1樓：國凱捷
迷糊~~~哈哈。
問的就有問題~
不是死否應該，而是必須。
不是中學而是一直都需要。
隨著年齡的不同增長，而增加管教程度。
你滴明白？作為反方~~~
沒有規矩不成方圓。
十年樹木，百年樹人。
如果孩子不從小嚴於律己，嚴加管教。
等到長大了形成了自己的後天的所養成的壞習慣就不是那麼容易管教的。
也不是什麼嚴格管教所能達到目的的。
因為每個人出生都是一張白紙。
雖然人的性格天生會有不同，但是在充分接收了後天的教育之後。
即便是什麼性格得人 也都可以從學習中得到啟示。
應該讓自己是什麼性格 表達什麼樣的行為。
萬丈高樓平地起嘛~~~
就像是上學唸書一樣。
小學不念 中學不念 直接上大學 你怎麼學啊。
難度是不是要比普通孩子要大啊？
即便是天才，三好兒童，乖寶寶~~
也是需要嚴格管教的。
否則，勢必又見 傷仲永 之類現象~~~
2樓：鎮￡鈊∮僾
是吧，但關鍵在於小學六年。
3樓：網友
我認為 學生的教育應該是愛的教育 嚴格要求也要無形的轉化成愛的方式來完成，難度大 但我們從未放棄。
中學為什麼要嚴格管理學生？
4樓：休閒娛樂助手之星
如下：
第一：學生大多數是需要監護的未成年人，在家有父母，在學校就要靠教師的嚴格管理才桐納豎行。
第二：學生的任務是學習，嚴格管理，規範學生的行為，有利於學生學習。
第三：學生的自制力比較弱，難免有「行為茄含舉止出格」的學生，給其它學生造成不利影響，需要管理。
第四：學生易受社會不良風氣的影響局大，產生不利於學生的攀比風，也需要嚴格的管理規範。
中學生要遵規守紀，勤奮學習：
1、按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。
2、上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解，積極老師的提問。
3、認真預習、複習，按時獨立完成作業。考試不作弊。合理安排課餘生活。
4、積極參加團隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。
5、認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧譁。
6、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、佈告欄等處塗抹亂刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
7、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。
8、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
中學生不聽話要怎麼管教
5樓：花梔丨
十年樹木，百年樹人，教育要經常化。
中學生在管理時如何應對不服管又不守紀律的學生
6樓：網友
在校規校紀的基礎之上要注重和學生講道理，引導學生，關心學生，幫助學生，以朋友相待，尊重並鼓勵學生的正確行為。貴在交心。
7樓：語過添請
如何去管理不服管的學生。
2、一定要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。
3、多去接觸同學，摸清他們每乙個人的性格特點，愛好、習慣，可以記在本子上，多注意觀察，也不一定只有和他們說話才可以瞭解他們，任何一件小事都可以看出來，只要你留心。
4、和同學打成一片，這要看你的人緣了，和同學互成姐妹（我是說的下課、放學的時候）這個把握好對你非常有幫助。
5、你不僅僅是班長，你也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢，更不要盛氣凌人。要平易近人。
6、不要自以為是，心裡要明白，我是乙個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以乙個領導的身份去和他講話，同學的心裡會是怎麼樣的感受。做好班長先做好學生。
7、要知道現在是大學，不在是初中、高中了，人也都張大了，有了自己的想法，不希望別人來管教自己了，並且每個人都有這樣的想法大學就應該有自己的天地，我可以做自己的事情了，上自習課的時候有人說話不要去說他們，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有牴觸心理。
8、你可以下課的時候私下的提醒他們。還有作到這種情況，要是有乙個人說話，其他人包括學生、班幹部都抬頭開他說話，那樣不用說他也剋制自己，以後不會在說了，而班長要做的就是叫學生知道，這個是自習課是學生們學習的地方。
9、要讓自己很優秀，學習、工作，積極的組織學生搞一些有意義的活動，最好全班都能參加，總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才願意跟著你走。
怎麼管教不聽話的中學生
8樓：小山村情懷
叛逆期，表現出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。
另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。
對於不聽話的處理也要分情況：
如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。
對於安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
初中生該如何管教？怎麼教育孩子
9樓：受冬雁
我覺得學校做的不對，首先確實在義務教育階段理論上，學校無權擅自開除學生，可與學校領導溝通，注意溝通要保持平靜。
然後家長搞清楚要開除的理由是什麼，如果是成績問題，那麼一定要頂到底，溝通無果一定向上反映。如果是紀律問題，也要視情節看，一般的調皮搗蛋還是無權擅自開除。
如果是孩子在學校確實行為惡劣到世鉛納不行，也要好好和學校老師領導溝通，寫保證書之類的。同時家長和孩子要好好溝通，到底在學校有什麼困難。多坦誠交流，儘量幫助孩子解決他的難處和擔憂之處，讓孩子放下思想包袱平激耐穩度過。
總之，家長搜沒一定要冷靜再冷靜，沒有哪個學校不希望孩子好，平靜的和學校坦誠交流，解決問題。
家長怎麼管教初中生。
1、必須在孩子面前樹立權威。
家長在管教孩子時應保持一致，這樣可以為他建立起統一的行為標準，也可以樹立起家長雙方的權威性。如果爸爸說可以去幹一件事，而媽媽說不可以，這樣會搞得孩子無所適從，或從中投機取巧。
即使家長對孩子教育有分歧，也最好是孩子不在場時，再進行討論，絕不要在他面前爭論。
2、要了解孩子初中階段的特點。
家庭教育是家長從孩子出生到成年期間的重要任務，初中階段的家庭教育更是其中的關鍵期和困難期。家長要有的放矢地做好教育子女的工作，就必須清楚地瞭解初中學生學習、生活、心理等方面的特點。
3、傾聽孩子的心聲。
家長通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常重要的一種方式。不要計較孩子說話是否有道理，是否有價值。放下家長的架子，不管你多忙，立即去傾聽他的話，不要等你有了空閒再說。
如經常性的要等到你空閒那一刻，孩子將不再與你主動談話。與孩子談話，為我們提供了一次瞭解和教育他的機會。立即傾聽孩子的談話，他就不會失望，有助於贏得孩子的信任，這樣他才願意把所有的事都告訴你。
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