1樓：丁山學長
家長應該跟孩子說，與其他的同學玩也不要影響到自己的成績。
其實孩子都是愛玩的，而且也想跟自己的朋友玩，所以家長一定不要讓自己的孩子不跟成績差的玩。當孩子與成績差的同學玩時，家長肯定是有一點擔心的，因為怕自己孩子的成績因此而降低，所以這時候家長就應該要善意的提醒自己的孩子，叫他在玩耍的同時也不要影響到自己的成績，這樣子既不傷害了孩子，也有乙個建議的作用，這是對孩子特別好的。
一：孩子都是貪玩的。
其實不管怎樣，孩子肯定也有他的朋友，而且也是比較貪玩的。孩子的朋友的成績可能好可能差，這個家長是不能去幹涉的，因為這樣子干涉會容易讓自己的孩子沒朋友。所以這個時候家長只能給他一些建議，讓他不要影響到自己的成績，這樣子他才會接受這個建議，成績也不會因為和成績差的同學一起玩而退步。
二：實在擔心的話，那麼可以建議孩子少和成績差的玩。
其實孩子的成績跟成績好的玩還是跟成績差的玩只有一點的關係，但是主要的是靠孩子自己的學習程度。但是有些家長還是會擔心自己的孩子與他的同學玩，會影響到他的成績，所以這時候家長可以適當的和孩子溝通，給孩子一些建議，讓他儘量的少和成績差的同學玩，這樣子可能傷害了孩子，但是這樣也瞭解了家長的擔心。<>
三：我的個人觀點是什麼？
孩子跟學習成績差的人一起玩，那就讓他繼續玩下去，只要給他一些成熟的建議就可以了，因為大部分的人和自己成績差的玩，成績也並沒有因此而下降。但是如果看到了孩子真的因為和差的同學一起玩，成績下降了，那麼這時候應該適當的給他一些建議，讓他不要和成績差的孩子一起玩，也可以讓他和成績差的一起玩，但是要更專注於學習。
2樓：山西巨集盛星辰
家長要讓孩子放平心態，不要讓孩子惡意攀比，要讓孩子意識到學習成績並不能決定乙個人，不要讓孩子變得更加勢利。
3樓：阿斯達歲的說
乙個小孩的成績好壞和他的品性沒有關係，只要這個小孩的品性好，他的成績差點也沒關係，可以交往，家長可以適當的引導孩子在學習方面，而不是說他交朋友的方式。
4樓：朋逢友交誼
應該耐心的和孩子講道理，告訴孩子交什麼朋友不重要，但是應該放大對方的優點去學習好的一面。
孩子喜歡和比他成績差的孩子玩，這樣的情況該怎麼辦？
5樓：ai藍精靈呢
作為家長，也要尊重孩子的交友行為。不能嚴厲苛責孩子的交友行為甚至給孩子的好友貼上「差生、不聽話」等類似的標籤，作為家長更應該懂得成績差的孩子並不意味著他人品差，並不意味著不是乙個好友，這樣的孩子或許只是不擅長考試。要想引導孩子的交友觀念，我覺得可以從以下幾點入手：
1.鼓勵孩子帶動比他成績差的好朋友學習，讓他們共同進步。
家長對孩子進行打壓式教育往往會適得其反，會讓孩子更叛逆，如果家長可以站在孩子的角度去思考問題，適當地對孩子進行鼓勵式教育，孩子往往會更喜歡父母，也會更聽話。面對孩子的好朋友都是差生這種情況，並不能全盤否定他的好友，要學會用正確的方式和孩子溝通，讓他明白學習的重要性，同時也鼓勵孩子帶動他的好朋友一起學習、共同進步。
2.在不影響學習的前提下，讓孩子盡情地去感受友誼的力量。
父母擔心孩子會和他的好朋友學壞是正常的，因為朋友之間會相互影響。但是很多家長卻忽略了導致孩子變壞的因素可能還有家長的過度干涉，過度干涉孩子的交友會讓孩子有逆反心理。其實孩子的朋友雖然在一定程度上會影響到孩子的行為，但是並不是孩子所有的壞習慣都是因為孩子。
友誼是孩子人生路上必不可少的一部分，作為家長應該讓孩子盡情地交朋友，如果發現他模仿到了朋友身上不好的行為，不要直接訓斥孩子，而是慢慢引導他糾正錯誤。
父母是孩子的第一任老師也是伴隨孩子一生的導師，要學會放手，讓孩子大膽嘗試，在交友方面要給予孩子引導，但是也要表達對孩子的信任。
