1樓：nick健身課堂
很高興，我來說一下我的看法。純屬一管之見。不喜勿噴。
1、每個人的接受程度不一樣。每個人的接受知識的快慢程度不一樣。也就是，每個人的智商水平不一樣。
有的人是一點就通，有的人啟而不發，有的人是慢熱型。每個個體不一樣。
2、中國特色的大班化教學。乙個知識點，老師可能會重複講解好多次。聽懂的，嫌煩了。
可能還有不懂的同學。老師要兼顧都大多數同學。老師們經常說，高個子彎彎腰，矮個子踮踮腳。
會造成有人吃不飽。需要額外輔導，進行拓展訓練，加深對知識的掌握。
3、慢熱型學生的需要。對於這部分同學，在班級裡，對老師所教授的知識點可能還沒有掌握好，需要額外輔導。這樣可能得以提高對知識的基本掌握。
4、優秀學生的需要。對於尖子生而言，想考直公升班的同學，在大班化教學下，很難學到深層次的，難度大的知識。老師不能顧及到這部分同學。
當然，輔導班不是萬能。參加輔導班，成績就已到可以上去。還是要靠自己。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。
學校的教學也是根據大部分學生的情況經過教研組的分析研究而安排的，所以只要孩子們跟上老師步伐，也沒有多大問題，但涉及到更多的拓展和方法，有的時候學校老師是顧不過來的，畢竟乙個班50人，每個孩子情況不一樣，所以根據自己孩子情況上補習班補課也是好辦法，畢竟補習班都是專業的老師，我一般情況下不輔導孩子做題，有不會的題去找老師解決，因為我們以前的方法不一定適合教孩子。
選擇適合自己孩子的補習班也非常關鍵，作為家長多去了解，帶孩子試聽，不要一次交太多的學費。
2樓：康今
我覺得可以按照孩子的喜好去報特長班，如果孩子的文化課還可以的話可以看看他的哪一門不太好就可以去進修學習一下，但是一定報的科目太多，因為身體還是很重要的。
3樓：歧山蘭
我認為家長一定要和孩子耐心交談，並且也可以詢問老師孩子的學習狀況，當然，最重要的就是給孩子勞逸結合，不要給孩子太多壓力。
家長應怎樣根據孩子的具體情況為孩子報補習班？
4樓：創作者
家長對於孩子的成績都非常的關心，所以在孩子的課餘時間還想要給孩子報補習班，但是家長也應該明白，並不是所有的孩子都適合報補習班的。有些孩子的具體情況父母不夠了解，在這個時候如果強行的給孩子報了補習班的話對於孩子而言也是一種耽誤。所以說父母應該先了解孩子的具體情況，看一看孩子是否需要報補習班或者想一想到了補習班以後對孩子有沒有作用，在考慮清楚了這些以後再想要不要給孩子報補習班。
有些孩子的成績本身就已經非常優秀了，在報補習班的話對於他們而言其實並沒有太大的幫助。在課餘時間內孩子們可以做一些自己喜歡的事情，而且在這之餘也可以自己進行學習。再加上父母可以在一旁協助，這樣的孩子是完全沒有必要報補習班的，報補習班對於這些孩子來講完全就是在浪費時間。
有些孩子的成績不夠好，而且本身就非常的不喜歡學習，在上課的時候尚且不願意認真的聽老師講課，就更不要說在下課了以後還要去上補習班了。因為上補習班多半都是家長掏錢將孩子送到乙個私辦的補習班當中，這樣的補習班老師也並不是特別的負責。如果孩子不願意學習的話老師也不會進行過多的管教，所以說像這樣的孩子送到補習班當中簡直就是在浪費金錢。
如果孩子的學習成績處於中等，而且孩子自己也想上補習班來讓自己變得更優秀一些的話，那麼家長確實可以送孩子去上補習班。而且這必須要是孩子自願的，否則的話家長強行的讓孩子上補習班也會引起孩子的逆反心理。家長要考慮好這些問題然後再想要不要讓孩子上補習班，只有這樣才能夠給孩子更大的幫助。
5樓：情感諮詢師半暖陽光
家長應該根據孩子的學習情況報補習班，看孩子哪個科目比較弱，就給他報相關的科目。
6樓：小美生活小集錦
應該看孩子的成績，如果成績比較差，一直都跟不上老師的講課步伐，就應該選擇給孩子報補習班。
7樓：阿樂秋季雨
應該看一下孩子偏科的方向，也應該根據孩子的狀況來選擇合適的補習班，因為只有這樣才能夠讓孩子變得更好。
8樓：創作者
家長可以看看孩子的學習情況怎麼樣，也可以看到孩子的弱點是在**，然後來根據孩子的具體情況給孩子報補習班。
9樓：有趣的教育
家長根據孩子的具體情況為孩子報補習班，一是自己孩子哪個地方學習不行，要補哪乙個，二是要看到孩子的興趣點，哪個地方有興趣讓他繼續發揚光大，三是要找準老師，補習班優秀的老師才是孩子進步的階梯，要找到乙個差的老師，那可麻煩了。
家長應怎麼根據孩子的具體情況為孩子報補習班？
10樓：郭瑞辰說話
眾所周知，補課的模式一般分為兩種。乙個是進步，乙個是課外。根據學習情況的不同，適合的補充課型別也不同。
