1樓：匿名使用者
因為第5秒開始的時候，小球的初速度不為零了呀。你第一種方法只適用於初速度為零的情況。
而且你那公式也不對嘛，gt^2是什麼鬼？
2樓：匿名使用者
第一種演算法，在第五秒內運動的其初速度不為0，雖然總體來看整個運動是自由落體運動，但從自由落體運動的定義來看，如果把則個運動分解成沒一秒來看，真正符合自由落體運動的只有第一秒（自由落體運動特徵：只受重力作用，初速度為0）而其它各秒初速度都不為0，所以其它個秒的的位移不能套用自由落體運動公式。而你第一題計算確把初速度看做0，所以是錯的。
第一題，你計算出的是第5秒比第四秒多運動的位移，而不是第5秒的位移。所以正確表示第五秒的位移的應為應前5秒的位移減去前四秒的位移，（前5秒及前4秒的運動符合自由落體運動特徵，可直接套用自由落體運動公式）½×g×5²－½g×4²＝18，解之的加速度：g＝4m/s²
3樓：心情衝浪
因為第四秒有速度，所以第五秒的距離不是gt²，而是v+gt²，v＝gt＝4g,也就是4s時的速度，那麼，18＝4g+g，所以g＝3.6
可是為什麼我第一種演算法和第二種演算法得出來的結果不一樣呢？
4樓：
一個題目有多種演算法，是正常的。但如果兩種演算法的結果不一樣，那就代表有一種演算法是錯誤的。這可能是在解題過程中計算出錯，思路是對的，也有可能是在一開始思路就錯了。
那麼這時候，我們就得重新整理一下思路，確認一下到底哪個是正確的，在正確的演算法中再尋找另一種演算法。無論是哪種，都應從題目已知條件出發，這樣才不會偏離軌道。
我那裡算錯了？這兩種演算法有什麼區別？為什麼得數不一樣啊
5樓：匿名使用者
lz您好
這個是基礎的「有效數字問題」
如果您的√3不是取1.7，而是取1.73或者1.732，你會發現兩個計算的結果分別是381.5/380.6和381.1/381.0
很顯然比你的388/374的差距小很多。
之所以會這樣，這是因為你在分子有理化的時候，乘了一遍√3，這個操作對無理數分母有理化來說是天經地義的，但是對於有理數這個操作當然是莫名其妙的。但不巧的是，你把√3當做了有理數，而且還是1.7這種精確度0.
1的……
要是還不理解，您看看，剔除√3的部分，剩下的「係數」變化前是660，變化後是220，變了3倍，那是因為你除去了3，而這個3**於你有理化過程乘了√3，和原本就在的分母√3而變出來的。
現在你令√3=1.7,而1.7x1.7=2.89而已啊。
這件事情順便告訴我們一個道理【老師可能沒說，但是以後物理，化學，生物等等實驗都會用到一條】：
任何計算過程，計算過程所取數值都應比結果至少多1位有效數字。如果乘除法，可能還要額外多取1位。
6樓：天使的星辰
因為根號3≠1.7只是約等於
1.7≠3/1.7
220*1.7≠660/1.7
所以要先有理化在求值，220*1.7是正確答案
7樓：轉世王守仁
因為近似，你分母有理化的時候乘的是3不是2.89
來自一個無聊的熱心網友
學霸請幫我看看這道題為什麼我兩種演算法算出來答案不一樣
8樓：匿名使用者
因為方法一的大梯形減去小三角面積中，大梯形的高不是bc，而bc=2倍根號3，大梯形的高應該是根號15
9樓：匿名使用者
梯形面積的高是根號15，你用2根號3，de才是梯形的高，bc不是梯形的高，是
10樓：隱約人生
照你做法，你第一種梯形面積算錯了，高是根號15-2根號3
11樓：匿名使用者
你列式一樣嗎，而且你第一步就錯了
小學四年級的數學題：這道題是用簡便方法計算的，請問哪一種正確呢？還是都可以？
12樓：forever_火龍
個人認為：
第一種可能是運用了乘法結合律，因為125×4×8是將125×（4×8）去掉了括號，那麼第一題，體現了結合的性質，因此，第一題是運用了乘法結合律。
而第二題，個人認為不僅是結合律，還運用了分拆的性質，把32分拆成了30+2，
結合率的公式是：（a+b）×c=a×c＋b×c，符合第二列和第三列，因此，第二題不僅用了乘法分配律，還運用了分拆的性質。
ps：如果第一題的話，第一步建議加上括號，125×4×8之後建議使用一下乘法交換律，
變成125×8×4，下一步更簡便，就是1000×4。第一步建議寫成125×（8×4）