6樓：網友
可以告訴孩子一些正確的做法啊，應該和一些成績好的人以及在生活中有正能量的人去玩耍，才會讓自己變得更加優秀。
7樓：嶽月閣說科技
和孩子講道理，讓孩子明白做朋友，無論是學習成績好的或者是學習成績不好的，都可以做朋友，但是應該學習對方身上的閃光處，不要學習不好的地方。
8樓：酷娛記
個人覺得不應該拿成績好壞來判斷這個孩子。如果是乙個品行良好，但有些貪玩的孩子，家長更應該做的是正確引導她們學習，而不是拿自己的價值觀強迫孩子。
發現孩子喜歡和比他成績差的孩子玩，家長該如引導？
9樓：小衛談影視
我們發現很多孩子喜歡和自己成績差不多或者成績更差的孩子一起玩，這個真的不行嗎，家長如何引導呢？
其實很多家長存在乙個誤區，那就是成績差的就不是好孩子 事實並不是這樣的，這都是大人對於孩子的一種偏見，因為根本不能憑藉成績來衡量孩子到底應不應該跟他們玩，這都是一種過分擔心的表現。
很多成績差的孩子一部分是單純不愛學習，另一部分是自己努力了學不進去，那麼家長沒有必要因此而感到焦慮，因為很多時候性格的養成還是靠孩子自己的，孩子喜歡和誰玩就和誰玩，為什麼要強迫孩子，除非是那種整天調皮搗蛋的，無所事事的，帶著孩子去搗亂的，這種肯定不能夠讓孩子一起玩，稿宴但是如果只是那些愛玩很老實很真誠的，雖然成績不好，但是對朋友很有義氣，對孩子也很熱情，這樣的孩子為什麼要拆開他們呢？
看待事情不能過於絕對，沒有絕對的成績好的，也沒有絕對的成績差的，大家都應該相互促進，取長補短，這樣才會讓孩子知道，跟誰玩都無所謂，況且孩子能夠玩到一起，說明雙方的價值觀差不多，孩子和這些朋友在一起很開心很樂觀，這不就可以嗎？
很多時候沒有絕對的優秀與差，很多時候你瞧不上的人反而一鳴驚人，所以永遠不要帶有偏見地去看待成績差一些的孩子，因為這些孩子的爸媽也很無奈 但是在他們眼裡自己的孩子也是最棒的，沒必要就一亮慧定要和比自己成績好的人玩，有時候跟比自己成績稍微差一點的，沒有那麼多壓力，而且多了很多的真誠，這才是特別難得的，所以父母不要想著敬敬答孩子一定要和優秀的人玩，只要孩子開心就好了。
10樓：放手的田園
對於孩子這樣的情況，家長應該多跟孩掘埋啟子進行液拆相判如應的談心，詢問孩子內心的想法，並對其想法表示理解與尊重，然後可以採用相關的獎罰舉措，讓孩子以學習為主，從而有效樹立孩子正確的人生觀。
11樓：花花就是我
那麼家長就應該讓孩子主動跟學習成廳猛績好的人溝通，可以讓孩子去請教學霸一些學習上的問題，可以邀請學塌手習優秀的孩子來家裡玩。扮衫橋。
發現孩子喜歡和成績差的孩子玩，這是為什麼，我該阻止他嗎？
12樓：笑馬談娛樂
我們希望孩子交什麼樣的朋友
善良溫暖 善良的孩子對待這個世界的態度是溫暖的。我們希望孩子的朋友善良，那樣孩子會被善待，被溫暖，同時孩子也會一樣善良溫暖。
有共同的做歲志向愛好 志同道合是有共同語言的基礎。有著一樣的志向愛好，好朋友在一起可以互相促進，也可以為對方鼓勁，一起前行。 忠誠 好朋友的忠誠會讓孩子有安全感。
在好朋友遇到困難的時候會一直陪在身邊並會伸出援手。 幫助孩子做更好的自己 好朋友會幫助互相改正缺點，做更好的自己。
和成績差的孩子玩的原因
跟成績差的孩子一起玩，本來就更有意思。成績好的孩子，在處理人情世故方面反而怯怯的，或是有點走極端，往往不如一些成績差的學生能更加巧妙地處理；而很多也只是一部分，不是全部成績差的學生在除了學習以外的地方，都會讓你感慨：孩子除了學習不行，哪兒都好。
也不是所有的交友情況都不必干涉的，某些時候我們有必要讓孩子知道，雖然不是每個好友都能和我們彼此鼓勵，互相學習，一起成長，但把我們往懸崖下拉的戚缺一定不能稱為朋友，比如對方那個孩子上課時就是特別喜歡去影響自家孩子聽課，也喜歡帶自家孩子逃課去玩，比如對方那個孩子放學後帶自家孩子去打架鬥毆，但這就不僅僅是自家孩子和成績差的孩子一起玩的問題了。
