1樓：呂小白體壇
首先要讓孩子體會和領悟什麼是全神貫注的學習，孩子沒有天生聰明和笨。他們只是找不到全神貫注的學習狀態。沒有狀態，學習就會落後和退步，從而漸漸地失去對學習的自信。
然後就會發生一些非常不好的事情，比如逃避學習、排斥學習。最後不斷的惡性積累，知識完全不能吸收，看到學習就頭疼。只有讓孩子體會到什麼是專注，全神貫注，才是走向成功的第一步。
任何進步都需要付出努力。需要乙個人的精神力量維持。特別是母親，保護孩子是天性，總是過度保護了孩子。
那些孩子有乙個共同特點，總會表現出無法承受的樣子。如果你的孩子有，說明已經保護過度。這需要儘快改善，如果不改善，孩子將失去勇氣和毅力，變得懦弱，變得更懶，從而失去了進步的可能。
成功永遠是不怕苦，不怕累的人，是他們的後花園。
習慣往往藏在小細節之中，比如乙個良好的書寫習慣，包括端正的姿勢、清楚的卷面等；良好的作業習慣，不僅僅是把任務完成，還包括認真檢查、收集錯題、整理文具書包等等。
良好的生活習慣，是把自己的玩具書籍分類擺放，易拿易找；是用完紙巾吃完水果後，放進垃圾桶，而不是隨手亂丟。
這些生活和學習的方方面面小細節，家長都可以有意識地引導孩子養成習慣，看起來都是小事，但加在一起足以改變孩子，讓他們的自控能力、自理能力越來越強。
而且這種現象在小學生身上比較常見。小學階段是學習習慣的培養和形成的關鍵時期。良好習慣的培養就是要先從改掉不好習慣開始，改掉不好習慣並不是一蹴而就的，需要乙個過程，在這個過程中，需要家長配合。
2樓：阿樂秋季雨
想要去引導孩子學習的話，這個時候可以給予孩子一些鼓勵，不要總是去打罵孩子，其次就是可以去制定一些相關的時間制度，先從5分鐘開始，這樣的話會很好的控制孩子的自控力。
3樓：阿公尺巴
小學三年級的孩子自制力很差，那麼家長應該要去進行監督，去培養孩子的學習意識。
4樓：小臉妹美食說
家長要給孩子做乙個好的榜樣，比如家長給自己規定一件事情，然後再去努力的去做，這樣給孩子做榜樣就能夠很好的引導孩子去學習。
三年級的孩子，開始變得不聽話，家長該如何正確引導呢？
5樓：肉肉夫妻房車記
三年級的孩子，開始變得不聽話，家長該如何正確引導呢？放正心境理智看待，不可以跟小孩慪氣；每乙個學生都是會有青春期叛逆，而父母要確保有合理的解決心態，一定不可跟小孩慪氣，如此只能促使三年級更加反叛。父母不可以跟寶寶產生很大的矛盾，都不提議父母和小孩講理，要不然最終的結論除開與小孩的分歧增加，不容易有其他功效，父母何不理智下來，為自己和小孩乙個抗震的時長，那樣對彼此均有益處。
處在青春期叛逆的三年級校學生會巨大程度上的反感父母的命令句。
語言，因而三年級父母儘量要學好理智看待，心平氣和的與中小學生溝通交流，如此才能夠真真正正掌握學習疑難問題，協助寶寶處理其心裡存有的心理健康問題。
讓小孩當做一次「小大人」；爸爸媽媽經常埋怨如今的小孩對爸爸媽媽不聞不問，缺乏使命感，她們塌攔不清楚，小孩的使命感是要自小塑造的，假如你總在寶寶眼前呈現出一副風雨兼程的模樣，小孩便會覺得爸爸媽媽是不用她們關注照料的渣畝。因而，爸爸媽媽們何不有時候扮一次弱，向小孩尋求幫助，你能驚訝的察覺孩子竟因而變成了聽話的「小手牽小狗」，但你還可以從小孩的作法中得到很多東西。
給孩子乙個感受不成功的機遇；英國教育學家愛朵爾•桑德堡說：「順境與逆境當然可以出優秀人才，但挫折還可以出優秀人才。並且在挫折中通過挫敗和百鍊成鋼發展下去的小孩才更具有存活競爭能力。
換句話說為了更好地提高小孩的耐挫力，爸爸媽媽們何不有目的的給孩子造就一些適當的挫敗，這類挫折教育對提高小孩的心裡承受力有很大的益處。
多激勵、少斥責；小孩雖小，但也是自身的自尊，責罵小孩不但損害小孩的內心，還會繼續與小孩越來越遠。看待小孩，應多激勵、少斥責，把「你能不得不那樣」換為「希望你能那樣做」，挑選讓寶寶更容易接受的方法，平常要善於觀察小孩的亮點，多誇獎教育孩團梁鬍子，使小孩更為自信心，更容易接受爸爸媽媽的提議。
6樓：原亮天歸配度
