1樓：楠木
多和老師聯絡，學生時代除了學校就是家裡了，老師和家長多溝通，把他家裡和學校的情況互通有無，有根據的幫助孩子。
2樓：陳默
和孩子一起分析學習薄弱科目的困難所在，對症下藥，尋找正確的學習方法，配合老師的教學任務和目標，陪伴孩子一起成長。
3樓：點點
家長和老師達成共同的學習方式，對孩子進行學習監督在生活方式中要仔細觀察孩子的生活方式，興趣愛好進行充分的發掘。
孩子偏科特別嚴重，父母和老師該如何共同幫助孩子？
4樓：謝密說娛樂
我本人就偏科，數理化還不錯，語文英語不好（一般不及格），帆讓數而且成績一般很穩定，英語和語文一般在70～90分（滿分150分）。到了高三還偏科嚴重，我建議不要在差的學科下大功夫，因為即使你很努力也花費了很多時間，效果肯定不好，成績提高不明顯，要不然就不會到高三還沒學好，而且越學不好，越有挫敗感，事倍功半。
要下大功夫在學的差不多的學科，因為在這些學科上下功夫，成績提公升明顯，只要持之以恆的在這些學科上下功夫，很有可能讓你的成績在全班甚至全校名列前茅。當然，不是建議差的學科就不學了，而是要穩定住這些學科的成績，只要保證課堂的學習就好；好的學科要利用課餘時間，提高成績，穩住高成績，以強補弱，這樣總成績也會大幅提高。
1、偏科不利於孩子的全面發展，一般情況，男孩子的思維邏輯更嚴謹，會偏向理科，而女孩子則比較細膩，則容易出現大部分女孩子篇文科的現象。當然有也特殊情況，比如女孩子喜歡理科，男孩子喜歡文科。
2、除去性別因素，也有這種情況，有些孩子覺得語文老師對他比較好，他就在上語文課的時候格外認真，也有的孩子覺得數學老師的課比較生動有趣，他就會特別喜歡上數學態首老師的課，課後也特別認真完成數學老師佈置的作業。身邊有不少這樣的例子，孩子自從換老師後，就對這門課失去興趣，詢滑數問原因，孩子居然說出是因為喜歡的數學老師不教他們了，這也是導致學生偏科的乙個因素。
3、每個孩子的性格都不一樣，性格開朗的和性格文靜的，往往就會喜歡不同的學科。文科類的學科偏向記憶型，性格開朗的孩子則喜歡邏輯思維強一些的理科類。因為文科內容稍微比較枯燥，而理科類的學科則比較靈活有趣，這也是導致學生偏科的乙個重要因素。
5樓：網友
孩搜飢子偏世做返科比較嚴重，父母和老師就應該關注孩胡戚子為什麼會偏科，那些學不好的學科是什麼原因導致的，多溝通找出原因，然後再進行輔導。
6樓：清清夢澤
孩子偏科嚴重的話，父母和老師應該多和孩子溝通轎好了解，他為什麼有些學科學不好，然後悔碼根據問題商討教育辦法碧帆哪。
7樓：雲貓君
父母和老師要幫助孩子找出比較差的科目，進行查缺補漏，幫助孩子彌補缺失的知識點。
孩子偏科非常嚴重，父母該如何進行幫助呢？首先要解決什麼問題呢？
8樓：芝芝說天下
在孩子的學習過程，雖然很多父母都感覺特別頭疼，因為想要協助孩子，可是找不著適合自己的孩子的辦法，一直髮生這樣那樣的問題，文化教育孩子也是需要注重具體方法的，有時方式不對就會讓孩子變得特別反叛。對學生在學習上的兩極分化狀況，家長都有什麼好的舉措呢？我認為兩極分化是乙個很常見的現象，跟友晌孩子的愛好有很大關係，我們可以挑選塑造孩子的個人愛好，假如孩子物理的很差，就可以把課本上的知識與生活實際結合在一起，那樣孩子就能快速地將這些內容記在腦海裡，進而產生更多興趣愛好。
一。興趣是孩子最好的教育。
要想讓孩子發生不兩極分化的情況，最先，大家要培養孩子喜歡學習這個興趣愛好，平常我們可以根據改變現狀來調節孩子，因為大部分情況下孩子的學習行為全是受父母的影響，會經常和孩子去圖書館。
我們可以塑造孩子相似的興趣愛好，例如另一方哪一科不太好，能將哪一科的基礎知識應用到生活中來，她們就會發覺，這些內容其實不是沒有用，只需與實際融合，就能快速地把握這些內容，同時對這些內容造成更濃厚興趣。
二。塑造孩子積極的學習能力。
雖然很多孩子在學習時，控制能力都是十分低，這個時候就需要父母來管控一下孩子的生活狀槐告寬態，我們在生活中能夠建立一些獎懲制度能夠在網際網絡上給孩子買一些簡單的課程內容，讓孩子對這些內容有一定的瞭解，另外就是讓孩子積極的去學習培訓，鉛亮自身不是很好的那一科。也有最重要的一點就是指導孩子做功課，另一方不明白的情況下，能夠在一旁開展指導。之上只以上就是我本人的觀點，假如孩子兩極分化較為嚴重，該怎樣改變這一現況呢？
