寫考場作文時如何快速立意、快速謀篇、如何快速準確運用材料?
1樓：什麼情況
平時多讀作文，積累一些好詞好句或精彩的段落，學習名人的寫作方法，得分就不低了。總之，只要努力就會有收穫的！
2樓：手機使用者
對了。我忘記說了，還有，一般會考話題作文，半命題作文，全命題作文，或者情景作文。
作文如何立意
3樓：橙子的大世界觀
新材料作文審題立意十大方法。
4樓：網友
「文以意為主」，「意」就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇文章的根本，它直接關係到文章的選材，佈局，乃至文章的深度。
中考作文大多是話題或材料作文，沒有明確的標準，如何立意就顯得至關重要了。作文有了主題思想，文章才有靈魂，選擇材料，安排結構，運用語言，也才有依據，那麼怎樣指導學生立意呢？這裡就自己作文教學的幾點感悟為例談談。
1、正確，有針對性。
一篇文章的思想內容正確與否是評價文章好壞的根本依據。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。
此外，還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。
2、思想要深刻。
意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發現別人沒有發現的那一點，並能給人以啟示。初中學生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在於淺嘗輒止，沒有深入開掘。
所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質的東西來。
3、立意要新穎。
如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應該是「從意中所有，從語中所無」。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨創。
立意的獨創性並非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，善於從常見的事物中認識到新的東西，領略到新的涵義，寫文章就能出新意。不能看到生活一點現象就拿起來塗塗抹抹，而是在觀察和研究生活現象的基礎上獨闢蹊徑，有自己獨特的感受和發現。
而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。
4、簡明集中。
就立意而言，簡明、集中是對主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到「簡明」，就需要高度的概括力。
思維不進行概括，表象就無法昇華為本質，認識就無法實現理性的飛躍，思想就不可能達到簡明、集中了。
簡明」要求思想內容上單一集中。這樣可以集中精力，寫得深刻，給人以鮮明突出的印象。
總之，好的立意就是文章成功的一半。讓我們指導學生作文前圍繞上述幾點來考慮主題，定能寫出思想發光的好文章來。
5樓：王巖大蘿莉
什麼是立意？立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章裡的集中體現，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。如果把整篇文章比作乙個有血有肉的人的話，主題（中心思想、中心論點）可謂是人的靈魂。
立意決定著文章的思想境界，志趣品味，觀點看法。
在審慎審題的前提下，調動生活體驗和人生感悟認知能力完成立意，是確保文章思想層次的必要環節。好的立意應該具備以下的條件：1、準確：
準確把握材料或話題的範圍，理解既不能片面化，也不能牽強附會。思想感情必須積極、健康、向上。立意要符合客觀事物的本質和規律，符合當今社會公德和時代精神，如：
歌頌真、善、美，抨擊假、醜、惡，提倡以人為本、愛國守法、誠信、環境保護、無私奉獻、敬業、自強、與時俱進等。
2、鮮明集中：指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，並且在你的語言中要飽含感情。不要出現那些讓讀者想不透的模稜兩可的情感傾向。
要力戒悲觀厭世，力戒謾罵老師、家長和社會等消極的思想在文章中表現出來。集中還表現在同一篇文章著重抒發一種感情，或者主要闡述一種思想，其他感情或思想為之服務。切記，想要「面面俱到」，往往「面面不到」。
3、深刻：透過現象抓住本質，找到事物的內在聯絡，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，並能給人以啟示。找出問題產生的原因，分析社會根源和思想根源，並總結規律，尋找解決問題的方法。
善於以小見大。乙個動作、乙個表情可能就是乙個典型；一聲輕語、一次微笑，就有著豐富的內涵。
4、新穎：立意上不隨人後，力戒人云亦云。要敢於「**琵琶」，突破思維定勢，想人之所未想，發人之所未發，打破常規，推陳出新。
從相似、相關或相反的方向思考，進行有積極義的創新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個性化的語言，向我們真實地表達自己對生活的體察、感受、思考和認識，讓讀者也從中得到啟示。
3、由表及裡，聯絡材料，**原因，深入挖掘。對作文題目和材料進行分析，努力挖掘內在的思想內容及所蘊含的哲理。由表及裡、由果推因地審察事物，透過表象看到真相，由問題揭示原因。
多問「為什麼」,多想「怎麼辦」)
6樓：葬神葬
作文就是要立意鮮明深刻，你要立意的話肯定要選擇題材就是說你要表現哪一方面的東西 然後選擇不一樣的題材 題材老套就會讓人看起來平淡無味 相反你的立意足夠深刻 題材又足夠鮮明讓人看了以後印象深刻 自然就是一篇好的文章。
7樓：高姿態的
不知道哪乙個階段性的，我來寫的話，會圍繞，別人把我當回事抬舉我的時候我要謙虛，別人看不起我的時候我要自信，努力的去做人做事，這樣的話來寫。
開頭的話，會以社會，社交工作等開始。
8樓：網友
作文立意貴在新穎獨特。
作文材料為興趣是不務正業要怎麼命題
9樓：匿名使用者
孔子有個學生看到一小孩掉進湍急的河裡，就奮不顧身跳下去把他救起。這個小孩的父親很感動，於是送了一頭牛給他表示感謝，他高興地接受了。當時一頭牛**昂貴，類似現在的一輛豪華電單車。
大家議論紛紛，認為他太貪心，這讓他很苦惱。孔子聽說此事後對這個學生說，你做得對，因為你的行為向社會宣告：只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，這樣可以鼓勵的人去救人。
春秋時魯國**有一條規定，魯國人到國外旅行，凡是看見在外國淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國後再到**去報賬。孔子的乙個學生把乙個淪為奴隸的人贖了回來，沒有到官府報賬，人們都誇他品格高尚。孔子聽說此事後，不僅不為自己的學生受稱讚而高興，反而非常生氣，很嚴厲地批評了他一頓，說他的行為妨礙了的魯國奴隸被贖回來，因為人們假如墊錢贖回了奴隸，不報賬自己會蒙受損失，而報賬了則說明自己的人格不如孔子的學生，於是以後只好假裝沒看見。
寫作提示】材料的主要內容是孔子表揚學生見義勇為後收取貴重酬謝禮品、批評學生贖回奴隸後不到官府報銷的故事。材料的敘述物件是孔子和他的兩個學生。材料中的兩位學生只是議論的物件，材料主要是表述孔子對這兩件事的看法而不是重點寫這兩位學生的行為。
所以材料的主要陳述物件是孔子。選取角度應是孔子對這兩件事的評價。抓關鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價的關鍵句。
孔子贊成只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，因為這樣可以鼓勵的人去救人。孔子反對學生贖回奴隸後自己報賬。因為人們假如墊錢贖回了奴隸，不報賬自己會蒙受損失，而報賬了則說明自己的人格不如孔子的學生，於是以後只好假裝沒看見。
辨明是非就是要明確孔子表揚學生接受獎賞、批評學生自己報賬，這種做法是否正確。分析原因：為什麼別人批評學生而孔子表揚？
為什麼別人表揚學生品德高尚而孔子卻很生氣？這兩件事究竟有什麼聯絡？
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