最後，認為是第一種簡便，至於哪種簡便，要看您的想法！祝期末考出好成績！
及時採納哦！
13樓：看陰陽
兩種都對
個人認為第一種比較簡便，第一種應該是用了乘法分配律吧（應該是吧。
不過第一種建議lz把8和4調換一下位置，因為在我們學習時，老師讓我們把125×8=1000什麼的都背誦過（不知lz有木有），然後1000×4=4000
125×32
＝125×8×4
＝1000×4
＝4000
14樓：詩中雪豔
都正確，第一種更為簡便
第二種演算法是運用了乘法分配率，
第一種貌似也沒什麼名字，就是拆開了。
太久遠了，記不那麼全了。
15樓：匿名使用者
125*32 125*32＝125*4*8 ＝125*（30+2）＝500*8 ＝125*30+125*2
＝4000 ＝3750+250＝4000第一種
16樓：匿名使用者
都正確，應該是第一種方法更簡便。第二種方法相對第一種方法比較複雜。所以建議第一種方法。
17樓：諾菲伊雪韻
125*32
=125*4*8
=500*8
=4000這個對
18樓：123雷蘇平
都錯應該是125乘三十二
=125乘（4乘8）
=125乘4+125乘8
=500+1000
=1500
19樓：匿名使用者
都是對的，但是第二種運用的思維方法明顯比第一種要高階一些，更靈活。
個人認為第二種更好
20樓：匿名使用者
兩種演算法都可以的，第一種演算法是運用了乘法結合律；第二種演算法運用了乘法分配率
21樓：陳瑩丹
都可以的。兩種用的都是分配率。但是我看來第二種更為簡便。
22樓：張斌
兩種都對，但是第一種最簡便
23樓：匿名使用者
可能這個更好一點 125*32=(5^3) *( 2^3)*(2^2)
=10^3 *4
=4000
24樓：
第一個應該是正確的， 第一種應該是運用了乘法結合律 和 乘法分配律吧（個人認為）
25樓：**無縫管
我覺得應該是（100+25）*4*8
26樓：雨天晴天
用簡便演算法第一種正確
27樓：0小杯子
第一個，也就是最左邊的是正確的
一道數學題，兩種演算法為什麼值相差多麼多
28樓：匿名使用者
呵呵，你還沒有很好地理解除法運算的法則
給你舉個最簡單的例子
10÷2=5
8÷4=2
15÷5=3
用兩種方法算算，看看結果是否一樣？
既然要算平均數，在除法運算中不可以把被除數分別相加，再除以除數的和這違背了除法運算的法則
呵呵，這是我的看法
不過給你提個建議好嗎
下次遇到這樣的問題時一定要經過類比等方法自主**後再提問因為我現在感觸很深
剛剛初中畢業，假期在補高中課程
在學習高中課程時感覺與初中的學習有質的區別一旦喪失了自主**的能力，那以後的高中學習將會十分困難希望你在未來的道路中注意這點，有助於你的往後學習
29樓：
除法沒有分配率的 第一種對
30樓：快樂精靈
這不是兩種演算法，而是兩種不同的算式，結果必然不相同。
可以考慮一般情形：
a/b+c/d+e/f與(a+c+e)/(b+d+e)這兩者的值肯定是不恆的。
31樓：
解：原因很簡單，因為三個除數不相等。
例如： 100÷2=50
200÷2=100
300÷2=150
那麼三個平均數相加得 （50＋100＋150）÷3=100跟 （100＋200＋300）÷（2＋2＋2）=100 不就相等了嗎？
究其原因是在除以1個數時等於乘以它的倒數，因此若三個除數相等的話，那麼它們的倒數也相等，就可以運用乘法的分配律了，如下所示(a÷k＋b÷k＋c÷k)÷3 = [a×(1/k)＋b×(1/k)＋c×(1/k)]÷3
= (a＋b＋c)×(1/k)÷3
= (a＋b＋c)÷(3k)
= (a＋b＋c)÷(k＋k＋k)
32樓：
根本原因是四捨五入造成的。
第一種演算法，四個步驟，每一步驟都進行了四捨五入第二種演算法，只進行了一次四捨五入。
比較而言，第二種演算法準確些。
33樓：
由於小數點後5位捨去，可能造成了誤差。你這種演算法也不正確，怎麼肯能所有除數相加除以所以被除數相加。得到平均商呢。這種方法不可取。
34樓：big吸管
應該是小數點後第5位四捨五入的誤差
35樓：親親淘氣寶貝兒
是不是因為四捨五入 原因呢？
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