孩子不這樣不聽話的話者銀洞，你要靜下心來跟搏叢孩子好好交談一下，在與孩子交談時要平心靜氣，不要情緒激動，告訴孩子不聽話是不好的，並且多鼓勵孩子，是錯的，什麼是首枯對的。
7樓：南歌
這個時期的孩子還是有點叛逆的，那麼作為家長的話，我覺得還是要好好的教導教育他們才可以。
8樓：生活達人徐胖妞
家長應該要給孩子立規矩，並且家長也應該要遵守，孩子才能夠聽話。
兒子上三年級了，該如何教育和培養他自主學習的能力？
9樓：撲苒悠水身
我覺得我們在培養的時候一定要能夠用一些大困正確的方式來讓他進行自主的學習，比如說我們可以每天給他限定做作業的時間，而且可以給他買一些電子戚雀用具，比如說是一些學習機，可以讓他主動的高仿早去學習。
10樓：無能為力大蒜
需要讓小孩子自己記筆記，每天都提醒小孩子要去預習複習，這樣孩子養成習慣，慢慢就會自主。
11樓：花花就是我
那麼就應該要給他制定相應的學習計劃也要給他定乙個目標，同時也要監督孩子完成相應的學習內容。
家長該不該給小學三年級的孩子給予學習壓力呢？你怎麼看？
12樓：星了
不應該給小學三年級的學生就施加學習的壓力，這樣會影響他們的學畝搭習能力，會影響他們的思維能輪乎力，讓他們的臘耐悉身心都得不到健康成長。我認為這個年紀的小朋友們應該得知體育佬全面發展，不應該過多的在乎成績。
13樓：王祿
不應該，這個時候孩子還太小了，你一定要放平心態，不要讓孩子有太大的心理負擔，否則不利於孩子的成長。
14樓：番茄味雞腿堡
應該給予一定的壓力，這樣可以讓孩子更好的學習，壓力也就是動力。
孩子三年級，各方面都很一般，應該怎麼培養？
15樓：撒哈拉月亮
序言：在教育孩子的時候，建議家長一定要讓孩子德智體美勞全面發展，這樣才能夠培養出乙個更加優秀的孩子。如果孩子在上三年級的時候，各方面都很一般的話，那麼建議家長一定要控制住自己的脾氣，有很多的家長覺得孩子非常的平庸，往往總是沒有辦法接受。
但是我們需要知道，如果想讓孩子變成乙個更加優秀的人，那麼父母就要學會以身作則。我們可以提高對自己的要求，這樣就能夠讓孩子以父母為榜樣。
對於很多孩子來說，學習是一件非常重要的事情，但是如果孩子對學習沒有興趣的話，他們在學習的時候就非常容易產生枯燥的心理。這樣就沒有辦法提公升孩子的成績，所以建議在孩子休息的時候，我們就可以帶著孩子一起看書，可以看孩子感興趣的書籍。在看書的時候，家長可以提出一些有意思的想法，讓孩子去解決。
無形之中就能夠讓孩子吸收到更多的知識，孩子也可以體會到學習的樂趣。這樣孩子在學習的時候也會更加的有動力，我們一定要給孩子塑造乙個良好的學習環境。
建議我們在教育孩子的時候，一定要花時間陪伴在孩子身邊。有的父母覺得如果給孩子乙個良好的物質條件，那麼就是乎雹在教育孩子。覺得這種教育方御裂法是完全錯誤的，我們要學會觀察孩子，因為每個孩子都有自己的特長。
如果學習成績不理想的話，那麼在其他方面一定有自己的特。，所以家長就可以根據孩子的特長來培養，通過這樣的方式，就能夠緩解自己的焦慮情緒，同時建議家長一定要學會合理的看待孩子的學習成績，孩子一時的成績並不能夠代表所有。
16樓：愛仕達各色
應該培養孩子做一些自己戚凱猜感孫備興趣的事情，或者應該培養孩子在休息的時高型候要待在家裡面完成作業，還需要培養孩子去運動。
17樓：吱吱吱吱心
應該給孩子報乙個課外補習班來增強孩子的成績，可以給孩子報乙個特長班，可以培養孩子的特長。
18樓：可靠且明智丶百花
孩子還小不要太著急，可以給孩子報一點興趣班，增加一些課外活動，晚上多和孩子溝通。
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因為3支鉛筆等於一本筆記本 一共買了6支鉛筆 所以可以買2本筆記本 因為一共花了28元 所以一本筆記本的價錢是 28 7 4元 一共買了5本 所以總價是4 5 20元 所以買鉛筆的價錢是28 20 8元 因為買了6支 所以鉛筆的單價是4 3元 5 3 15 支 6 15 21 支 28 21 1.3...
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