1樓：網友
兩個方面，知識是你的本職，必須充分備課，既要備課本也要備學生，符合學生實際的課，才是有效的。
其次，語文是門特殊的學科，要有好的心態，學生在高中階段往往不重視語文，到了高三才著急，你要好好引導學生，幫他們找到樂趣所在。語文對學生一生影響極大，有好的口頭表達能力和書面寫作能力會終身受用，你要多強調。
實際教學中，要注意課堂不要沉悶，多向有經驗的老師學習。作業要有效，不要圖量。要尊重學生，多聽聽他們的意見，多與學生溝通，當然，也要有主見。
最後，信心是很重要的。倘若自己都不信任自己，學生也就沒有信任你的理由了！
2樓：網友
我是個學生，能和學生平等的相處，尊重和信任，還有當然是好好教學了。
沒什麼難的，只要用心的做，總會做好的。
3樓：上溯
1工慾善其事必先利其器。
2授人以魚不如授人以漁。
3出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外。
怎麼當高中老師
4樓：實用乾貨君
一，悶薯衫教育培訓： 全日制師範院校畢業，具有大專及大專以上學歷，普通話達到二級乙等及以上，具備教育部頒發的高階中學教師資格；
二， 身體健康，品行端正，愛崗敬業，工作認真，極富責任心；
三螞腔，普通話標準，語言表達能力優秀，思維靈活，口齒伶俐，熟悉人教版中學教材；
四，與學生溝通能力良好，能迅速把握學生的學習特點，並制定相應的教學安排，給學生恰當的學習方法指導；
五，對所授課程有深入研究，在本學科教學上有所特長，熱愛教育事業，能獨立計劃及承擔學生輔導和手隱管理任務。
高中語文老師接
5樓：
摘要。是得親！
高中語文老師？
是得親！有和指教。
問您乙個高考語文題目表述的要求，不知可否，我和同學爭論不知我對否。
ok第二問的要求的這個「或者」是要求我二聯都分析缺一不可嗎。
您好，親！很高興為您解答，高中語文老師接第二問的要求的這個「或者」是要求我二聯都分析缺一不可不是的親！『或者』這個詞的意思就是二選一，也可說是多選一。
它與『和』這個詞不一樣，和是全選，『或者』是單選一。明白了嗎。
頷聯尾聯隨便選乙個分析即可。
您對了嗎親！
是不是啊，我同學說的不是這樣啊。
是這樣的哦！二選乙個老解析即可。
在高中怎樣當好乙個語文課代表
6樓：懂視生活
1、要為老師做好分內工作，在班上做好表率，要起乙個帶頭作用；
2、上課認真聽講，多鼓勵同學們老師提出的問題；
3、要從自身做起，首先要提高個人學習成績，才能帶動同學們，讓他們對學習產生濃厚的興趣；
4、利用課餘時間，用所得的知識去輔導那些學習成績差的同學。
怎樣在高中語文教學中培養學生的自學能力
語文教學中，培養學生的自學能力，可以通過下面幾種方法 1.激發學生的興趣 2.樹立自學的信心 3.教給學生自學的方法 4.養成良好的自學習慣 5.及時複習的習慣。高中語文閱讀教學中如何培養學生的自學能力 不懂先生 首先，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，...
如何做有吸引力的高中語文老師，如何做一個有吸引力的高中語文老師
我是過來人了，在不同層次的學校和班級都工作過，我覺得您的問題可以再具體些，或者您也可以自己進行思考，那就是，您所教的學生是什麼型別的學生，而他們最容易接受什麼樣的老師。除此之外，老師還應該有些共通的條件。首先，您應該非常有原則，不會避重就輕，隱藏觀點，或者偏私袒護。其次，您應該毫無私慾，切不可自毀形...
怎樣做優秀的語文老師，怎樣做一個優秀的語文老師
文庫精選 內容來自使用者 一米陽光 如何做一名優秀的語文老師？語文是一種能力，是通過表達能力 交流能力 獲取資訊能力等體現出來的生存能力 是通過概念表達 是非判斷 邏輯推理等思維能力體現出來的發展能力。語文是什麼？語文怎麼學？對於這樣的問題，可以說是見仁見智。教育名家 原國家教委副主任柳斌認為 語文...