1樓：網友
以下受力分析中均為大小數值，正負號不代表力的方向。
a：兩物體都不固定，將兩者視為整體，則彈簧彈力屬系統保守內力，對系統質心運動無影響，若車廂變速運動(無論加速度正負)，要保持兩物體相對於桌面靜止，則只能通過靜摩擦力來提供相對於地面的加速度，於是加速度的上限即為ug，故a正確，即使單獨考慮兩物體，若加速度為正，則m受向左靜摩擦力f1、向右彈力f2，由於m對桌面靜止，有f1-f2=mab：兩物體所受摩擦力均可分為兩部分：車廂加速運動的帶動而產生的f1，及彈簧彈力而引起的f2，其中f2屬作用力與反作用力，為瞬時對應關係，一旦彈簧彈力消失，則f2也隨之消失，剪斷彈簧，對m，會有f1瞬間減少至f1-f2，而由於f1-f2=mac：勻速運動時，有f1=f2d：減速運動時，由f1+f2'=mac、d中對m的分析同m。
祝愉快。
2樓：網友
一車廂這一非慣性系為參考系，則a受乙個與加速度方向相反的力，大小為ma，b受乙個與加速度方向相反的力，大小為ma，ab作為乙個整體，水平方向受力為μ*（m+m）*g≥ma+ma，所以a≤μ*g，a對。
若勻減速時，a向後，對ab分別考慮，則a受乙個向前的力，大小為ma，b受乙個向前的力，大小為ma，則b所受摩擦力μ*m*g≥k*l+ma；若勻速時，因為m>m，所以k*l『≤μm*g，所以l』>l，c對。
剪斷後μ*m*g≥ma，μ*m*g≥ma，所以a≤μ*g仍符合，不會滑動，b錯。
3樓：匿名使用者
額頭給他人認同和認同感vsfer
高一物理力學分析
4樓：酢漿草的初中物理卷
1全部答案：b
下落2m的速度是：
vt^2-vo^2=2gs
vt^2＝2×10×2＝40
然後經過的減速過程：加速度：
vt^2=2as
40＝2×a×
a=40m/s2
f合＝f-mg=ma
f=m(g+a)＝50m
而g=10m
故答案是：b
5樓：網友
動能定理，前後動能不變，又只有重力和 地面彈力做功fs=mgh
h=2+0,5
s=0,5f/mg=5
6樓：網友
下落2m過程和緩衝過程，共用速度v，則有。
2gs1=v^2
2as2=v^2
即2gs1=2as2
2*10*2=2*a*
得a=40向上，為合加速度。
又g=10向下。
則雙腳作用力加速度為40+10=50，向上所以f作用力=50m，重力g=10m
為5倍 選b
7樓：網友
雙腳觸地時，v=√（2gh1）
緊接著他用雙腿彎曲的方法緩衝，使身體重心又下降了，這個過程為減速過程，所用時。
間 為t，他受到的合外力為。
地面對他雙腳的平均作用力n-mg，方向向上，由動量定理（n-mg)t-mv=0;
h2=1/2*at²
ma=n-mg；
聯立，帶入解得n=5mg故選b
8樓：網友
答案：b;
按照動能定理，列出做功等式即可：
重力和雙腳向上支撐力做功物件都為人體，重力做功距離為2m+，雙腳向上支撐力做功距離為，故雙腳的平均作用力估計為自身重力的倍。
9樓：再別楓園
這一過程中，重力做功的距離為，地面對身體做功的距離為。而人的動能沒有改變，mgh1=fh2，其中h1=，h2=由此可得地面對雙腳的作用力為自身的5倍。
高中物理力學，求詳解
10樓：照耀雪荒
第乙個正確，這是兩個力相等的條件；第二個錯誤，兩力作用在物體上對物體會引起形變，不是對物理不產生任何效果；第三個錯誤，這事關力的三要素，大小、方向和作用點，作用點不同效果可能不一樣；第四個正確，分析和三一樣，作用點不一樣可能之前是向前的，之後向上。
11樓：網友
1、對的。力是向量，所以既要方向也要大小。
2、對的。你站在地面，受到重力和支援力。處於平衡狀態了。
3、不一定。如果物體還受到其它的力就不同了。
對水平面上的乙個物體施加乙個向前的力的作用，斜面存在摩擦和不存在摩擦，力的作用效果是不一樣的。
4、會。力的效果是由作用點和力的大小決定的。
比如你推門的時候，你是推門把手那一邊，而不是去推轉軸那一邊。
高中物理 力學 求解 **等 感激不盡
12樓：紅色警戒
1)勻速運動 水平方向風力摩擦力二力平衡 f風=μmg= μ=
2) 受力分析並正交分解 mgsin37+f風cos37-μ（mgcos37+f風sin37）=ma
求出a s=1/2at^2 求出t1)如圖所示，平衡時，因為繩與滑輪之間的接觸是完全光滑無摩擦的。由此可知，f1=f2=f。由水平方向的平衡可知fcosθ1= fcosθ2，即θ1=θ2=θ。
由題意知l1＋l2=2s①，l1cosθ＋l2cosθ=s②.由①、②式解得θ=60°。由豎直方向力的平衡可知2fsinθ=mg。
f=（3根號2/4）*mg
高中物理力學題，要分析！
13樓：
記杆為ab，f施加在a點選為fa，a點加速度為aa=fa/(m/l)。同理b點加速度為ab，其受力fb=(m/l)ab。記ma為h;
由於ab點繞軸旋轉角速度應相同，所以aa:ab=h:(l-h)，解得fb=fa*(l-h)/h --1;
由槓桿定理可得fa*h=fb*(l-h) -2;
連立式1式2，解得h=l/2;
因此om=|oa-ma|=0.
