中的應試階段，我們就真的可以放飛自我不做習題了，這種想法幼稚而簡單。
15樓：匿名使用者
本人通訊工程出身，座標北京，雖然屬於貪玩型選手，該學的時候我還是知道要學的，關於通訊工程專業的學習狀態，我也有一些話想要說。
首先，放一張我學習過程中的結構框架圖，比較方便學弟妹們直觀的感受到課程開展進度。
可以看到大一到大二上這三個學期學習的都是基礎課程，所謂基礎課程就是為專業課打基礎做準備的課程，通俗來講就是儲備知識，便於你往後的學習，學不好基礎課在後來上專業課的時候就會很困難。
大二下開始專業課的開專意味著課業難度的提升，學習起來也有了一定的壓力，不過假如你基礎課很紮實，專業課也就能比較得心應手的學好學明白了，由此可見學好專業課的重要性。
其次，挑兩門本專業重點課程講一講。
必須要講的就是數學分析了，是所有後續課程的基礎。我們這門課叫做工科數學分析，有些和通訊工程相像的學科會學習高等數學或者理科數學分析，內容大致是一樣的只不過難易程度不同。工科數分主要還是讓同學們打好數學基礎，求極限、求導、判斷收斂性這些在中學階段有些知識都接觸過，大學學習階段就是在原來的基礎上更深入的研究這類解題方法，剛上手的時候可能有些困難，只要跟著把知識點搞懂，其實原理真的很簡單
專業課我認為最重要的一門是訊號與系統，因為如果本科畢業想考研的話，各大高校專業課也會要考訊號與系統。這門課咋說，就是比較神奇，有時候你覺得自己是懂了的，但是一做題又摸不清它的套路了，我至今還沒完全搞明白研究透徹它的原理，當時考試的時候它也被稱作是所有課程裡最難過的學科之一，所以學弟妹們要加以注意了。
最後，說一說坐在教室上課之餘的其他學習方式。
通訊工程最大的一個特點是，除了課本學習，還需要很強的上機能力和動手操作技能
c語言上機，就是程式設計，要以c語言作為基礎敲**並在相應的環境中跑程式，這個還是挺難的，畢竟作為一種計算機語言，我們現實生活中接觸不到，想要學明白還是要下一定功夫的。
基礎物理實驗，分為光學和電學兩部分，通訊工程專業跟物理的聯絡比較緊密，因此大學以後不用學化學物理還是要照樣學。這些物理實驗還是非常有趣的，不想上機那麼枯燥，每一項實驗都有不同的內容等帶著大家去，用心去做會發現很多有趣的現象。
焊電路板，這也是必不可少的一項學習的工序，畢竟我們叫通訊嘛。
還有linux上機、製作小型收音機等豐富多彩的實驗課，只要不把它們當成任務，而是帶著好奇的心去探索，真的能發現之中的樂趣
16樓：匿名使用者
作為一個研二在讀的通訊工程專業的學生，我來替你答疑解惑。
通訊工程專業作為一個交叉學科，課程內容特別豐富，課程設定非常緊湊，很多是又多又難的工科課程。
在中國的理工科專業中，一般主要分為兩大類。第一類就是ee，全稱是electric engineering（電子工程）；另一種是cs，全稱為computer science（電腦科學）
通訊專業的基礎課和別的專業的基礎課一樣，都是高數、線代、概率論，馬原、思修、毛概、史綱、大學物理、大學計算機、大學英語。這些基礎課相對於後面的專業課來說簡直太簡單了，因此務必要打下無比堅實的基礎，也方便後面專業課的學習。（因為會用到很多高數知識）下圖是大多數高校大一大二的課程表。
大三大**入專業課的學習階段，你會發現不同學校由於研究方向培養方向的不同，專業課設定不盡相似，但是都是從cs和ee專業中挑選不同的課程組合而成。
其中學科基礎包括類比電路、電路分析、數位電路、高頻電子線路，這四門課程可以說是整個專業課體系中最基礎的課程，雖然課程難度是大了一些，但是千萬要好好學習。除了這三門之外，電磁場和電磁波、訊號與系統、數字訊號處理、通訊原理這四門課可以說是整個專業課的精髓和主幹，是個硬骨頭，因此千萬要啃下來。
最後就是一些選修課，這個還得根據個人興趣愛好以及個人未來發展方向來定，如果對基礎硬體設施感興趣的同學可以多選一些ee大類裡面的課程；如果對軟體感興趣的同學，可以多選一些cs大類裡面的課程。
從最近幾年的趨勢來看，硬體行業的就業勢頭明顯比不上軟體行業。因此選擇軟體方向的同學的人數較多。不過隨著國家基礎硬體的發展，未來硬體方向的前景值得期待。
我明白通訊工程專業的課程設定又多又難，所以需要你去利用一切時間抓緊學習，去圖書館、自習室，買教材教輔書多做習題。平時多發郵件請教同學、學姐學長、老師問題，實在不行的話可以去mooc慕課上面找相關課程和習題進行鞏固練習。總之，方法永遠比困難要多
最後，希望你能有一個充實愉快的大學生活，希望答案被採納，謝謝！
二進位制負數補碼轉為十進位制
沙裡波特 59 原碼是 1011 1011。59 補碼是 1100 0101 二進位制 197 十進位制 59 補碼是 1100 0101 二進位制 c5 16進位制 59 補碼是 1100 0101 二進位制 305 八進位制 這是用八位補碼錶示的，最高位表示為符號位，0代表是正數，1代表負數 5...
用8位的二進位制補碼錶示下列十進位制數。
17 00010001 17的補碼為 00010001 13 00001101 13 的補碼為11110011 正數的補碼 原碼。負數的補碼 它的絕對值的補碼 取反 1 希望滿意！望採納！如果覺得好，望贊同！能用電腦的時候可以win r，開啟執行在裡面輸入calc，在檢視 科學型。如何用8位的二進位...
十進位制與十六進位制怎麼理解，十進位制數和十六進位制數怎麼轉換？
十進位制十進位制計數制由 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9共 10個數字符號組成。相同數字符號在不同的數位上表示不同的數值，每個數位計滿十就向高位進一，即 逢十進一 如 1 9 10 滿10了，進1位 2 十六進位制 十六進位制由0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a b c d e f共...