1樓：網友
老師的威信不是威脅或恐嚇出來的，要靠您豐富的教學經驗、淵博的知識、為人師表的人格魅力以及一顆真正的仁愛之心慢慢建立起來的。首先要把自己變成乙個有崇高理想的人，千萬別把教師工作當成混飯的飯碗；其次要隨時管理好自己的情緒，要把學生都當成自己的孩子來教。
可以多把教學內容與孩子們感興趣（最好男孩女孩分別感興趣的都分別講講）的東西結合起來當故事講，數學語文都可以編故事，甚至可以發動學生一起參與進來邊編故事邊學習，把我講你聽單向被動式的學習變成多向互動式學習效果特好。幾節課下來，學生家長就會和您很親近，剩下的事就好辦了。。。
做教師光榮。「光榮」二字，是我經過了多年的辛勤努力才體會出來的！
只有當上了教師，你才會深刻地體會到，不管他是誰家的孩子，也不管這個孩子的 家庭是貧窮抑或是富有，更不管這個孩子未來走向中國還是世界，有一條是可以肯定的：他的潛意識裡，將永遠有你的影子！他的思維方式中，將永遠有你的烙印！
換句話說，若干年後，他就成了你！若干年後，你複製了千千萬萬的你！
2樓：泰然且勤快丶虎鯨
上課和私下分清楚，適當瞭解孩子們的興趣愛好。另外在穿著打扮反面不要太隨意，畢竟為人師表，儀態禮節還是要的。
3樓：匿名使用者
淵博的知識+以德服人。
老師樹立威信有哪些方法?
4樓：舒雅老師教育**
老師樹立威信的方法：
1、關注學生的興趣愛好，建立共同語言。
凡是學生這個年齡段感興趣的事物，教師要設法瞭解，如世界盃、球星、歌星等等，要針對性地瞭解學生之所喜所悲、所愛所恨。如果教師能夠找到與學生的共同語言，就算是找到了與學生溝通與深談的捷徑，就算是有了互信的平臺，教育也便可順利實施了。
2、與學生平等、民主和信清、真誠地討論問題。
教師不能自認為高學生一等，便以俯視的角度對待學生，相反，應該以理解尊重為前提，在平等中讓學生表明自己的坦拿觀點或看法，同時真正地重視學生的意見，並他們合理的建議。
3、要勇於在學生面前承認錯誤。
教師在教育教學工作中難免有不周全的地方，特別是在處理學生的問題時。一旦發現錯誤，教師便要及時地在學生面前承認錯誤，並及時糾正。這樣做不僅不會影響教師的威信，還會讓學生對教師刮目相看，反而樹立了教師在學生中更高的形象。
在學生心中好老師是什麼樣的，學生心目中的好老師是什麼樣子的？
高三教育學教師 好老師，不應該是非常嚴格的，雖說嚴格的老師把成績什麼教的很好，但是老師不止是教知識，一個好老師成功的老師，她應該用更正確的方法，讓學生理解，知識點，然後是溫和的態度對待，亦師亦友。不應該是學生見了都怕的。 齊澤宇 我現在也還是一個學生，但是我覺得學生心中的好老師是一個認真負責，不隨便...
你在學生時代遇到過哪些高顏值的老師
記得在我上初中的時候我們有一個實習老師，她是教物理的，他長得很漂亮，卷卷的頭髮，給人的感覺就是比較青春，然後我們班的男生都喜歡跟他開玩笑，也喜歡跟他說話，就因為她比較漂亮，我們上課聽講都比較認真，最後考的成績都還不錯。 阿舞子 在我高中的時候我見過一個老師，她是那種比較文靜的，看上去，但是你上過他的...
怎麼覺得在學生會有問題，學生會問題你覺得學生會有什麼缺點嗎
學生會是大學的管理機構，實際上他也是社會的乙個縮影，當你參加工作後，特別是在國營企業，就是這個樣子。在學生會，你該學的應該是如何與上下級交流，如何讓上級賞識你，如何發揚你的優勢。這是你在未來工作上所需要的。如果你只想學技術，建議你去參加社團。如果想退就直接去說，沒人會在意的，因為本來學生會就是來了 ...