14樓：
現定義，原延杆方向為「水平方向」，垂直於它的方向為「豎直方向」；
如果f為瞬時力，即一「豎直」衝量的話：
由「水平方向」動量守恆知，o與m重合。
高中物理，求解析
15樓：梁
球從最高點到「丟擲點上方5公尺」用時t1=1s則最高點到「丟擲點上方5公尺」距離x1=1/2*g*t*t（平方打不出來）=5公尺。
則最高點到「原處」距離x2=h+x1=10公尺。
根據2gx=v0*v0得v0=10*根號2，自由落體x2=10公尺用時t3，有x2=1/2*g*t3*t3得t3=根號2
求解一道高中物理題，力學的受力分析
16樓：網友
分析：由於兩個物體是相對靜止，所以可將它們作為乙個整體看待。
對這個整體分析受力：總重力（豎直向下）、力f（豎直向上），合力為0。
注意，整體不會受到豎直牆給的力，否則不能平衡了。
知道整體不受牆給的任何力後，再單獨對a分析：受到重力（豎直向下）、b對a的彈力（垂直ab接觸面向上）、b對a的靜摩擦力（平行於ab接觸面向上）。合力為0。
可見，a是受到3個力。
17樓：網友
b受到a的摩擦力向左下方，所以a受到b的摩擦力向右上方，a還受到b的支援力，a還受到重力，所以a受到三個力的作用。
18樓：閒話人生
a受重力不難理解吧，b對a的彈力，因為它們之間有擠壓，牆對a的彈力，因為它們有擠壓。
19樓：網友
答案是3？不是3個吧ab之間沒有摩擦力嗎。
a 受 重力 支援力 ab間摩擦力 f（a和牆之間還可能有摩擦力）
20樓：網友
a首先受到重力，然後有垂直於斜面來自b的支援力，還有牆面的彈力。如果答案是3的話，那麼前提就是牆面光滑。
21樓：w雲行在天
a物體受重力、b對它的支援力（垂直於a的斜面） 牆體對a的彈力。
高二物理電路題，要詳細過程（詳細分析）謝謝
過程就自己寫吧，給你說一下思路 電鍵閉合前算出r3上的電壓 當電鍵閉合後，電容被充滿達到穩定時r4支路上不再有電流，即可以把r4看做導線，電容上的電壓就等於r3上的電壓，知道電壓了電量就好算了 電容上的電荷都是經過r4到極板上的，即算出電容這時候的總電量就是流過r4的總電荷量 未接通k時，r4被斷路...
劍網3天策和藏劍玩哪個好啊求詳細分析
滾龍冷食加工廠 兩個門派玩的人都多，而且都是pvp很爽的門派，藏劍大風車群戰很給力，而且免控和控制都可以，單挑還是不錯的。天策機動性很強，可以馬上作戰，技能基本都是瞬發，是劍3裡面玩起來最順暢的門派了，而且山虎林保證了超高的生存能力，就是免控有些弱。相比起來我比較喜歡天策，可攻可守，天策主要講究迂迴...
高中物理，求受力分析圖和過程詳解
閒話人生 1 當 90度時，物體為豎直上拋運動，上升最大高度為1.25m.則 v0 2gh 5m s。2 當 30度時，物塊上滑1.25m，上滑加速度a1 mgsin30 mgcos30 m gsin30 gcos30 v0 2 2a1s 3 3 3 a2 gsin60 gcos60 20 3 3x...