1樓：範二姐生活記
成績提高是需要乙個過程的，這麼短的時間談這個問題顯然是有點早了。但是通過孩子的學習狀態其實也是可以確認孩子的學習成績會否出現一些變化——當然，我們這個時候更多的還是要跟自己比，畢竟理論上「提高」這種事情應該是普遍存在的，很多時候「進步」的表現還是要看身邊人的表現情況來判斷的。
我個人始終認為「網課」只不過是一種授課的方式，而提高成績則不僅僅只是依賴於此。儘管我們看到有不少人吐槽網課學習的諸多弊端，但是我們也必須要承認會有很多學生或者是因為他們自己或者是因為他們的父母，使得他們在網課的學習過程中充分的利用好了諸多資源。不僅如此，他們還有比較好的學習計劃，而且能夠堅持去落實完成。
那麼經過這樣一段時間的學習，孩子的成績是一定會提高的。但是我們不能說這就是因為網課帶來的變化——這個功勞是孩子和父母的，甚至是孩子老師們的，但絕對不能說就是網課的。當然了，我們也不能忽視網課本身的價值，畢竟在目前的情況下，網課學習顯然是一種比較好的學習方式。
對於很多孩子來說，他們還沒有很好的自學能力，不能夠只是通過課本和教輔就掌握好需要掌握的內容。因此網課可以給他們更好的指導。
我舉乙個例子：我朋友的孩子學習成績一般，但是孩子確實是那種頭腦比較靈光的。之前父母都忙於工作，對孩子的學習管教不太夠。
在這個停課不停學以及停工的時期，朋友給孩子報了三個網課——我們校內的網課是17日才開始的。
後來隨著學校的網課開始之後，朋友給孩子停了兩個網課，但是還是留下了乙個。用他自己的話說，就是這段時間一方面是有時間陪孩子的，另外一方面孩子跟著王珂學習也比較系統和規範，可以明顯感覺到孩子在進步。
當然我們也只是感覺到了孩子在進步，未來孩子成績會得到怎樣的提高體現這個還不好說，因為學習畢竟是乙個長期積累的過程，短時間的感興趣和突擊未必能夠馬上立竿見影。
2樓：網友
可以提公升孩子的成績。
但是具體提公升的幅度有多大，必須要看孩子是否自控，學習時精力是否集中。網課也比較方便，至少減少了輔導班的往返時間。
3樓：邂逅浪漫
這個是可以提高孩子的成績的。不過孩子在使用這些資源的時候，最好家長要給予輔導，要指導孩子正確的使用，才能夠達到提高學習成績的效果。
4樓：大超說教育
不一定能提高孩子的學習成績，因為孩子不一定會看。
孩子們上網課的時候，家長該如何評估孩子的學習效果呢？
5樓：天天鹹娛樂
孩子們上網課的時候，家長該如何評估孩子的學習效果呢？
面對網課，孩子呈現出來的是消極情緒還是積極情緒，對這樣的網課是喜歡還是討厭，是抱怨還是讚美。如果兩者都有，那繼續再看哪一種情緒會更多一些。如果表現得積極的，那麼第一步的評估就算完成了，因為乙個孩子的學習，與他的情緒有著重要的影響，情緒好自然就會激發出孩子的活躍思維。
思考是學習參與的重要形式，會思考就是會學習。但是，我們如何才能看到孩子的思考呢？是否會問，是否會答，這就是重要的外顯性形式。
雖然我們學生連麥的機會很少，因為有很多的學生**，但是，在我們家長這頭可以採取的措施就是讓孩子一邊聽一邊寫下問題，或者是在課前預習的時候就寫下自己的問題，在課中得到解決的就勾銷了。還可以看孩子問題，老師雖然沒有抽到你，但是隨著老師的問題出現，孩子可以說給家長聽。這一問一答就是最好的思考表現，如果孩子能問能答，自然就可以評估出他的網課學習效果是優的。
行動是乙個人參與事件有效性指標，第一項行動是課堂筆記，如果能夠把老師的課堂教學內容記 錄下來，整理出自己的學習筆記，那這孩子自然就是努力學習的，哪怕是假裝的也是不錯的。第二項行動就是看學習完成作業的及時與否，如果上完課或者在課堂上就能迅速完成作業的，那麼在學習態度、學習習慣等方面都可以給他充分地肯定。
老師佈置了作業，肯定會批閱作業，不管是當堂完成，還是課後完成提交的，都可以看到孩子完成作業的正確率，那就是最直接的資料了。但是家長一定要注意的就是孩子完成作業時，一定要監督一下，有些孩子的作業根本不是獨立完成的，那就看不出真正的效果了。
會評估孩子網課學習的家長一定是優秀的家長，我想這樣的家長還會觸類旁通，還會有很多的評價指標來觀察孩子的學習，因此，家長一旦看到自己孩子在學習中值得肯定的表現，要及時曬出來，這是對孩子學習的肯定與鼓勵，並且還會激發孩子更加努力地向前進！
