1樓：懶懶是個萌妹子
隨著科技的進步，生活水平的提高，創造力是孩子們未來生存的非常重要的競爭力，創造力是特有的一種能力，每個人的這種能力都是不同的，他是在解決問題的時候表現出來的個性心理特徵，簡單點來說，創造力是創新的能力，家長總是希望孩子在很小的時候，能夠有很高的智慧和創造力，之後進入學校的學習之後，就不會太過的勞累，所以寶寶的創造力的培養是非常重要的，家長又要怎麼發現呢？讓我們來一起看一下吧！<>
第一，當孩子問到奇怪的問題的時候
隨著年齡的增長，孩子的問題一天比一天多，如果孩子問了很多稀奇古怪的問題，比如說飛機為什麼飛在天上，為什麼空調會這麼冷？為什麼電視機會有畫面等等問題的時候，千萬不要忽略孩子的問題，要仔細的，因為孩子在探索世界的時候，實際上就是在創造性的提問，因為每個小孩都是要靠想象力去開啟這個世界的，同樣一件事情，他們可能有不同的思路和想法，家長要多鼓勵，不要覺得他問的問題奇怪。
第二，當孩子做科學小實驗的時候
孩子在家或者做探索性的遊戲的時候，也是孩子創造力的一種表現，因為他們不僅培養了自己的動手能力，也增長了智慧，他帶著疑問去做探索性小實驗，得到答案之後會非常的有成就感。<>
第三，孩子天馬行空幻想的時候
當孩子畫了一幅畫，你看不懂的時候不要急於批評他，而是要鼓勵他，比如說他編了乙個非常可愛的故事，家長應該給予讚賞，這是發散性思維的表現，想象的力量是很大的，世界上進步的東西都是通過想象力而得來的，再加上之後學到的知識，當想象力和知識加在一起的時候，就可以推動整個世界的發展了。<>
對家長來說培養孩子的創造力，對孩子的未來發展是乙個非常重要的階段，因為在年幼的時候，孩子是沒有太多條條框框的約束，也沒有那麼多侷限性，所以他比成年人的思維更加大膽一些，所以創造力是一種天性，在日常生活中，少一點打擊，多一些鼓勵，推動孩子創造力，讓孩子是獨立思考的個體，而不是隨波逐流。
2樓：創作者
可以給寶寶買一些益智類的玩具，也要多陪寶寶玩耍，可以帶寶寶一起閱讀，多帶寶寶出去和其他的小朋友接觸，也可以帶寶寶出去看一看新的世界都是可以激發寶寶的創造力的，時間長了也就會發現孩子的創造能力。
3樓：大超說教育
首先一定要讓孩子多動手創造一些東西，其次就是引導孩子去學習。
4樓：小美生活小集錦
寶寶的創造力能力是通過一些遊戲的方式才可以發洩出來，可以讓孩子自己動手去做一些遊戲，或者是給他們一些玩具，獨立的去玩耍，就可以提高孩子的創作能力。
孩子創造力的表現
5樓：健身達人小俊
最近聽到許多家長說，要把自己的孩子教育成「富有創造性的孩子。但現實的教育重點，依舊以灌輸知識為主。結果製造了一大群「乖孩子」，這些孩子長大後，都不知道自己應該做些什麼神晌冊才好。
從而我認為，我們有必要從幼兒時期就來培養幼兒的主體性創造力。
那麼，什麼叫做創造性呢？這定義很難說，依照私見，我認為應該就是：在開始的時候，須讓孩子活活潑潑地在他的興趣與好奇心之中，自由發揮他的想象和直覺。
若要論到高層次的，那麼所指的應該就是發現或發明什麼事物了。
高度發達的創造性，須具有推理或是思考、研究等等的客觀性，而其出發點，可以說就在幼兒期主觀性的感動與感受性了。因此，大人認為完全非現實性的幼謹槐兒的幻想或想象，在幼兒說來，卻正是創造力發達的出發點呢。
比如說，你拿小偶人或動物面具給幼兒玩吧，他很快就會拿來同自己同化，裝作猴子或狐狸樣子，根據以前參觀動物園所獲得的經驗或所聽過的話，編織一些構想獨特的談話或故事來。再者，幼兒**一張繪畫後，也能發揮出大人所想象不到的柔和的感受性。
達文西是文藝復興時期的一位偉大畫家，同時也是一位科學家，據說幼兒時期**牆上的斑痕或裂痕，常會覺得魔女就要從那裡飛出來，或是說有許多奇形怪狀的動物在那裡推推擠擠等。假定我拿乙個水壺來作畫，幼兒看過後，也可』能發出幻想，相信那是一條大魚張口吼叫呢。對於這種事情，大人千萬不要「自作聰明」，對孩子說：
笨蛋！那是水壺，不是魚」，而把它遊巨集否定。這樣會使他剛剛萌芽的想象力的嫩芽受到損害於無形。
怎樣發現孩子強創造力的潛能？
那怎麼才能發覺和正確的培養呢。傳統教育肯定比較忽視創造力的開發，與傳統的教育是不同的，全腦開發的課程並不只是傳授任何的知識，而是對孩子能力的一種開發。所以優軒全腦課上是用專業的教具做各種的訓練，注意力能力的訓練，記憶力的訓練，感知力的訓練，總的說是一種對學生綜合能力的一種訓練。生活中，如何提高孩子的...
父母要怎麼激發孩子的創造力，才能挖掘出他繪畫的天性？
孫儷在微博上分享孩子在家裡牆壁上塗鴉的故事，孩子在家裡的牆壁上塗鴉，很多家長肯定會嚴厲制止，認為孩子不乖，很調皮。但是孫儷鄧超面對孩子在牆上塗鴉表示的是認可與支援，夫妻倆的教育方式，值得借鑑 孫儷在網上曬出了自己的兒女在家裡白牆上的塗鴉畫作，從 看得出來，孩子畫的線條曲折而充滿童趣，顏色五彩斑斕，看...
怎麼培養自己的聽辨能力？如何提高聽力能力
1.節奏的準確 進行節奏訓練必須從聽辨入手，多進行 聽 唱 記 為培養內心的節拍 節奏 速度感打下良好的基礎。在面對起點較低的學生時，應找一些節奏型簡單的曲子。1 聽辨 指傾聽和分辯各種節奏型和節拍重音，循序漸進地進行學習。如同小孩子學說話前必須經過聽辨別人的講話一樣，節奏訓練也必須經過這個聽辨的階...