求作文、 以」你與我「為題、
1樓：網友
又見到你了，你忘記我了嗎？我還記得你呢！你和我共度了多少春夏秋冬呀。哦！你想起來了呀！讓我們共有回憶我們的故事……
初次見面：你由媽媽領著進了家門，我抱著你高興的叫著，從此你便融入了我的生活。睡覺時，你悄悄來到我的夢中，向我招手，給我講故事。
有時，你穿著公主裙翩翩起舞；你拿著麥克放聲歌唱。一早起來，你甜甜的看著我，仍然是那個天真的小姑娘，我摟著你，親了又親，開始了新的一天，這些。你都忘了嗎？
我還記得呢！
傷心了：淚流滿面，回到房間，第一眼見到的便是你，摟著你，把滿腹委屈告訴你。你溫柔的看著我，一句話也不說，只是用眼睛告訴我，別灰心，樂觀點！
我便不哭了，擦乾眼淚，傲然面對世界！你默默的注視著我，給我力量，讓我重拾信心。
生氣時：怒氣衝衝，重回房間，第一眼見到的又是你，無辜的你，此刻卻成了我的「出氣筒」。我把你狠狠摔在地上，你委屈又擔心的看著我，我心軟了，把你抱回去，給你揉揉這，揉揉那，憤怒也跑到九霄雲外去了。
高興時：興高采烈，重回房間，第乙個見到的還是你，我摟著你，親了又親，高興的給你講我的故事，我的快樂。你洗耳恭聽，也露出愉快的笑容，童稚的我對你充滿了感激。
可我總得長大，永遠逃避不了青春的到來，我漸漸遠離了你，淡忘了你。無意中在某個角落看到你，看到你依舊溫柔的眼神，便憶起我美好的童年……每每這時，我都會再次親切的抱著你，給你講我的喜怒哀樂，成長的煩惱。童年永遠不會回來了，但你將永遠陪伴在我身邊……
2樓：匿名使用者
《你與我》
改革開放現代化，網路時代新變化，人與人之間的交流不再如古代快馬飛書，信鴿送達。
顧城說過，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明。
你說的話飄渺，我說的話難懂，只因我是我，你是你。
你與我之所以會有遠近的距離，是因為我們都是同一世界的人卻又同時擁有不同的世界，你有你的世界，我有我的世界。
以我為題的作文
3樓：黑子犬
那就寫你的兩件事吧。
4樓：萬物0皆空
有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？
我就是我，乙個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語瀰漫我可愛的校園。爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，乙個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋瀰漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風。
我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，乙個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕乙個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂。
可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是，乙個喜歡挑戰的我。我喜歡攀巖，我喜歡笨豬跳，我喜歡衝浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙。
我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐。我就是我，喜歡挑戰的我。
藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象徵，我不會象霞那樣模擬火的紅。
我就是我，獨特的我。
以你的……讓我……為題的作文
5樓：
六下午，讓我念念不忘的小浪底兩日露營生活結束了。著回我不僅玩的痛快，還學會了一門技術——釣魚。
一到小浪底（水庫），同行的幾個叔叔就迫不及待的抽出漁具，坐在河邊釣起魚來。我們支好帳篷，便跑過去**。乙個叔叔見我對釣魚很感興趣，就遞給我一根釣竿，讓我學著他的樣子釣魚。
只見叔叔熟練地挑起乙隻蚯蚓，掛在魚鉤上。再把魚竿一甩。那魚鉤在空中畫出一道完美的弧線，落在水裡。
我急忙比「葫蘆畫瓢」，開始往魚線上掛蚯蚓。可那魚鉤卻像不聽使喚一樣，在空中晃晃悠悠的盪鞦韆。我好不容易抓住了，正想往鉤子上掛蚯蚓，可那蚯蚓突然從我手中滑落，摔在草地上，一溜煙兒的逃跑了。
終於在損失八條蚯蚓後，我總算是把蚯蚓掛在了（魚）鉤上。但別興奮，還有下一關甩杆呢。我先把杆向空中甩去，再向下一壓。
謝天謝地，魚線準確無誤的沉入了水底。現在，我只要靜下心來等待就行了。
突然，水面蕩起一圈圈波紋，我立刻緊張起來。過了一會兒，浮標動了一下，我一提杆子，魚線拉著一條六釐公尺的小魚兒一起飛出水面，在地上翻滾。我十分興奮，從地上抓起小魚兒，小心翼翼的放在袋子裡。
天漸漸黑了，袋子已裝滿大大小小的「戰利品」，我們高興地提著它們回（到）了帳篷。其中，我是最興奮的，今天，因為我不但學會了釣魚，而且還釣到了魚。我真開心呀！
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