6樓：灰灰慧闖天涯
孩子們在上網課的時候，家長想要評估孩子的乙個學習效果，就需要給孩子安排一場考試，或者讓孩子做一套試卷，從試卷的分數上就可以看出孩子對這節課的乙個掌握。
7樓：愛上我企鵝9啊
家長在孩子下了網課之後一定要對孩子的學習成績進行檢查，這樣的話就能夠很好的評估了。
8樓：番茄味雞腿堡
家長可以觀察孩子的學習進度，觀察孩子的作業情況，這樣就可以評估學習效果了，一定要嚴格的管理孩子。
9樓：每日話題心說
家長應該檢視孩子的課堂作業，瞭解孩子的學習效率和學習效果。
孩子看網課對提高成績有效嗎？為什麼呢？
10樓：創作者
孩子看網課有助於提高學習成績，而且看網課還能夠鞏固孩子的知識。同時網課也能夠節省時間，有些人去輔導班的時間如果超過了上課時間的話，那麼就是浪費了很多的學習時間。網課只需要開啟終端就可以進去，而且還不需要來回跑。
節省了家長以及孩子的時間，在酷暑和寒冬季節的時候也是如此。
而且在上網課的時候還可以回看，不明白的地方也可以反覆的聽。但是線下聽課的時候就需要孩子將注意力高度集中，如果錯過了的話就需要孩子課後去問老師。而且網課也能彌補一些偏遠地區師資力量不足的現象，通過用網課的方式跟著優秀的老師來學習，這樣的話帶來的效果也非常的好。
而且每乙個學生對於知識點的領悟能力都大不相同，所以現在學習課程的時候難易程度也不一樣。有的人領悟能力高，學的就快一些，有的人領悟能力差，所以學的就慢一些。有些章節如果簡單的話可能會一點就通，所以在學習的過程中其實網課要好一點。
學習的地點也非常的靈活，對於學員而言沒有什麼硬體上的要求，只要有網路就可以了。所以我認為孩子在看網課的時候不僅功效好，同時對於學習有很好的幫助。因此大家在學習的時候也可以試一試網課，但是如果線下比較好的話，還是建議線下。
因為再好的網課，無論有怎樣的好處，最後都會敗給線下課程，所以大家一定要根據自身的情況來決定上課的時間。
11樓：愛心的學姐
對提高成績是有效果的，在看網課的過程中，其實也可以掌握到裡面的一些方法，孩子自己也會反思。
12樓：創作者
孩子看網課對提高成績是沒有效果的，因為在看網課的時候沒有人管著，孩子的自控能力是非常差的，一般是學不進的東西的。
13樓：落日山月
有效。孩子看網課有助於孩子的學習，網課也是現在流行的教學方式，由於受到疫情的影響，有些學校無法課堂教學，只好通過網課的形式幫助孩子學習。
14樓：
<>教育的方式有很多種，孩子的學習能力也有快有慢，在孩子的學習問題上，最重要的是要結合自家孩子本身的學習能力來決定學習的方式。
目前，除了在學校里正常上課以外，社會上也出現了很多補習班，培訓班，興趣班等等，耗費了家長們大量的金錢與時間，正是因為有很多家長沒有時間，那麼隨之產生了線上的網課輔導。那麼，報網課對提高孩子的學習成績有沒有效果呢？其實在我看來，不管是線下的輔導班還是線上的網課，只要是認真聽，對孩子學習成績的提高都是有幫助的，但是更重要的是家長的陪伴與督促，你在報課之前，首先要了解自家孩子的學習情況與學習能力，然後結合實際來選擇適合自己孩子的輔導班，且不可拔苗助長，否則還會引起孩子的厭學情緒。
較我而言，我比較喜歡給孩子報網課，可以和孩子共同學習，更深層的掌握孩子的學習程度及在學習當中遇到的困難，網課一般來說為了吸引學生的注意力也會做的比較有趣，比較易理解，同時也能培養孩子的自主學習能力，當然，一定要記得控制孩子看電子產品的時間，可以適當的休息遠眺，以免對視力造成傷害。
這些機構為了招收學生，都會推出一週或乙個月的體驗課讓大家先嚐試，建議報網課之前多找幾家機構進行試課，試課的時候要看這家網課的講課內容是否專業，知識的傳授是否有趣且易懂，是否和孩子正在學的課程相匹配，整體的課程體系是否成熟等等，多嘗試幾家，總會有一家最適合自己孩子的機構。大多數網課的學習價值還是很大的不容忽視的。
當然，最重要的還是一定不能少了家長的陪伴哦。
15樓：安妮的心動錄目
是的，可以提高孩子的學習成績，會讓孩子把一些自己不懂的問題學會，讓孩子的成績有著明顯的提公升。
16樓：巨集盛巨集盛
