1樓：匿名使用者
古人都把「讀萬卷書，行萬里路」作為一種追求。因為這者都能使人開闊眼界，增長知識和能力。那麼這兩者之間重要性是否一樣呢？
有沒有區別？ 如果單純論哪個重要，我覺得「行萬里路」要比「讀萬卷書」重要得多。 你可以這樣反駁我：
如果乙個人一點書不讀，只行萬里路，也一樣不會成才。這是我們經常在討論問題時抬槓的一種句式，也是很有用的乙個句式。但放在這裡好像沒有多大的效果。
在商業界好些有這樣的結論，在企業創業之初，文化程度較低的往往容易獲得成功。也有人做過統計，目前全國有名的企業經理人中，第一學歷專科以下學歷佔絕對優勢。我們身邊的情況也一再證明，一些非常有創新能力的企業老闆很多高中都沒上過。
這恐怕不是用特殊情況能一言蔽之的。相反，乙個閉門讀死書的人很久以來就成了我們嘲笑的物件。我們是否可以說行路比讀書更重要呢？
行路」我理解為在實踐中學習。人類進化是從行路開始的。從樹上到了地面，我們的祖先首先學會的是行走。
行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。大禹是在隨父治水中悟到了「宜疏不宜堵」的治洪原理。孔子非常重視實踐在學習中的作用，並通過周遊列國治國安邦來印證所學。
李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠「行路」寫出了巨集偉鉅著或取得重大發現。可見，「行萬里路」較「讀萬卷書」要重要得多。 把「讀書」與「行路」關係作個比喻：
讀萬卷書」好比人們通過乙個視窗看到了知識和能力的金山，但要想真正得到知識和能力這個金山，還要靠走出門去「行萬里路」.
2樓：網友
我們一直在學易語文學習，好像你這種情況從來不存在。一定是其他機構眼氣學易語文的名聲，來黑這個機構！我就是一名家長，連著在學易語文上課六年的課，看不慣你這種黑別人的行為，你的良心被狗吃了！
你越是黑別人，別人做的越好，氣死你！
3樓：匿名使用者
我家孩子在那裡上了幾年了，沒有聽說收費不退的事情啊，上幾節課就收幾節課的，你應該是弄錯了吧。
如何投訴教育機構詐騙
4樓：網友
1、如果以非法佔有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物，則涉嫌詐騙罪，建議撥打110報警，或者到轄區派出所報案。
2、如果只是教育機構未履行承諾、虛假宣傳、未退費等，則不屬於詐騙範疇，建議向工商局或者教育局投訴。
詐騙罪的構成要件。
客體要件 本罪侵犯的客體是公私財物所有權。有些犯罪活動，雖然也使用某些欺騙手段，甚至也追求某些非法經濟利益，但因其侵犯的客體不是或者不限於公私財產所有權。所以，不構成詐騙罪。
客觀要件 本罪客觀上表現為使用欺詐方法騙取數額較大的公私財物。
首先，行為人實施了欺詐行為。欺詐行為從形式上說包括兩類，一是虛構事實，二是隱瞞真相，二者從實質上說都是使被害人陷入錯誤認識的行為。欺詐行為的內容是，在具體狀況下，使被害人產生錯誤認識，並作出行為人所希望的財產處分。
其次，欺詐行為使對方產生錯誤認識。對方產生錯誤認識是行為人的欺詐行為所致，即使對方在判斷上有一定的錯誤，也不妨礙欺詐行為的成立。在欺詐行為與對方處分財產之間，必須介入對方的錯誤認識。
再次，成立詐騙罪要求被害人陷入錯誤認識之後作出財產處分。財產處分包括處分行為與處分意思，作出這樣的要求是為了區分詐騙罪與盜竊罪。處分財產表現為直接交付財產，或者承諾行為人取得財產，或者承諾轉移財產性利益。
最後，欺詐行為使被害人處分財產後，行為人便獲得財產，從而使被害人的財產受到損害。
