1樓：涼朵
家長是可以和班主任成為好朋友的，只要大家志趣相投，有共同的話題有共同的喜好，就很可能成為朋友的。
2樓：級班越越
家長可以和孩子班主任成為好朋友嗎？家長可以和孩子班主任成為好朋友。最好成為知心朋友。
這樣有利於孩子的學習成長。家長和孩子班主任成為好朋友。有利於與班主任溝通。
關注孩子的成長和。增長過程中的不足。椅子正確的引導孩子。
養成良好的習慣。促進孩子的成長。長大後成為。
有用的人才。
3樓：芳苑嵐曦
如果家長和孩子班主任教育理念一致，能達成共識，是可以成為好朋友。不過，班主任追求的是公升學率，許多家長不忍心讓孩子受太多苦，對班主任的嚴厲方式和高壓政策又有不滿，利益不同，也是不可能成為好朋友。
4樓：網友
當然是可以的，你只有跟孩子的班主任成為好朋友，你家孩子你才能覺得在學校裡面有任何情況，班主任都會告訴你這樣是乙個很的，如果你跟班主任關係不好的話，你家小孩在班裡面班主任也就不會關心這樣對孩子肯定沒有好處的。
5樓：何平卉
家長可以和孩子班主任成為好朋友嗎？可以。從學習方面可以更方便的去溝通，孩子在學校的學習情況還有在家裡的不足之處可以給孩子老師班主任反映。
這樣啊。會更好地促進孩子學習進步的提公升。
6樓：加油小寶
可以的，如果家長和老師成為好朋友，對孩子是很有幫助的，可以借鑑孩子在家和在學校的表現來發現孩子的愛好，及時改正不足。
7樓：小娃小團
當然可以，於公於私能和孩子的班主任成為好朋友都是一件不錯的事情。
8樓：雍赩
家長可以和孩子班主任成為好朋友嗎？我覺得有些家長的年齡和老師的年齡相仿，再和孩子學習的溝通上接觸時間長了，可以成為好朋友。
9樓：戈秋巧
家長可以和孩子三人成為好朋友嗎？可以啊，家長怎麼不可以和這個孩子的班還可以成為好朋友時間長了還可以成為閨蜜的？怎麼不可以呢？完全可以。成為好朋友了。
10樓：網友
肯定可以的，這有什麼不行的。
娃兒怎接受家長和班主任耍朋友不
11樓：
摘要。親，您好。
在孩子的教育中，班主任和家長一定要成為合作伙伴。
我曾經在家長會時問家長：我們之間應該是什麼關係呢？家長有朋友，親人，姊妹等。
我說：都不對，我麼之間是合作關係……
如何能實現合作，如何在合作中不出現分歧，尤其在批評教育或者懲戒問題學生時，能得到被懲戒學生的家長的有效配合，這是班主任需要考慮的問題。
如果對問題學生的違紀行為，家長認識不夠，不能及時止損，甚至對孩子的錯誤行為採取包庇和縱容的態度，那麼班主任的工作將面臨一定的困難。
所以在工作中，班主任一定要處理好與家長的關係，打造教育合力，實現合作共贏。
娃兒怎接受家長和班主任耍朋友不。
親，您好在孩子的教育中，班主任和家長一定要成為合作伙伴。我曾經在家長會時問家長：我們之間應該是什麼關係呢？
家長有朋友，親人，姊妹等。我說：都不對，我麼之間是合作關係……如何能實現合作，如何在合作中不出現分歧，尤其在批評教育或者懲戒問題學生時，能得到被懲戒學生的家長的有效配合，這是班主任需要考慮的問題。
如果對問題學生的違紀行為，家長認識不夠，不能及時止損，甚至對孩子的錯誤行為採取包庇和縱容的態度，那麼班主任的工作將面臨一定的困難。所以在工作中，班主任一定要處理好與家長的關係，打造教育合力，實現合作共贏。
親，您好，我建議你還是和孩子溝通溝通，讓他知道什麼會和老師做朋友。
家長是否應該和班主任交流？
12樓：娃娃谷
他孩子隨著年齡的長大，慢慢步入了學校，不可避免的就是和老師乃至班主任進行打交道。在我小時候一般上學只要不是開家長會或是被強制請家長，家長一般都不會主動來到學校去和老師任職班主任進行交流的，那麼這種做法好嗎？我們新一代的家長又應該怎麼做呢廳悉？
掌握合理次扮逗乎數。
有些學生的家長在孩子進入學校以後，等孩子一直到畢業後，老師都不知道孩子的家長長什麼樣是做什麼工作的，這樣當然不好，即使孩子在學校並沒有讓你操心，但是孩子生活中的種種細節總會逃避家長的關注，從而可能會造成某些不良影響。那麼我們建議一般孩子的學校家長乙個學期至少去一次，去和老師多聊一聊關於孩子在學校的生活學習各方面的細節，即時掌握孩子的學習動向。
但是這裡我們並不要求家長多次經常的去和老師進行溝通，因為老師最主要的任務畢竟還是科研任務，他們要研讀自己的學科去思考如何教學，如果我們家長把大部分時間都佔用在和我們進行交流上，老師就沒有辦法進行教學工作。
交流內容。很多家長在老師面前總是喜歡以奉承的方式和老師進行交流，尤其是現在微信群的火爆，很多班級都有班級群，乙個家長在下面對老師奉承以後，將會有一堆家長在後面接腔，導致班級群內關鍵資訊完全看不到，而且很多家長會覺得低老師一等，從而到後面都是阿諛奉承，聊實質資訊的就沒有幾個了。
