1樓：可愛醬
找到他不喜歡的科目或者看看他失分的題目，詢問他看他自己的看法和想法。或者向老師尋求意見和幫助。這樣才能對症下藥，否則會適得其反。
2樓：職場導師小璇璇
因為真正影響孩子成績的和其他都沒有關係，是孩子的學習能力，還有學習習慣，不提高孩子學習能力和學習習慣，設定再多的獎勵機制都沒有用。
在孩子的學習上家長採用賞罰分明的教育，為什麼成績仍上不去呢？
3樓：小貓有車
勤奮至關重要，辦法也至關重要。學習要有七分的題數和三分的思考。只刷題不思考，提高緩慢的。
三分的思考，有時能讓人獲得七分的提高。學習培訓，特別是數學物理，錯題集絕對不能睜困少。禮拜天情況下將上星期（乃至上上星期的，總之就是上星期和上周以前的）的錯題所有拿出來重新做一遍。
父母的心態至關重要。有的父母見到孩子的成績差，內心就十分心急，<>
恨不能每天讓孩子讀書到深更半夜，熟能生巧。但小孩如果不能確保八小時的睡眠時間，會影響到第二天的授課，惡迴圈下來，孩子的成績也一直在中上游轉圈。由於此，父母也需要轉變思想，一是不必唯分數論，二是要確保寶寶的休息日，三是尋找合適孩子的學習方式。
三管齊下，小孩的心理壓力變小，學習效果提高了，戰績當然也就上去了。
老調重彈「每個孩子都是種籽，每個人開花期不一樣。有的花最初就璀璨綻開；有的花必須漫長等待。不必看自己的那顆還不動就心急，仔細關愛慢慢長大，陪他心向陽光風吹雨打，何嘗不是一種幸福。
相信孩子，靜等花開。也許你的種籽永遠不會盛開，因為它是悉虛念一顆一棵大樹。」那樣的話，或許你早已看了很多次，可是還是要為自己和小孩一點細心。
誰是第一次當家長，也都是第一次當孩子，回首當初，我們是不是一定比寶寶做的好呢？
找對方法與老師溝通交流也至關重要。有的寶寶並非考試成績一直提不上，反而是少乙個突破口。乙個不斷進步的機遇。
而作為父母，我們能幫助孩子的便是譽渣幫上提高警惕，尋找發展的機遇，讓教師多關注一下小孩，而且適度可能，讓小孩樹立自信，一點發展，讓總數衍化為品質。彙總：找對方法，與老師小孩及時溝通，要為自己和小孩自信心，有乙個良好的心態，
4樓：愛情來了擋不住
我認為獎罰分明的這種教育是不適合的，首先必須得讓孩子自己乎啟認識到學缺搜習的重要性，否則孩子只伏頃歷是為了一些獎勵而學習，這樣是達不到真正的目的的，此外家長有條件的話，可以給孩子找課外補習班。
5樓：f但是
可能是因為孩子沒有學習動力，或者在學習的過程中效率並不高。
6樓：史蒂芬斯
這稿擾是因為孩子沒有找到適合自己的學習方法，這時候家長就要多去幫助孩子學習，而且要讓孩子對學棚蘆習產鏈敬帶生興趣，要找到適合孩子的學習方法，對於孩子學習成績才是非常有幫助的。
如果孩子的成績有所提高，你會不會獎勵他？
7樓：知識小能手
引言：其實有很多人都會發現，每個家長對於孩子學習成績提高的態度都不一樣。有一些家長屬於沉默型的，當孩子學習成績提高之後，家長只是點點頭，什麼都不再說。
有一些家長是屬於誇張型的孩子，學習成績提高之後就到處的炫耀。有一些家長卻處於悶聲做大事情的，孩子學習成績提高之後就帶著孩子到處的買買買，那麼如果孩子學習成績提高之後，到底要不要獎勵孩子呢？
要知道孩子的學習成績提高，肯定是經過孩子自纖搏身的努力的，而且孩子本身就有很強的學習意願才會出現成績提高的。那麼孩子肯為了自己的學習成績而努力，說明了孩子自覺意識，自我監督能力都有所增強。家長看到孩子進步，如果開心的話，那就自然的表達帶著孩子，而且獎勵孩子也是無可厚非的。
就就像是在公司裡面，如果職員做出了好成績，老闆給職員獎勵的話，那麼職員也會很開心啊。孩子看到自己的努力有了回報也會很開心的。
有一些家長不光光給孩子獎勵，而且還特別的誇張，而且還喜歡到處炫耀，這其實是給孩子很大壓力的，也會讓孩子形成乙個不好的毀擾祥心態李譽。因為孩子有提高，那麼就可能有退步，而且孩子下次能不能提高也不知道。一方面要給孩子獎勵，另一方面也希望孩子能夠繼續努力
有一些家長跟孩子之間的關係，隨著孩子年紀增大會變得越來越淡了，這其實是不太好的。要不然以後孩子可能不愛跟父母溝通，給孩子獎勵之後也可以增加兩個人的關係，讓關係拉近之後，以後也更好溝通，更好教育。
8樓：安妮的心動錄目
我肯定會獎勵孩子的，會讓孩子變得特別的高興，下次也一定會有乙個特別好的成績。
9樓：創作者
我是會給孩子一些獎勵的，這樣孩子才會更加的有幹勁，而且孩子也會更加的有動力。
10樓：小美美學姐
是會獎勵他的，之後也是為了對他做出乙個肯定，而且也是希望他有了這個獎勵能夠更好的完成自己的作業。
父母對於孩子的教育過程中，設立獎罰制度有什麼利弊？
11樓：青楓侃
這樣能夠促進孩子的進步和成長，而且也能夠讓孩子懂得什麼是可以做的，什麼是不可以做的，並且也能夠讓孩子提高自信心，並則唯扮且也能夠樹立乙個正確孫灶的三觀，而且也能夠規範孩子的言行舉山穗止。
12樓：行樂樂樂行
這樣的話就可以提高孩子們的學習積極性以及對於碰培生活的動力，然後也可以更好的管理孩子；但是會導致孩子的茄吵明價值觀出現扭曲的顫告情況，做事情的時候也會講究目的，也會變得非常的功利。
獎勵和懲罰，對孩子的成長起到了哪些作用？
13樓：小長學姐
獎勵可以讓孩子變得更加自信，懲罰會讓孩子認識到自己的錯誤，都可以給孩子起到乙個督促的作用，也可以讓孩子變得更好，也可以讓孩子變得更完美，這些都是對孩子的幫助。
14樓：灰姑娘的姐姐
獎勵和懲罰分明，對孩子會起到很大的幫助，如果孩子確實做的很好，需要給孩子適當的獎勵，但是做錯了事情一定要懲罰，這樣能從小培養孩子的責任心。
15樓：啥地方
幫助孩子樹立正確的意識，培養良好的行為習慣，懲罰能夠讓孩子改正自己的不良行為，他們知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的。
給孩子買學習機真的有效果嗎，給孩子買學習機真的有用？
個人認為 1 小學階段的學習是學習習慣的養成和基本知識的灌注2 電子工具在學習習慣的養成上存在很大的缺陷，造成小學生對知識的獲取和熟練依賴學習工具，不勤于思考，同時知識的灌注也是固定的 小學生學習主要是課堂學習，輔助教育只是鞏固和一些拓展，知識對於小學生並非最重要的，良好的學習習慣 認真的學習態度 ...
收銀機怎麼設定哪位知道，收銀機怎麼設定
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