該阻純仔睜止孩子和成績差的孩子玩嗎
對孩子來說，他們往往不會有家長那樣理想化的想法跟著成績好的同學可以學習他們的思維方法和學習習慣，可以在他們的幫助下提公升成績。 其實孩子們，是最不在意這些的。對孩子而言，有趣，快樂，這些比更重要。
所以如果孩子並未受任何影響，根本沒必要阻止他們和誰玩，而如果孩子成績下降，變得叛逆，或產生別的問題，那麼阻止他們和誰玩也不能解決根本問題。
13樓：遊戲的另類智多星
在家庭交流的過程當中，如果發現孩子兄螞和成績比較差的人一起玩，應該加以正確的引導，羨頃埋不能盲目的阻止。否乎埋則還會讓孩子有逆反心理。
14樓：云云呀
可能簡扮是因為孩子覺得跟這樣的人相處非常開心，所以才會和成績比較差的孩子玩，我認為你應該態鉛阻止孩子，這樣很可能會帆咐好把孩子帶壞。
15樓：民生小徐老師
孩子只有和學習差的成績在一起玩的時候才是非常開心的，他們塌餘陵是有共同的話題，有共同的愛好，我覺得團戚你是不應該阻止孩子跟這些朋友們一起玩的，你該讓孩子毀返有乙個快樂的童年。
孩子跟成績差的孩子玩，家長應該管嗎？
16樓：靈動誘人
尊重孩子的選擇，至於他是否和成績差的孩子交往和誰在一起玩，我們家長不要過於干涉，應該放手相信孩子。我從以下幾個方面來談談自己的看法：
一、孩子和不同的夥伴交往，能鍛鍊自己與他人的交往能力。
可以提高自己在班集體中地位和影響力，這樣他的朋友越多，他在班集體中的存在感就越強，他的內心就越自信和樂觀，他就會感到在班級這個集體中自己是幸福和溫暖的，試想在乙個自己感到溫暖的環境中長大的孩子，他的個性一定健康的。
二、每個孩子都有自己的閃光點，都有與眾不同的地方。
就拿成績較差的孩子來說吧，成績差並不代表這個學生一無是處，乙個孩子的成績的好壞是由各種因素造成的，比如智力問題肢消，上課不專注聽講，不認真完成作業等。在這裡就不在討論。重點還是說該不該和差生一起玩的問題，任何乙個差生他都有自己的閃光點，自己的優點，如：
團結同學，樂於助人，尊重老師、孝敬父母等，在其它方面如：畫畫，唱歌、跳舞或體育運動等都很優秀，你孩子和不同的夥伴交往，就能影響和鍛鍊他方方面面的能力，當然或許會受到其他孩子不好惡習的影響。但是我們也要明白乙個道理，我們必要時要適當放手讓孩子自己辨別是非對錯，孩子的成長也是乙個涅槃的過程，健全的人格也橋飢敬需要不停的歷練。
我們家長要做好乙個引導者即可！
三、若家長從小給孩子灌輸不要和差生一起玩，和差生玩沒出息，時間一長勢必會造成孩子有驕傲心理。
看不起不如自己的同學，這樣以來儘管孩子學習很優秀，但是在班級中的人際關係肯定一般，我們每個家長不都希望自己的孩子能班集體中融洽的學習和生活嗎？
不想讓孩子跟壞孩子玩怎麼辦家長應該好好和孩子談一談，告訴他如何判斷乙個孩子的好壞，然後讓孩子自己去觀察那個孩子的一言一行，讓孩子自己去辨別，他所交往的孩子是好還是壞。
一、小孩子天性淳良，沒有好孩子與壞孩子之分，關鍵孩子犯錯誤後家長怎麼引導。
如果遇見特別護犢子的熊家長，就一定不能在一起玩。不要急於去阻止，而是給孩子一段時間去觀察瞭解那敏慎個孩子，把主動權交給孩子，而不是強行阻止。
二、孩子的這個交友情況，你是作為家長是不能去限制他的，你只能去告訴他好壞，讓他去區分好壞。
但是如果你說你不讓他去跟他玩的話，這個以後會對孩子的成長環境和他的那個交友模式會產生那個變化。
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