藝術領域子領域表現與創造有哪幾個目標

時間 2021-07-21 01:56:46

1樓:文娛長廊

藝術領域的表現和創造一共有感受和欣賞與表現和創造兩個目標。

1感受與欣賞 ,喜歡自然界與生活中美的事物 。教育建議:和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物。

喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品 教育建議:創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。

2表現與創造 ,喜歡進行藝術活動並大膽表現。 教育建議:創造機會和條件,支援幼兒自發的藝術表現和創造。

具有初步的藝術表現與創造能力 教育建議:尊重幼兒自發的表現和創造,並給予適當的指導。

2樓:天涯客

目標1  喜歡進行藝術活動並大膽表現 。

教育建議:

1、創造機會和條件,支援幼兒自發的藝術表現和創造。

提供豐富的便於幼兒取放的材料、工具或物品,支援幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動。經常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、製作,共同分享藝術活動的樂趣。

2、營造安全的心理氛圍,讓幼兒敢於並樂於表達表現。

如:欣賞和迴應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發的藝術活動,讚賞他獨特的表現方式。在幼兒自主表達創作過程中,不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。

瞭解並傾聽幼兒藝術表現的想法或感受,領會並尊重幼兒的創作意圖,不簡單用「像不像」、「好不好」等**標準來評價。 展示幼兒的作品,鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品佈置環境。

目標2  具有初步的藝術表現與創造能力。

教育建議:

尊重幼兒自發的表現和創造,並給予適當的指導。如:鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗,為藝術活動積累經驗與素材。觀察不同樹種的形態、色彩等。

提供豐富的材料,如圖書、**、繪畫或**作品等,讓幼兒自主選擇,用自己喜歡的方式去模仿或創作,**不做過多要求。

根據幼兒的生活經驗,與幼兒共同確定藝術表達表現的主題,引導幼兒圍繞主題想象,進行藝術表現。

幼兒繪畫時,不宜提供範畫,特別不應要求幼兒完全按照範畫來畫。 肯定幼兒作品的優點,用表達自己感受的方式引導其提高。

3樓:匿名使用者

《指南》中藝術領域的子領域有感受與欣賞和 表現與創造。

《指南》中每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由 發展目標和 教育建議兩部分組成。

藝術領域包含哪幾個方面的學習與發展目標和教育建議

4樓:匿名使用者

(一)感受與欣賞 目標1、喜歡自然界與生活中美的事物 教育建議:和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物。 目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品 教育建議:

創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。

(二) 表現與創造 目標1、喜歡進行藝術活動並大膽表現。 教育建議:創造機會和條

件,支援幼兒自發的藝術表現和創造。 目標2、具有初步的藝術表現與創造能力 教育建議:尊重幼兒自發的表現和創造,並給予適當的指導。

5樓:匿名使用者

您這問題也忒籠統了吧?藝術領域——**?美術?戲曲?曲藝?電影?舞蹈?。。。。。。指的啥啊?

小班幼兒在藝術領域中表現與創造的關鍵經驗有哪些

6樓:匿名使用者

1、小班幼兒歌唱的特點:小班孩子喜歡唱歌,尤其對那些富有喜劇色彩、情緒熱烈的歌曲會版產生濃厚的興趣權。這一時期的幼兒一般都會唱幾首簡單歌曲,有的甚至會即興哼唱一些自己編的旋律和短句,然而自己編的歌曲、曲調帶有很大的模仿性,合適音域一般在d′—a′的範圍,在教師的正確指導下,大致能唱準旋律。

2、中班幼兒歌唱的特點:中班幼兒的語言發展有了一定進步,已經能夠完整的再現一些短小的歌曲,和較長歌曲中的比較完整的片段。但在歌詞的理解方面還有一定困難,會出現錯字、漏字和相似字的現象。

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