家長應該根據子女的情況選擇補習班。孩子學習成績優異，父母應該從什麼角度考慮給孩子報補課班？今天成都一對一課外編為家長收集了看孩子們的意願、看經濟能力等，希望能給家長提供幫助的建議。
父母應該從什麼角度考慮給孩子報補課班？先說說現實情況吧。
現在周圍常見的情況是，學習越好，補習班的費用就越多，現在很多補習班交的旗幟不是課外，而是「課外」。我想我能明白這是什麼意思。也就是說，在尖端再次進步。
事實上，現在全民上補習班幾乎是一種趨勢。學習不好，想補充基礎，好好學習，更進一步。整個教育環境的競爭激烈已經取決於我們的想象力。
期中考試的時候，如果不相信一分之一的差異會排出數十甚至數百人的現象，就知道了。
看看孩子的願望：這意味著孩子們是否對學習感興趣，對哪個領域感興趣，是否願意進一步研究，是否滿足於自己現在的成績，是否想更進一步，日常學習節奏是否足夠緊張，能否接受，是否能排斥輔導機構，提出一些問題，希望孩子們綜合衡量，享受美好的童年。你上什麼型別的補習班？
想學什麼課外特長，還是完善對上課內容遺漏的提公升能力，這也是需要考慮的。
如果學習成績足夠好，還有餘力的話，可以多學習自己的能量，進一步釋放，如果學習有困難，現在成績很好，但有些弱點想彌補，還可以有針對性的學習。看經濟能力。課外輔導費不少。
如果經濟上有困難，孩子們現在獨立解決學習問題沒有困難，自己的學習自覺性和能力都很好，不用考慮。所以補習班對學習好，學習不好的孩子和家長來說，完全是個人想法的問題，想的理由一致，希望成績更好，希望孩子以後為了更好的發展有更多的選擇，不想的原因有很多。
11樓：乙個
根據孩子的興趣愛好以及學習的速度去給孩子報補習班，學習的速度比較快，而且對這方面也比較感興趣的話，就應該去給孩子報補習班，但是如果速度比較慢，還有反情緒的話，就不要去報了。
12樓：史蒂芬斯
我們應該給孩子的弱項報補習班，這樣的話能夠均勻的提高孩子的成績，對孩子的未來有幫助，而且也不會給孩子帶來太大的壓力。
13樓：有趣的教育
家長應怎麼根據孩子的具體情況為孩子報補習班，一是要知道孩子的短板哪個科目，哪個學習比較差就補哪乙個，二是要找到孩子的興趣點，哪個地方感興趣就可以繼續發揚光大。
14樓：江蘇加加老師
首先應該瞭解孩子目前學習的情況，哪部分知識掌握的比較好的部分知識比較薄弱，如果是基礎知識比較薄弱，那麼在選擇輔導班的時候，就要針對孩子的基礎知識進行提公升，如果是學習能力的問題，那麼就要針對能力進行鍛鍊。
15樓：知心大姐姐胡老師
您好，孩子的學習壓力本身就比較大。我覺得孩子的某門功課如果真的是差的話，那麼就有必要去補習班，否則的話，沒有必要。
16樓：愛仕達各色
這個是需要諮詢孩子的意見的，根據孩子的情況進行判別，應該瞭解孩子的弱點，然後進行補習。
17樓：愛上我企鵝9啊
要看孩子在哪一方面比較欠缺，如果數學不好的話，就報數學補習班。
家長需要怎麼樣去根據小孩的情況為小孩報補習班？
18樓：撒哈拉月亮
序言：有很多家長都會給孩子報補習班，那麼在報補習班的時候，千萬不要報太多，這樣會增加孩子的學習壓力。同時我們可以根據孩子的短板來報，如果孩子語文不好的話，我們就可以給他們報一些作文班，這樣就能夠讓孩子的語文成績有所提公升。
所以建議在報班的時候，千萬不要隨大流，有了家長容易看鄰居的孩子上哪些班，就給孩子報，這樣是沒有辦法讓孩子成績有所提公升的。
對於孩子來說，學習是一件非常重要的事情，特別是對於一些小學生來說。如果不打好基礎的亂脊攜話，那麼在以後提公升成績，就需要花費更多的時間和精力。但是小學生最重要的仍然是玩耍，所以建議父母不要給孩子報太多，我們在報班的時候，可以充分的瞭解孩子，這樣就能夠做出對孩子最有利的選擇。
孩子如果哪一門成績不太好的話，家長就可以報補習班，這樣孩子就能夠補上短板，提公升整體的成績，在選擇輔導班的時候，家長可以去試聽，這譁伏樣就能夠瞭解到老師的實際水平。
有很多的家長在報班的時候，非常的盲目，他們容易隨大流，但是這樣是不利於孩子成長的。所以野閉建議我們一定要根據孩子的實際情況進行選擇，一定要適量。太多的話，是會壓抑孩子天性的，所以說一定要做出對孩子最有利的選擇，覺得乙個學期報乙個班就可以了，這樣才能夠讓孩子既休息又能夠學習，孩子才能夠健康快樂的成長。
如果想給孩子報興趣班的話，我們也要根據孩子的實際情況來，這樣才能夠讓孩子把興趣變成特長，在以後找工作的時候，有更多的選擇。
19樓：小美美學姐
如果孩子的成績下降比較明顯，做作業的時候，錯題率比較高的話，就需要給孩子報補習班。
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