可能會提高孩子的成績，但是提高孩子的成績機會是非常渺茫的，因為孩子可能在看網課的過程中會轉移自己的注意力。
17樓：自己滴定
如果孩子願意去學習這個網課的話，應該是可以提高孩子的乙個學習成績。但是如果孩子不願意的話，應該是無法提高孩子的學習成績。
18樓：創作者
應該是可以的，只要讓孩子認真的學習，並且要培養好孩子的學習狀態，應該是沒有問題的。
給孩子囤網課有用嗎？網課怎麼學習才能有效提公升成績？
19樓：羅文
我覺得是有用的；應該在孩子學習網課的時候陪伴在孩子身邊，讓孩子做一些筆記，這樣就能夠提公升成績。
20樓：金牛愛仕達
我認為給孩子囤網課是陵液沒有用的；上完課的時候，要讓孩子和老師有溝通，有互動，要讓孩子真正激行的理解尺鉛物學習內容，上課要做好筆記。
21樓：史蒂芬斯
屯網課對螞帶於孩子來說搏和是沒有用的，而且孩子還會變得特別抗拒，不利於孩子學習；重要的就是不能走神，把基物盯沒有聽懂的要截圖下來，及時的去消化，而且還要做好筆記，要學會預習。
孩子成績不好上網課有用嗎？
22樓：樂意李影音
孩子的成績是很多家長所共同關注的問題，有的家長覺得自己孩子成績不好就會想著讓孩子上網課，但是家長卻沒有考慮到孩子能不能長久堅持下來，也就會對孩子造成一定的影響，那麼孩子成績不好上網課有用嗎？
孩子看網課對提高成績是有效的，但是弊大於利，我是不提倡給孩子上網課的。首先是線上教育和傳統課堂中這個上課方式的區別，會讓很多孩子產生的一種適應性不了的一些問題。
那麼這個過程中就會影響孩子的乙個上課效果，以及他們課後複習以及作業檢測方面等等的一些措施的執行過程，讓這些效果的一些因素會產生不一樣的影響。如果說孩子不喜歡學習，看網課只能是一種煎熬，而不是學習的一種方式，這樣孩子的成績也存在著不穩定性。
孩子成績不好家長怎麼引導孩子。
1、共同進行學習。
在孩子不斷成長的過程中，家長也要不斷地學習，與孩子一起成長，給孩子樹立乙個良好的榜樣。「書中自有**屋」，與孩子一起約定乙個時間一起看書學習，並有獎罰制度，說到做到才有力量。
2、給孩子良好的學習環境。
孩子成績不好，就比或做如英語成績很差，就可以給他多聽錄音，每天聽半個小時以上。同時，在班上找乙個英語成績很好的同學，約他出來一起玩，或請他到家裡做客，鼓勵他與優秀的孩子成為朋友，一起學習，也可以用英語對練，交談。
或是帶孩子出去在合適的場合，用英語跟陌生人打招呼，溝通交流。這對孩子的英語成績有很大的幫助，而且進步也會很快。
3、要和孩子像朋友一樣交交心。
其實許多父母成天忙於其他事情，對孩子的關心僅僅停留在物質層面。孩子其實更需要父母心數團芹靈的呵護。我們要幫助孩子就要先了解孩子，要了解孩子就要學會和孩子溝通，要了解孩子心理狀態就要多與孩子交心聊天。
我們要是總是擺出長輩的威嚴與孩子聊天，我們是沒法瞭解孩子的內心的，我們要放低姿態，像朋友一樣和孩子交心。
4、不能表現出很失望、痛心的情緒。
孩子是會觀察到父母的表情的，你即使沒有責罵自己的孩子，要是薯畢你整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，你這種情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負擔會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高。所以在孩子面前最好表現得還是很平淡的情緒，給孩子時間進行自我調整。
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華通小懂 幾歲都可以，其實不是讓孩子去學，可以讓孩子多聽聽，磨磨耳朵，感受一下語感。我也給孩子買過英語的課程，她自己邊玩就可以學到很多的單詞，也挺喜歡的。其實所謂的網課也不是讓孩子一動不動的學習，時間都很短的，一般也就10 20分鐘。 茵華 如果父母會英語的話，最好在孩子小的時候就適應雙語家庭，如果...
孩子上網課的學習成果不如在教室，如何提高網課學習效率？
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