1樓：
一價定理。當市場出現套利機會時，投資者會迅速利用套利機會獲益，隨著參與者變多，套利機會便會消失。
原學主要是學習什麼的？
2樓：匿名使用者
學習是要學習知識，擴寬自己的視野，陶冶情操，學習如何思考，如何做事，如何做人等等，有很多可以學習的，就看你如何掌握了
3樓：原學助理
原學很廣泛，有氣功學，運氣學，特別是那個量化系統值得深入瞭解，我記得深圳還有這個學問的講座，有機會你可以現場瞭解一下。
望採納，謝謝。
4樓：北京青睞前海
網上查了一下，原學是做**，**量化交易的，有**票交易系統不錯，可以瞭解一下。
5樓：匿名使用者
原學屬於經濟學，教你投資的，課程還是可以的！
6樓：正在拼搏的妞
原血主要是學習哪個學科的？這個有點偏門啊！
教育心理學研究的核心內容是什麼？ 5
7樓：匿名使用者
教育心理學研究的核心內容是學習過程，教育心理學的核心是學習心理。教育心理學的具體研究範疇包括學習心理，教學心理，學生心理和教師心理四大部分。
教育心理學是研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學，教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，主要研究如何學，如何教以及學與教之間各種因素的相互作用。教育心理學旨在研究學生的學習心理，如學習的實質，過程，條件與學習動機等，以及根據這些研究創設有效的教學情境，
教育心理學的具體研究範疇是圍繞學與教相互作用過程而開展的。學與教相互作用是一個系統過程，該系統包含學生，教師，教學內容，教學**和教學環境等五種要素，與學習過程、教過程和反思過程這三種活動過程交織在一起。
擴充套件資料；
教育心理學的研究物件是如何學，如何教以及學與教之間的相互作用。主要研究學生的學習心理(教育心理學的核心)。教育心理學是心理學的一個分支，是教育學和心理學的交叉學科，屬於應用心理學的範圍。
由於教育心理學在學校教育工作中充分顯示了自身的應用價值。
心理學界不少學者認為教育心理學是一門應用科學。其實不然，它雖然具有很強的應用價值，但它還應該是一門具有獨立內容體系的理論學科，擁有自己的理論觀點和方法。它雖然與其他的心理學科有著密切的聯絡，並受其影響，但它絕不是由各種心理學知識拼湊而成的大雜燴。
教育心理學的研究方法也和其他科學一樣，堅持在理論聯絡實際原則的指導下，採用觀察法、調查訪問法、自然實驗法、實驗室實驗法等。 比較切合實際的研究方法是開展實驗研究，記載出現的心理現象、心理動態並進行分析，以加速認識學生在教育和教學影響下的心理活動的特點及其規律。
8樓：暴走少女
學習過程是教育心理學研究的核心內容。
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。
教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
教育心理學是一門交叉性特點鮮明的學科，其交叉性的特點主要表現在：心理科學與教育科學的交叉；基礎科學與應用科學的交叉；自然科學與人文科學的交叉。
教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、激發學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇到的各項困難和挑戰。
具體研究範疇是圍繞學與教相互作用過程而的。學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含學生、教師、教學內容、教學**和教學環境等五要素；由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。
9樓：嶗山棋盤石
核心內容是學生的學習問題。圍繞這個中心有三點：學習的理論、學習的內容、學習的動機與策略
10樓：匿名使用者
以身做責，為人師表+正確引導+因才施教
11樓：文氏自然人
教育心理學是心理學的一門分支學科，其研究內容是教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下，受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律；研究形成道德品質的心理特點，以及教育和心理髮展的相互關係等。
社會語言學的核心內容是什麼?
12樓：七七
社會語言學主要研究社會的各層面（包含文化準則、社會規範或對話情境）對語言內
運用的影響以及語容言對社會的影響。
社會語言學研究的是語言的社會本質和差別，以及他們的社會因素。在傳統的語言地理學中也有相同的研究，但是自社會語言學出現以後，這些內容都算做社會語言學的範疇了。
對語言差異的研究包括：
1、標準語與方言、行話的差異。
2、發音差異。
3、用詞差異。
4、地位差異。
對社會本質的研究包括：
1、語言的社會本質的特點及其規律。
2、語言、意識、社會在起源上的相互關係。
3、民族共同語的形成與社會發展的關係。
4、語言演變與社會演變的關係。
中國儒家傳統的核心內容是什麼？
科學社會主義的核心內容是什麼馬克思主義基本原理
儒家思想的核心內容是什麼？
13樓：天天方法滾滾滾
回答儒家思想核心是仁義禮智聖德性論「五行」思想。就社會而言，是德道思想，即博愛、厚生，公平、正義，誠實、守信，革故、鼎新，文明、和諧，民主、法治等，它是我們社會核心價值觀的基石。思想體系分別有：
仁、義、禮、智、信，創始人是我們所熟知的孔子。
希望回答對您有所幫助！謝謝！
14樓：國學大基地
儒家思想在經過漫長的時間演變，和時代文化的變遷中，其本意已經與最開始的含義，離得越來越遠，它產生於地廣人稀的小農經濟時代
15樓：哈哈欠為你違逆
（2019·黃石）孔子是我國古代的大思想家。他曾周遊列國，宣傳自己的思想，其思想的核心是仁。
（2018·黃石）社會主義核心價值觀中的「誠信、友善」，體現了中華民族的傳統美德。它源於中國古代的，「仁、義、信」等思想。中國古代的「仁、義、信」思想屬於儒家思想。
（2016·黃石）北京故宮裡有一塊牌匾上寫著「中正仁和」，其中「仁」的思想來自於儒家。
師德規範的核心內容
打下大蝦的大俠 新 規範 共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特徵，愛 與 責任 是貫穿其中的核心和靈魂。教師職業道德內容 愛國守法 愛崗敬業 關愛學生 教育育人 人師表 終身學習。1.愛國守法 教師職業的基本要求。2 愛崗敬業 教師職業的本質要求。3 關愛學生 師德的靈魂。4 教書育人...
憲法的核心內容是什麼
我國憲法的核心內容在序言和總綱。中華人民共和國憲法 是中華人民共和國的根本 規定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立後，曾於1954年9月20日 1975年1月17日 1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現行憲法為1982年憲法，並歷經1988年 1993年 1999年 2004年...
佛教的思想核心是什麼啊，佛教思想的核心內容是什麼？
佛法分大乘和小乘，小乘修現世福報，大乘修來世或者修的是能成就羅漢或者菩薩果位的修行。大乘講究由色 就是有形 入空 就是內心擺脫皮囊束縛，所謂眾生平等，萬法無異 這是一般人能達到的極致，所以有人講四大皆空，其實真正的世間極致乃是既不執著於色也不執著於空，但前提是已經經過四大皆空 海峽 佛教最本質的東西...