主體要件 本罪主體是一般主體，凡達到法定刑事責任年齡、具有刑事責任能力的自然人均能構成本罪。
主觀要件 本罪在主觀方面表現為直接故意，並且具有非法佔有公私財物的目的。
工商行政管理部門處理消費者投訴辦法》第二條消費者為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務，與經營者發生消費者權益爭議，向工商行政管理部門投訴的，依照本辦法執行。
第三條工商行政管理部門對受理的消費者投訴，應當根據事實，依照法律、法規和規章，公正合理地處理。
第四條工商行政管理部門在其職權範圍內受理的消費者投訴屬於民事爭議的，實行調解制度。
5樓：網友
1、去當地教育局。
2、去工商局。
3、去消費者協會。
4、注意保護好證據。
6樓：伊映冬
您好，我是合作的律師，很高興為您進行諮詢服務。
您好，我是合作的律師，很高興為您進行諮詢服務。
提問。怎麼投訴網課教育。
一般來說，像這種情況，你可以直接撥打12315，想消費者保護協會進行投訴舉報。也可以撥打12345項**的教育部門進行投訴舉報。
這個要看這個機構領取的營業執照經營內容。如果是教育類的，那麼就向當地教育局舉報；如果是其他經營內容，那就向工商局舉報；也可以向消費者協會或者當地電視臺舉報予以**。或者直接上中紀委的**舉報，但是是實名制的，要負法律責任的。
可。可以打當地教育局**。儘可能的收集證據，相關部門會打**來核實的，只需如實向有關部門反饋，相關的人員會詢問調查，但遇到不合理的還是要在網上投訴。有教學資格的教育機構是要在教育局備案的。
一、協商和解。消費者與經營者在發生爭議後，在自願、互諒基礎上，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成和解協議，使糾紛得以解決。這種快速、簡便的爭議解決方式，無論是對消費者還是對經營者來說都是理想的途徑。
二、投訴調解。消費者與經營者之間發生消費者權益爭議後，請求消保委調解，即由第三方對爭議雙方當事人進行說服勸導、溝通調和，以促成雙方達成解決糾紛。消費者投訴時應注意四點，一是消費者合法權益受損處理，一般按管轄範圍受理；二是當消保委未能解決時，消費者可請消保委作損害鑑定，提供證據；三是消費者要儘快選擇申訴或起訴來保護自己的權益；四是消費者向有關行政部門申訴、向人民法院起訴都是法律賦予消費者的權利。
三、行政申訴。消費者和經營者發生權益爭議後，可請求有關行政部門解決爭議，它具有高效、快捷、力度強等特點。消費者決定申訴時，一般用書面形式，並載明要求、理由及相關的事實根據。
如與經營者達成和解，可撤回申訴，請求有關行政部門作出調解書。
四、提請仲裁。雙方當事人達成協議，自願將爭議提交仲裁機構調解並作出判斷或裁決。仲裁具有當事人程式簡便、一裁終局、專家仲裁、費用較低、保守機密、相互感情影響小等特徵。
仲裁費用原則上由敗訴的當事人承擔，當事人部分勝訴，由仲裁庭根據各方責任大小確定各自應承擔的仲裁費用。
五、提起訴訟。消費者因其合法權益受到侵害，可向人民法院提起訴訟，請求法院依照法定程式進行審判。消費者因其合法權益受到侵害而提起的訴訟屬於民事訴訟範疇。
培訓機構不給退錢，該怎麼維護自己的利益？
7樓：網友
該機構違法了你們最初訂立的口頭協議，有以下幾種方法可以解決：
1，與該機構協商退款，雙方做出各自的讓步減少訴訟帶來的時間還金錢成本上的消耗。
2，達不成協議的，你可以向法院提起訴訟，表明該機構違約給你帶了的損失，請求法院判決該機構退還你的定金，並且可以要求其賠償一些違約金。
3，機構退款但是扣錢的行為並不合理，即便是你沒有了單據，但是該機構肯定也有你交款的證明，並不能因為你丟失單據而扣錢。
