1樓：匿名使用者
我去買西瓜時，應該是，找我。賣西瓜的卻找給我5塊錢，我告訴他後把多餘的錢還給了他，賣西瓜地誇我真誠實，我心裡美滋滋的。
數學的週記怎麼寫？
2樓：小韓陪你聊生活
數學的週記是要寫你對數學的探索，如數學題目的解題思路寫下來，思維不要因乙個題目的解決而截止，由點及面地去不斷擴大自己努力獲得的結果、結論，這樣才能真正去理解、欣賞數學的美。將你對數學的認識通過題來記錄下來。
如何學好數學
打好初中的基礎。數學的學習屬於環環相扣，很多初中學習過的基礎知識，到了高中還會大量使用，所以公升入高中以後，葛豔波建議大家，如果初中數學基礎太差，一定要想辦法再彌補一下，不然會成為後續數學學習的絆腳石。
學習一定要有目標。試想一下，乙個學生學習數學沒有乙個明確的目標，哪來的學習動力，有了學習目標就有了學習動力，那麼學生在課堂上就會精神飽滿，熱情洋溢，學生會身心健康。沒有目標的學生，數學學習過程中完全屬於被動式學習，效果很差。
嘗試給扒灶自己制定一些目標，比如下次考試考多少名，大學要考什麼大學，每天要完成具體哪些任務，目標越明確、越詳細越好。
學習要主動，不能被動式學習。悄返數學差生和優秀學生最大的差別，就是學習是主動還是被動。一定積極主動去參與學習，而不是被老師、作業逼著去學習。啟此飢。
3樓：金牆刺紗腰
通過一週的學習，我學會了不少知識，如：比例的意義（表示兩個比相等的式子叫做比例）比例的基本性質（在比例裡，兩個外項積等於兩個內項積）解比例（求比例中的未知項，叫做解比例）比例尺（圖上距離與實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺）。
正比例（兩種相關連的量，一種量變化，另一種量也桐喊胡隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關係叫做正比例關係。）
反比例（兩種相關聯的量，一種量變化，另一局攔種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積，一定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關係叫做反比例關係）。
這一週的`不足之處，我會在下一週改正，爭取做的更好，在數學中尋找無窮的快樂，書山滲巧有路勤為徑，學海無涯苦作舟！這句至理名言，會在我心中謹記，成為我學習的動力，促使我更上一層樓！
簡介。每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。 週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裡讓你有所感觸的事。
坦白的說就是，週記可以寫你看到了什麼，有什麼心得、感受都可以寫出。週記寫得範圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。什麼題材都可以寫，只是要圍繞一件事來寫。
數學週記怎麼寫
4樓：愛的年華
數學週記寫法如下：
把前面學過的伏信轎內容總結複述了一下，然後對照數學測試的卷子，乙個錯題乙個錯題的找原因，記錄下來，並寫上改正措施。
例文：寒假，老師佈置了數獨的作業。媽媽就給我買了一套數獨遊戲。
我和爸爸選了一箇中等難度的做了起來。做著做著，我發現一些訣竅：一開始要先選一行（或一列、一宮）數字較多的填。
如果一行只有兩三個數沒填的話，就把缺的數字列出來，看哪個符坦氏合。遇到有兩種選擇的行、列、宮，就猜乙個，不對再改。填某個數字時，可以看所在宮的第一行缺肆到第三行，那個數字就在沒那個數字的那行。
數學週記怎麼寫啊?
5樓：教育之星
寫作思路及要點：以數學週記為題，圍繞生活中與數學有關的事蹟詳細描寫模納，接著表達自己的想法以及觀點。
正文：我們旦友沒家的書房是告察長方形的，它的長有7公尺，寬有4公尺，坐南朝北呈列著。
一進門，正對著的是一張大的紫紅色的書桌，它也是長方形的，大約長有公尺，寬有公尺，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點的長方形的書桌，大約長2公尺，寬1公尺，我媽媽經常在這看書。
另外靠著牆邊有一排沙發和乙個茶几，牆角是乙個空調和乙個飲水機和書櫃，它們也都是長方形的。
最後，我發現我在我們家的書房中竟然沒有看到乙個正方形，真奇怪！
這就是我家的書房，歡迎小朋友來我家玩。
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