小學英語課的上課時間應該如何分配？

1樓：眼角的_紅淚水

分版塊把一學期的內容上完。

分步驟把一節課的內容上完。

主要講講一節課的吧。

1 ，greeting . 1~2分鐘）

2 , warming up . 1~3分鐘的樣子。)3 ，let's reviw . 3分鐘左右）4 ，lead_in . 1~2分鐘）

5 ，teaching steps . 20分鐘吧，具體還是要看你的教學內容多不多）

6 ，practice . 10~15分鐘左右）7 ，home works . 這個不怎麼佔時間，看你怎麼安排。）大體就是這些，具體的你要根據實際情況來看了。

我也是小學英語老師，嘿嘿。有空就多溝通下。

2樓：匿名使用者

先預習上節課學的，抽考。再找同學領讀課文，再教語法點，然後教單詞，領讀幾遍。再領著做單詞遊戲。沒了。

3樓：網友

我覺得剛開始可以跟同學們隨便進行交流，就是那種"conversation". 激發學生們的表達英語的能力。然後就是回憶上節課的內容，就這就是上新課文啦。

當中可以插一點小遊戲之類的。或者增加一點習題。一般就是這樣的吧！

小學英語課學生討論多少時間合適

4樓：無力的小丸子

討論時間一般給5～10分鐘合適

但實際教學中還要考慮到學生的年齡、問題的難易度等各方面的情況，觀察力強或者有經驗的老師可以看出學生是否在認真參與、且何時討論結束。沒有經驗的老師可以在不影響進度的前提下適當拉長討論時間，切忌不要剛說討論就喊結束。等沒有經驗的老師有了經驗，就可以慢慢把握好課堂節奏了。

小組討論包括很多種討論形式：1、有組織地討論有組織地討論是一種常見的小組討論形式，其主要意圖是達到設定的侍碧目標。對於小組成員來講，在協調需要學習的相關論題時，最後加入一些心得體會，這樣能更加促進學習。

2、開放式討論開放式討論是一種無組織的討論形式，完全信賴隨意發揮，由促進講話題者充當中間人和仲裁者。此型別討論適合於大聲地發表自己的觀點和發洩受挫折的情緒。唯一可能出現的問題就是必須有1—2位現場權威始終在支撐著談話的繼續。

3、陪伴式討論陪伴小組成員全都是相關論題的專家，每人也有自己的分論題。老橋舉話題引入都從邏輯的起點開始，每位專家都消李先回顧上位專家的內容，在此基礎上，進一步闡明自己的觀點，搭建自己論題的框架結構，但要保證所有的主題都必須有一定關聯性和連續性。

小學英語課的上課時間應該如何分配? 我說的是時間分配

5樓：板默畢姍

分版塊把一學期的內容上完手答。

分步驟把一節課的內容上完。

主要講講一節課的吧。

1 ,greeting .（冊薯族1~2分鐘）2 ,warming up .（3分鐘的樣子。

3 ,let's reviw .(3分鐘左右）4 ,lead_in .(1~2分鐘）

5 ,teaching steps .(20分鐘吧，具體還是要看你的教學內容多不多）

6 ,practice .(10~15分鐘左右）7 ,home works .(這個不怎麼佔時間，看你怎麼安排。）大體就是這些，具體的你要根據實際情況來看了。

我州弊也是小學英語老師，嘿嘿。有空就多溝通下。

小學英語課應怎樣上？課時每週多少合適？重點培養哪些能力？

6樓：光子精靈

我上初中，小學英語也比較好，學習方法如下。

1、買一臺復讀機與本學期磁帶，聽讀十五分鐘。

2、孩子回來後，把今天所學的單詞句子聽寫一邊，加深記憶。

3、背let'talk與let'read的深色句。

4、每週豎旁上三節課，多上新概念，（初中重點）我是轉仔陪學生，一開始也不好，後來念纖蠢多讀多背，就每次在98以上了。

祝您開心，心想事成！

7樓：匿名使用者

每週三節課，重點首先應培養興趣。