1樓：小8雪
它們是對比的作用，5到7節是回答2到4節
2樓：盧曉桐
？？？不是魯迅寫的，這個是紀念魯迅的啊！！！
找出4個多音字並組詞
【有的人,俯下身子給人民當牛馬。】當：dang（一聲和四聲）（當心，當鋪）【有的人，情願作野草，等著地下的火燒。
】著zhe（這個是原汁原味，無聲），zhuo（二聲）zhao（三聲和一聲，一聲不多用）（等著，著手，上不著天.下不著地，就這麼著）。
【 有的人,他活著為了多數人更好地活。】更：geng（一聲和四聲）（更新，更加）
【給人民作牛馬的，人民永遠記住他！】給：gei（三聲）ji（三聲）（給你）（給予）
（對比）是這首詩的主要寫法。詩的每一小節都採用（對比 ）的寫法，先（壞）後（好），這樣寫的好處是（更加深刻的體現魯迅先生和呵苦心你先生一樣為人民服務的人們被群眾愛戴 ）。2.
“有的人”在詩中指（反動勢力 ）的人和（像魯迅先生一樣給人民服務 ）的人。魯迅屬於（2 ）的一種人。作者從魯迅生前（為人民著想 ），故後（人民惦念他 ）這兩點來表現他的偉大。
麻煩你們了
3樓：匿名使用者
《有的人》這首詩的第2至4節與5至7節關係是前後照應
《有的人》這篇課文的主要內容
4樓：x守x望
這首詩是2023年11月1日為紀念魯迅逝世13週年而寫的，因此副標題是“紀念魯迅有感”。但是這首詩不只是單純寫魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正有價值的人。
5樓：匿名使用者
這首詩是臧克家在2023年11月1日寫的，為得是紀念魯迅逝世13週年，寫出了魯迅“為別人想得多，為自己想得少”的美好品質，高歌了魯迅熱愛奉獻、大公無私的高貴品德，並用“有的人”來寫與魯迅截然相反的人，活靈活現的襯托出魯迅無私的精神，諷刺了當時統治者，和壓迫者，批判了當時的封建社會。
6樓：許先生
只要寫了對魯迅先生做出的總結和評價！給點分吧！
《有的人》這篇課文主要講了什麼？
7樓：情感迷茫者的解讀人
《有的人》這篇課文主要講了懷念魯迅在讚美魯迅的同時，也批評了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者
這是一篇相當不錯的文章
8樓：課文你來說
《有的人》是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三週年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發了對那些為人民而活的人們由衷的讚美之情。
9樓：匿名使用者
這篇課文講述了人生的一些常態吧人生感悟看看其他人怎麼說
《有的人》這篇課文是什麼體裁？
10樓：匿名使用者
《有的人》這篇課文的體裁是詩歌，作者是臧克家。
《有的人》是詩人藏克家為紀念魯迅先生逝世十三週年而作，詩人蔘觀了北京的魯迅故居，看了魯迅先生生前工作過的地方，聯想到魯迅一生不懈的奮鬥，詩人感慨地說：“人民的愛憎是分明的，對於為革命作出傑出貢獻的人，人民是永遠不會忘記的。”由此他寫下了這一首哲理詩。
《有的人》這篇文章的作者是誰？ 30
11樓：匿名使用者
臧克家 《有的人》是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三週年而寫的
《有的人》的課文理解分析
《有的人》課文中，哪兩種人？這兩種人結局是什麼？
12樓：粽篼哈兒
總寫：第一節：前一種是被人民
憎恨的人，後一種是被人民愛戴的人；
分寫：第二節：前一種是殘酷剝削人民的人，後一種是為人民服務的人第三節：前一種是妄想流芳千古的人，後一種是一心默默奉獻的人；
第四節：前一種是將自己的幸福建立在別人痛苦之上的人，後一種是處處為他人著想的人；
第五節：前一種是壓迫人民的人，後一種是造福人民的人；
第六節：前一種是損害人民利益的人，後一種是維護人民利益的人；
第七節：前一種是一心追求名利的自私的人，後一種是一心只知奉獻的無私的人。
13樓：匿名使用者
寫了背離人民的人和服務人民的人。
第一種人的結局是人民把它摔跨，第二中人的結局是群眾把他抬舉得很高。
寫法是對比
14樓：匿名使用者
第一種是反動派，反動派最終會遺臭萬年；第二種是為人民服務的人，他們會流芳百世，人民永遠會記住他們。這是對比的寫法
《有的人》當時的寫作背景，《有的人》這篇小詩的作者寫作背景
1949年10月19日，是魯迅先生逝世13週年紀念日。當時，全國各地人民第一次公開隆重地開展了各種紀念活動。詩人臧克家親自參加了首都人民的紀念活動，瞻仰了魯迅故居，對著這遺蹟，想念魯迅的一生，心裡感慨很深，便於11月1日寫就了此詩。此詩自發表以來，一直受到讀者喜愛，廣為流傳。文中寫了兩種人，其實是兩...
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