9樓：肖艾斯的旅行日誌
父母應該搞清楚孩子為何偏廳塌科，然後對症下藥解決問題，同時彌補孩子兆伏坦學習族桐上的短板並協助其制定學習計劃。首先要解決孩子對各個科目的偏見，糾正孩子的錯誤想法，並鼓勵孩子克服學習上的困難。
10樓：可追憶
家長要與禪衡孩子一起分析存在的問題和原激慧因，然後採用針對性策略幫助孩子改進和明襲答改變偏科的現象。 製造機會培養孩子對薄弱學科的興趣。
11樓：網友
我覺得父母可以通過補習班可以讓孩子偏科的那個科目去進行補習。首先要解決的是孩子偏科是什麼原因。
孩子學習上嚴重偏科，作為老師應該如何幫助？
12樓：**小峰
偏科，其實就像是不健全的人，缺了一條腿，就算你剩下的一條腿再怎麼強壯，也趕不上兩條腿走路快，走得舒適。所以，作為家長也應該充分認識到偏科的危害！只有找出導致孩子偏科的原因，才能避免解偏科問題。
我一定能行！
要給孩子更多學習關注。如果孩子哪門成績很差，就不要拿他的成績和別的孩子比較，這是孩子最反對的！讓孩子把自己當成下一次超越的物件就行。
想辦法激發孩子學習興趣。如學習時間由短到長，做題由簡單到難等。人和人是有性別差異的，大多數情況下，男生偏理科，女生偏文科，男生對數學，物理，化學感興趣，而女生對語文，英語，地理有感興趣。
好多女生理科基礎薄弱些。
不管怎樣，孩子應該有形成自已的學習計劃，如果沒有學習目標，成績提公升好難！如果你條件還好，可以幫孩子找乙個經驗豐富的老師，全面系統地給孩子講解學科知識和正確的學習方法。這樣孩子學起來就會事半功倍。
對孩子學習的自信和熱情會有很大幫助！
一般學生偏科要麼是意氣用事所致，要麼是興趣偏好所致，要麼是沒有成就感自暴自棄所致，經良好引導均能獲得一定效果。偏科是常事，人總有自己擅長的，但嚴重偏科就一定有故事，需妥善了解加以引導。
首先要鼓勵學生學習肯定成績好的那幾科，說明學生智商很高，從而讓學生增強學習的信心。其次要與學生一起分析研究成績差的那幾科，根據學科特點找出問題所在。再次，對於成績差的幾科，還要做好前幾冊書的補習複習。
最後要多與科任老師溝通。徵詢他們的意見，改進學習方法。
13樓：打下大蝦的大俠
如果孩子學習上偏科，作為老師，應該正確引導孩子儘量不要偏科，讓他們瞭解各科均衡發展的重要性。為孩子樹立乙個目標，比如想考什麼大學，大概多少分數能考上，然後以此來激發他們對別的科目的興趣。
14樓：豆腐蜜
首先，應該和孩子談一下，瞭解他為什麼偏科會比較嚴重。比如有些人擅長理科，有些人擅長文科，還是針對性幫助孩子會比較好哦。
15樓：牧馬人
孩子學習上嚴重偏科，那麼就要有意識的，加強孩子弱項的學科的關注度，也讓孩子知道，自己的弱項是哪個，加強學習。
16樓：小魚魚魚兒
孩子嚴重偏科，老師應當從激發孩子對該學科的興趣出發，也可以多給孩子輔導這門課程，當孩子進步時給予表揚，而學習退步時也應耐心講解，不責罵孩子所犯的錯誤。
經常感覺到心慌，這個情況嚴重嗎，經常心慌是怎麼回事？
心慌很多時候是壓力過大導致的，適當減輕壓力，放鬆心情會好很多的，比如說出去散散步 聽聽舒緩的歌 多和人聊聊天等。如果你並沒有什麼外界的壓力，無端地心慌，就要注意了，可能要去檢查一下身體哦。一般人都會有過心慌的感覺，多數情況下是由於機體對外環境的適應或是機體本身內環境的波動所致，無需太過擔心。但是，心...
6歲多的孩子還是會出現尿床，這種情況嚴重嗎？
尿路感染 畸形和脊柱裂 腦脊髓膜膨出都可能引起遺尿症。此外，無症狀的細菌性尿液和高鈣尿液也可引起遺尿症，應予以重視。膀胱功能成熟延遲 有些遺尿症患兒的膀胱容易比正常兒童小，這些患兒平時排尿次數相對較多，但尿量不多。這是因為膀胱內的尿液不多，膀胱收縮而排尿。6一歲的孩子有尿床的情況，肯定是不正常的，應...
孩子有偏科問題怎麼辦，孩子偏科，家長該怎麼辦？
很多家長反映，孩子數學成績很好，可是英語成績卻很糟糕 有的孩子從小就喜歡閱讀，語言能力也很強，加上平時的強化寫作訓練，對語言也就比較情有獨鍾，而一涉及到數理方面就很難學好 還有的孩子頭腦反應迅速，就是對理科問題解決起來輕鬆自如，對需要大量背誦的文科就感到枯燥無味。其實，這就是我們所說的偏科，孩子偏科...