8樓：李建成
您好，不合理的，只要您可以蒐集到其他證據證明您實際支出的費用的具體數額，您就可以到法院起訴要求其及時返還應退款項的！否則您也可以到消協投訴的！
9樓：網友
培訓機構給我們承諾說考普高 結果分數太低 怎麼要求退費。
10樓：網友
你好！我報的培訓機構報的報過包給了我一堆資料就不問事，我主要也沒過，錢怎麼退？
11樓：網友
不給退錢，可去起訴。
12樓：乙隻醜小鴨
我乙個月之前報了乙個培訓機構現在機構也沒開學我申請退款，那邊的人現在一直在給我拖時間，我現在該怎麼辦。
13樓：網友
轉折舞蹈垃圾全國連鎖培訓，交錢沒多久就關店，不回資訊。
培訓機構不退費是否合理？
14樓：哎喲帶你看娛樂
不合理的。
以廣東省為例，依據《廣州市番禺區民辦非學歷教育培訓機構規範管理辦法》第十四條規定：培訓機構應嚴格執行《廣東省民辦非學歷教育機構退費管理辦法》，及時處理學生退學、退費等問題。
培訓機構應嚴格執行《會計法》和《會計基礎工作規範》等財務會計法規的相關規定，按照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的要求，依法建立財務、會計制度和資產管理制度，設定會計賬簿，進行會計核算，編制會計報告；執行相應的會計制度，所執行的會計制度一經確定，不得隨意變更，並應在會計報表附註中反映。
15樓：匿名使用者
轉網上的：1、記者瞭解到，2007年，本市也有類似案例，原告尹先生以"霸王合約"為由，將另一家培訓機構告上了法庭。法院審理後認為，培訓機構提供的合同為格式合同，而提供格式條款的一方免除自身責任，加重對方責任，排除對方主要權利的，該條款無效。
規定超過時限不能退學，顯然侵犯了尹先生的契約自由選擇權利。法院認為，雙方的合同難以實際履行，所以合同應當予以解除，培訓機構應退還剩餘學費。
年徐先生為兒子報了個跆拳道培訓班，學了一年後覺得培訓效果不錯，2015年決定續報1年，3月份交了6000元后，5月份被通知因課程體系調整，授課教師被更換，徐先生對此不太滿意，以孩子法定**人的身份起訴要求培訓班全額退費。培訓班到庭後表示續費是從2月份起算的，3月交錢後培訓班應家長們要求調整了老師，課程體系沒有調整，如果對現在教練不滿意可以換教練，不同意退費。徐先生就課程體系調整沒有提交證據。
法院經審理後認為，雙方間存在事實上的教育培訓服務合同，徐先生一方沒提交證據證明課程體系發生變化，且雙方並未約定不得更換教練，據此主張全額退費，沒有依據。但是因為此類合同具備一定的人身專屬性，不適於強制繼續履行，故合同應予以解除，因此對培訓班不予退費的意見不予支援。根據徐先生的兒子上課的實際情況及考慮徐先生一方單方解除合同對培訓班授課的影響，酌定培訓班向徐先生退費4000元。
16樓：知部只道
這種情況下學校不頹廢是不合理也不合法的，建議你可以去當地的相關機構投訴他們，或者去法院去起訴他們對於背面的條款而言，但是他們既沒有提醒你們也沒有給你們看，而且這個條款本身就是屬於霸王條款，所以如果你們覺得你自己的權益受到了侵害，建議你們一定要及時站出來舉報他們跟他們抗爭到底。
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木子德寛 1 一小撮 cu 2 一爿 p n 3 一行人 x ng 4 一沓紙 d 5 一綹 li 6 一幢 zhu ng 7 一撮毛 zu 8 乜斜 mi xie 9 層見疊出 xi n 10 万俟 姓 m q 11 三閭 l 12 上供 g ng 13 下頜 h 14 士大夫 d 15 大不韙 ...