1樓：匿名使用者
新基礎教育"主要研究面向21世紀中國實施基礎教育的新型學校建設問題。它針對當前基礎教育在學校實踐中存在的忽視青少年多方面成長髮展需要，忽視甚至壓抑了學生的主動性、創造性等弊端，提出"把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念。
新基礎教育"主要研究面向21世紀中國實施基礎教育的新型學校建設問題。它針對當前基礎教育在學校實踐中存在的忽視青少年多方面成長髮展需要，忽視甚至壓抑了學生的主動性、創造性等弊端，提出"把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念。
始於20世紀90年代中期的「新基礎教育」，倡導一種學習的生活，研究的生活。關注學校管理層面的改革問題。關注教師專業發展中的反思與重建，關注教師生命發展質量的提公升，學校制度設計與制度創新，是其理論具有原創性的重要體現。
新基礎教育理論認為，終身學習，就是把整個的人生，所有的生活都變成有學習意義的的生活。乙個開放的心態、一種認識的需要，一種對發展的追求，這三者結合起來，生活就會變成學習。
基礎教育都包括什麼?
2樓：吱吱愛教育
在我國，目前基礎教育包括幼兒教育（一般為3－5歲）、義務教育（一般為6－15歲）、高中教育（一般為16－19歲），以及掃盲教育。
其中涵蓋小學和初中階段的義務教育，具有普及性、公共性和強迫性的特點，是國家統一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
基礎教育是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質打下紮實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎。基礎教育對於提高中華民族的素質，培養各級各類人才，促進社會主義現代化建設具有全域性性、基礎性和先導性的作用。
多年來，國家堅持教育適度超前發展，把基礎教育擺在優先地位，並作為基礎設施和教育事業發展的重點領域予以保障。
我國教育目的的理論基礎是？
3樓：惠企百科
我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關於人的全面發展學說。
中國社會主義的教育目的中華人民共和國憲法中規定教育目的，是「國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展」，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。
這個教育目的體現了馬克思主義關於人的全面發展的思想，它明確規定了中國教育目的的社會主義性質和方向，指出了培養社會主義建設人才的基本要求。
各級各類學校，無論是培養勞動後備力量，還是培養各種專門人才，都需要使他們在德、智、體、美等方面得到全面發展。德、智、體、美之間是互相依存、互相聯絡的。每乙個方面都有它自己特有的任務，在實踐中不能突出某乙個方面，而忽略其他方面。
馬克思主義認為，共產主義的實踐是乙個歷史發展的過程。人的全面發展是在整個共產主義運動的實踐過程中逐步實現的。
雖然教育不是實現一切人的全面發展的根本途徑，但是在解決了人的全面發展的社會條件的前提下，教育是一條重要的途徑。個人的全面發展必須依靠學校教育打好基礎。因此社會主義教育應以培養全面發展的人為目的。
教育理論基礎知識包括什麼
4樓：一襲可愛風
主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規三個部分；
教育學基礎知識考試內容主要有教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生；
教育心理學基礎知識主要包括教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識；
教育法規主要包括教育法概論、《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》。
教育基本理論是什麼
5樓：老吳愛吃魚
1、教育基本理論指的是教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規。
2、《教育基本理論》是以教育的兩大功能為主線．對作者本人積累的教學經驗與科研成果進行提煉梳理。有選擇地對教育基本理論中的某些問題，主要包括教育的本質、教育的功能、教育目的、我國學校教育制度、教師素質及角色、教育平等、閒暇教育、教育與人的發展的關係、教育與生產勞動相結合、教育與現代化、教育機智等相關教育原理進行了較為詳盡的闡述。並深入的**，針對每一問題。
既介紹了當前的研究狀態．又提出自己對此問題的的看法，甚至提出某些問題的解決對策。
教育基本理論包括什麼
6樓：思思思郭
教育基本理論包括教育的概念、教育與人的發展、教育與社會發展、教盲目的、教育制度。
一、教育的概念。
教育的本質；教育的基本要素；教育的歷史發展。
二、教育與人的發展。
人的發展的含義、特點和規律性；影響人的發展的基本因素；教育對人的喊正雀發展的主導作用。
三、教育與社會發展。
教育的社會制約性，教育的社會功能；教育與我國社會主義建設。
四、教盲目的。
教育目的概念，層次結構和內容結構，教育目的理論基礎，我國的教育目的。
五、教育制度。
教育制度的含義和特點：制約教育制度的社會因素，現代學校教育制度，我國現行學校教育制度。
教育的意義：
教育的意義是讓人明白作為乙個人需要對人類社會的責任清差和義務。乙個人只有明白自己的責任和義務，才能有成為乙個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人才能成為乙個有用的人。這就是教育的目的。
而乙個人的責任和義務就是教育的主要內容。
教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與鄭早社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。
教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。
上海的基礎教育為什么辦得好，上海的基礎教育為什麼辦得好？
不僅是上海的基礎教育辦得好，全國其他各大特級城市基礎教育辦得都十分不錯。上海的基礎教育辦的好歸結有下面幾條原因。第一，上海經濟發達。經濟發達就有了物質基礎。到上海你會發現，上海的幼兒園或者小學每學期都會組織旅遊或者參觀科技館博物館。這些在其他中小城市中是非常少見的，許多學校因為怕出事情承擔責任對這種...
我國基礎教育的管理體制是什麼？它存在什麼問題？
我國基礎教育中存在的問題。.勞動分佈不平衡。在目前的觀點來看，學校實施的工資制度已經使教師標題和評估能夠，儘管這在教師中具有一定的激勵作用，但可以促進教師積極調查教學的過程，然而，只有通過班級，有一定程度的教學水平和資格來衡量教師的教育。很容易導致教學目標良好，讓老師失去了他們的話。教學的積極性產生...
我以後想教小學現在學初級教育還是基礎教育（還是直接學xx
一般教育分為 高等教育 基礎教育 職業教育 終身教育等，應該沒有初級教育這種分類。基礎教育是指人們生存 生活和發展的基本知識和能力的教育,包括家庭教育 中小學校教育和必要的社會生活知識教育等。師範院校現在有專門的小學教育專業。至於哪門學科應該沒有專門的小學語文或數學吧，我想師範類的漢語言文學文專業，...