1樓：職場導師筱啾
校長這樣做是為了給學生們乙個特殊的新年禮物，再加上這個學校是浙江的書法教育基地學校，更是非常看重書法教育，並且也一直在打造書法教育特色，校長這樣做也是為了讓學生能夠在來年好好學習，有乙個比較不錯的學習成績，也鼓勵學生能夠好好努力，寫出像校長一般的好的書法字型。
校長這個新年禮物真的非常特殊了，將美好的祝願寄託在這個親自手寫的福字中，既能夠很好的迎合過年的氣氛，又可以讓孩子開心快樂，同時也在鼓勵孩子，這個方式方法是非常值得學習的，不管做什麼事情選對了方法都會事半功倍，在做事情之前還是應該多多思考一些，找對方法再去做也不失為一種好的辦事流程。
一、校長選擇別緻的方式鼓勵學生
校長之所以這麼做是希望通過使用別緻的方式去鼓勵學生，讓學生都能寫出好的字跡，同時也是送上乙份美好的祝福，正值春節送上親手寫的祝福之語也是一件不交應景的事情，當然校長的主要目的還是想要鼓勵學生，讓學生能夠勤加練習，能夠早日像校長一般寫出如此優秀的字跡來，書法也是優良的傳統文化，這樣的做法也是變相地在傳承我們優秀的傳統文化，校長的做法真的非常可取，從側面告訴我們，有些事情不同的做法就會達到不同的效果，為了能夠達到預期的效果，就應該多多花些時間去思考該如何去做，想清楚再去做，才是最好的方法。
二、校長送給學生特別的新年禮物
春節在大家的印象中不僅僅是有過年，更有乙個好的事情就是大家有新年禮物可以收，在學校的學生也不例外，他們可以收到來自家庭的新年禮物，同樣也可以收到學校的新年禮物，校長親自手寫福字，也可以看出來校長的確是真心實意想給孩子們送來最好的祝福，雖然這個福字並不是什麼昂貴的禮物，可是寓意比任何昂貴的禮物都好，所以校長這個別緻的禮物是非常有用的。
校長這樣做的原因一則是為了給孩子們送乙個別致的新年禮物，同時也是在鼓勵學生來年好好學習，能夠早日寫出如此優秀的字來，從另外乙個層面來講校長也是在想辦法傳承優秀的傳統文化，讓學生以校長為標杆，好好學習。
2樓：真實一面
這是校長為了給每乙個學生都送去祝福，為了鼓勵學生，所以親手準備了這個禮物，是讓人非常感動的。
3樓：哇塞塞影視剪輯
因為校長為了能讓這些異地過年的學生們感受到年味兒，也為了緩解他們的思鄉之情，所以就會這樣做。
4樓：昕昕學姐
這是因為校長想通過這樣的方式來傳播正能量，也想要把這些美好的寓意和祝福送給學生們，也能看得出來，這個校長非常的有愛，特別的溫暖人心。
5樓：不著急上課
因為這是校長的誠意。校長覺得這樣親手寫上的福字一定是非常有意義的。校長這樣的做法讓人感動。
6樓：柒月茶話會
這位校長親手寫下1200張福字送給孩子，也是想在新春之際為孩子送上乙份特殊的祝福，讓孩子也能更好的感受中國傳統文化。<>
年末將至，隨著期末考試的結束，孩子們也迎來了寒假，在餘杭塘棲一小，副校長陳堅鋒親手為每位學生準備了乙份特殊的禮物，他親手書寫的1200個福字，他想以中華傳統文化的方式把祝福傳遞給每個孩子，讓孩子們能更好的感受中國傳統文化。<>
從紙張的採購、挑選到書寫完成，都是陳校長都親力親為，他為了給孩子們寫好福字，雖然腿腳有傷，但是他還是堅持站立著寫了整整一天，陳校長在書寫時，還特意準備了篆書、隸書、楷書、行書等多種字型。<>
當老師們親手把一張張散發著墨香的福字送到孩子們手中時，孩子們臉上全都洋溢著微笑，這些帶著美好希望的福字彙聚成了一片紅色的海洋，用它獨特的方式激勵著每一位學子。
餘杭塘棲一小一年級學生的陳汐貝在拿到這個福字時，非常開心，「這個紅紅的顏色很好看，我要把它貼在家門口。」
陳堅鋒校長說，他專門去購買了不同的圖案，目的就是讓孩子拿到這個福的時候有新鮮感，而他之所以寫了不同的福字，也代表了他對孩子不同的希望和祝福。
塘棲一小是浙江省書法教育基地學校，他們將書法課程作為學校的特色課程用心打造，每年手寫「特殊禮物」的傳統已經延續了三年，其中還包括手寫入學通知書、書籤等，而今年的福字卻是學校的首次嘗試。
他們在書法這方面是比較注重的，」家長張琴說，「然後他們校長寫的字很好看。希望他們在來年的時候能夠好好學習，更上新臺階。