1樓：無銘之月
根據作者，__
a。用來質疑大學教育的價值的人。
b。曾經有過高等教育的充分信心。
c。所有高中畢業生去上大學。
d。很少高中畢業生選擇去上大學。
2。在第2段中，「誰不適合的模式」，是指to___a。高中畢業生，誰不適合的大學教育。
b。大學畢業生誰是賣鞋和駕駛的士。
c。大學生誰沒有任何更好的高等教育。
d。高中畢業生可誰沒有考上大學。
3。大學生輟學率似乎上公升because___a。年輕人失望，在大學的教學傳統方式。
b。很多人要求參軍。
c.青年人鮮有動機在追求更高的教育。
d。不喜歡讀研究生激烈競爭的年輕人。
4。根據通過，大學教育的問題，部分是源於這樣乙個事實that___a。社會不能提供適當的訓練，畢業生足夠的就業機會。
b。高中畢業生不符合大學教育的模式。
c。也有以自食其力的許多學生。
d。學院管理員鼓勵學生輟學。
5。在這段話的人辯稱that___
a。越來越多的證據表明，大專以上學歷未必是高中畢業生最好的事情。
b書院教育是不夠的，如果你想獲得成功。
c。書院教育福利只有聰明，雄心勃勃，快速學習的人。
d。智慧型人學得快，如果他們不上大學。
答案：bccaa
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2樓：匿名使用者
給你說一說我們一次考試的題吧：
1、從全文看，為什麼說奧林匹亞是「永恆的世界座標」？
答：因為奧林匹亞象徵著希臘文明，它把健此棚巨集康的概念強烈地納入文明，而且重視智力與肢體的雙重健康。
2、「無數蒼老的巨石，不管是當年的樓礎、殿基還是雕塑，全都從千年的頹廢或掩埋中踉蹌走出，整整齊齊地排森冊列在大道兩旁。就像無數古代老將軍們煙塵滿面地站立著，接受現代人的檢閱。」用了什麼修辭手法？
表達的意思是什麼？
答：是用了擬人的修辭手法，生動形象地表現了巨石蒼老、歷史悠久和奧林匹亞威嚴莊重的氣氛。引發了讀者對古希臘文明的深入思考。
3、作者說不止一次看到出土的古希和螞臘哲學家和賢者的全身雕像，目的是什麼？
4、「我明確無誤地感受到了古代中華文明的差距」句中的「差距」的實質是什麼？
答：實質是中華文明較少關注個體意義和肌體意義上的自我，而古希臘文明不僅將健康概念納入文明，還關注雙重健康，將其提公升到「兩項熔鑄」的狀態。
5、讀完此文，你對我國積極申辦、籌辦奧運會，融入奧林匹克大家庭有什麼新的認識？
答：我國積極融入奧林匹克大家庭，是為了更好地接受並普及文中作者提到的希臘文明中的雙重健康概念，從而縮短中華文明和希臘文明的差距。
閱讀理解的答案
3樓：匿名使用者
一、1.翠綠2.嫩綠3.
感化並召喚 三、文段中寫到「春」的色彩有（綠、粉色、淡紫色、白色）最突出的顏色是（綠）因為：綠是生命的本色，是春的色彩 最後的。
四、五題咋沒有線呢？請把線標出來。
英語閱讀理解，英語閱讀理解一篇
we do not choose to be born.we do not choose our parents.we do not choose our 初二英語閱讀理解一篇？100 指導 兩天前，我把黑色的長袋子藏在了車庫 車庫 中。今晚，在黑暗中，1如果一切正常，那將在早晨之前完成。必須確保沒...
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一把斧頭完成的最後一道工序是淬火。父親的習慣是把一把剛剛淬火的新斧頭鉗起來，將斧頭對準砧子後的尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動這鐵。正因為這樣，那隻砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過的新痕泛著銀白。而那把父親才試過後用力地拋在地上的斧頭還很燙手，新斧頭髮著藍光。這時候，父親瞅一...
爸爸錯了閱讀題，《爸爸錯了》這一篇短文閱讀答案
孩子！你聽我說！當我進來時，你已經睡著了。你把一隻小小的手掌壓在腮旁，你前額的汗把你的金髮貼住。還只幾分鐘之前，我的心中曾引起一陣思潮，使我不由自主地跑來看你。孩子！我深深悔悟，以前我是待你大 了！懺悔 你晨起洗臉粗忽，挨我一頓惡罵 你皮鞋忘了擦淨，受我一陣痛斥 你隨地亂丟東西，我就暴跳如雷。0早點...