1樓：誤入塵世
從簡答的邏輯入手，比方說，先從顏色分，種類分等等。其次要養成習慣，要堅持。
2樓：
來這裡，你就問對人了，我女兒是上了瑞思之後就會了，回家還會給她的玩具安排不同的「小家」。
4歲多的孩子可以學習什麼知識了？？？
3樓：奉俏麗奈鯨
四歲到六歲的孩子主導活動應該是遊戲，你可以想一些辦法把你想交給他的知識轉化成遊戲的形式，他會很樂意接受，而且還學得快，但是所授知識不應過難，不然即使他學會也不理解。
4樓：商靈秀靳問
簡單的看圖識字，簡單的故事敘述，簡單的英語單詞，兒童塗鴉，還有很多的，不過你要注意不過做什麼事和學什麼。都要循序漸進，對孩子不能太強求，畢竟他還小，注意力和自我控制能力還不很強。需要家長的引導。
學習中要帶趣味性，那孩子學起來就更有興趣了。
四歲的寶寶應該學什麼呀？
5樓：匿名使用者
四歲寶寶應該先學認字。
首先，先學識字，再學拼音，是符合漢字學習規律的。我國古代傳統語文教育都是從認字開始。孩子通過反覆誦讀經典，慢慢學會認字。
先讓孩子識字，可以放緩語文學習坡度。如果孩子先學拼音的話，在系統接受教育之前，孩子容易被拼音這個既抽象又不屬於文字的符號工具難住。
而現在的語言文字環境比以往更好，孩子在生活中就可以積累不少漢字，因此從簡單漢字開始學語文，這更符合兒童成長規律，也減少了孩子們的畏難情緒。學了漢字之後，我們還要學習拼音，是因為語文學習的重點是語言和文字。
而認識乙個生字，除了要認識字的結構、字義，還要弄清楚字的發音。所以在孩子學完識字後再教孩子學習發音，容易事半功倍。孩子們學習拼音的目的，是更準確地發音。
但是磨謹啟拼音僅僅是輔助識字的注音工具，如果過度依賴拼音會擾亂對孩子文字思維的培養。
漢字學習的最終目的，是為了閱讀，只有通過溯源、情境、韻語等多種教學方法，達到字的音、形、義統一，才能更好地讓孩子記住漢字字形，晌局從而提公升識字量。
當孩子掌握了瞎如漢字的構字規律之後，不但可以通過規律來猜測漢字的讀音和意義，還可以在閱讀中通過上下文猜測漢字的意思。而且，這種猜測還會促進孩子對生字的學習。
怎樣教育四歲兒童學習知識
6樓：魚耀君聊水產
教孩子要有禮節，多和孩子看一看兒童書，引導孩子自己能做的事自己做，如刷牙，一起做衛生，學會寫數字，陪孩子閱讀，做遊戲。
7樓：網友
四歲多了，快5歲了，只有在看動畫片或是吃東西的時候會安靜，其他時間根本怎樣培養孩子的注意力呢？最初應從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。
8樓：小小雨點四月裡
可以看有關語文方面的動畫片，比如兒歌，識字，講故事、兒童英語、適合兒童懂的古詩等，還可以教數數，認識一些數字和一些簡單的漢字，也可以學畫畫。還要培養孩子的各種良好的習慣，在家裡要培養衛生習慣，愛勞動習慣等，讓孩子自己能做的事情自己做，不能太嬌慣，太寵愛孩子，多鼓勵，特別當孩子做完一件事後，用一些孩子平時喜歡的事情或玩具去獎勵，還要教育孩子要有愛心，懂得尊重師長，我希望能給你帶來幫助。
9樓：暖心育兒育己
活潑好動是每個孩子的天性，培養孩子的學習注意力，切不可急於求成，更不能採取強制或者打罵的方式，採取循序漸進的方式，同時在孩子取得哪怕是一點點兒進步的時候適時「表揚」，會起到很好的效果。如果引導得當，大部分的孩子隨著年齡的增長，注意力會逐漸增強，不必太早的學習過多的書本知識，最主要是先培養他的生活自理能力和良好的道德品質。。。
10樓：網友
從點滴開始，從幼兒教育。
11樓：網友
提取碼： puwt三到四歲的時候需要培養孩子的安全感，讓孩子學會玩。小孩在該玩的時候學會了怎麼玩，那麼在上學的時候就知道怎麼學習了。
如何調理四歲孩子的脾胃，4歲孩子脾胃虛,應該怎樣調養
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