所以作為我們家長首先要擺正自己的心態，只有我們自己的心態擺正了，我們和老師的交流才能正常的指明進行，我們就把老師聊天當成一種很平常的他人共事就可以，這樣不僅我們青松老師也會很輕鬆。
當孩子步入學校，代表著孩子已經成長步入了乙個新的階段，我們要幫助孩子更快的從幼小環境中步入到學齡階段，這個過渡一定是痛苦的，所以我們家長更要和老師做好交流，在關鍵時期給以關進幫助。
想要和孩子的班主任搞好關係，在孩子教育上互相支援，家長該怎麼做？
13樓：是甜娛不是鹹娛
想要和孩子的班主任搞好關係，在孩子教育上互相支援，家長該怎麼做？
身為家長在希望孩子的學習成績能夠有所提高時，家長一定要意識到孩子的學習成績，在班級裡面究竟如何如何，孩子的學習成績在班級里名列前茅的情況，即使家長沒有聯絡班主任詢問孩子在學校裡面發生的事情，也會得到老師的肯定，因為老師都比較喜歡學習好的學生。
在生活中會見到有一些家長，為了讓老師能夠多關照一些孩子，就會考慮給老師送一些名貴的物品。其實家長這樣的做法並不是幫助老師，反而是害了老師。如果家長在第1年的時間裡面考慮給老師送名貴的物品，而等到第2年如果沒有給老師送禮物，可能就會遭受到老師的特殊對待。
所以千萬不要在第1次就給老師開先例。
無論是班主任還是家長，都是因為孩子而發生聯絡，所以應該重視孩子的主體作用。家長應該多從孩子著手，教育孩子也學會尊重老師，感恩老師！其實孩子就是最好的禮物，有哪一位老師不喜歡懂事，知恩，好學，上進的學生呢？
班主任一定能從孩子的身上感受到家長的用心，對孩子的各方面發展也會盡心盡力！
老師跟家長的談話離不開孩子，既然如此那就**如何能讓孩子往好的方向發展。從學習時間安排，到孩子精神狀態，到孩子感情生活，再到跟孩子溝通。比如老師發現孩子在課堂上精神不佳，那麼及時跟家長溝通，家長就能知道**出了狀況，以便及時糾正。
比如昨天晚上看電視時間久了，或者孩子晚上偷偷玩手機了等等，發現就糾正，以免發展的不可收拾。
14樓：張咪咪
家長在平時應該積極的引導孩子，應該多和孩子溝通，同時也應該多和班主任溝通，向老師瞭解孩子的實際情況，還需要配合和支援班主任的工作，需要尊重班主任。
15樓：萌萌噠吖
家長就需要在日常生活中多去跟孩子的班主任打招呼，而且也需要多去給班主任打**，詢問孩子最近的情況。
16樓：吱吱吱吱心
家長應該多和班主任溝通，應該尊重班主任，平時也要教育孩子尊重班主任，這樣就可以和班主任搞好關係了。
17樓：網友
家長一定要多和老師溝通，要和孩子多溝通，要提高孩子學習成績，學習能力，一定要加強家校合作。
18樓：今天退休了嗎
有什麼問題一定要和班主任反映，班主任想要做的事情家長一定要無條件支援，這樣就可以了。
作為班主任，如何才能正確引導孩子與同學友好溝通呢？
19樓：教育小劉學長
作為班主任，除了管理好學生們的學習，還有班級的紀律。小學生常見的矛盾，尤其是男生，以什麼手段解決？最直接的就是打架。
我最怕正在辦公室裡改作業，班上有同學來報，老師，誰和誰打架了。心急火燎趕到教師，課桌也歪了，好多文具散落在地上，打架的孩子已經被班幹部拉開，兩個孩子氣呼呼坐在地上。老師得迅速觀察和判斷，還得第一時間維護班級的紀律。
只要學生臉上沒有傷，鼻子沒有血，打架的事基本都好處理。關鍵是如何跟家長溝通。
家長們認為孩子在學校大腳，不管是傷了還是沒有受傷，都是老師監管不力教導無方。事實上很多學生打架的原因都很莫名其妙，比如我就處理過兩個孩子因為爭吵到底下節課是語文還是數學課，誰也不去看一下課程表，就打了起來。打完了，氣呼呼地讓老師評理。
我拿來課程表，叫他們仔細看看，每個人都去寫一篇打架的原因和結果，保證再也不因為這種小事動武。儘管處理了，孩子沒有受傷，還是受到家長的投訴，家長認為老師並沒有處理好小學生打架的問題。那麼如果有打架的事情發生，班主任該怎麼和家長溝通呢？
1、 沒有實質性傷害的打架，老師應該大事化了。
大部分小學生打架，尤其是男孩子，原因都是微不足道，甚至是匪夷所思的。班級裡有班幹部，平時班會我也會和學生強調團結有愛，一旦發現班級裡有打架的行為，班幹部和同學們該如何制止？這些應對打架的方式方法已經讓孩子牢記於心。
所以大部分打架行為都屬於小打小鬧，沒有實質性傷害。這種情況老師應該大事化了，處理好當事人之後，選擇理解和認可學生的認錯態度，避免以後再發生類似的事件。聰明的老師，一般都不會主動告訴家長，除非家長來問，或者打架的次數增多後，才會通知家長，和老師一起處理孩子打架的問題。
因為沒有實質性傷害的打架，基本上老師快速處理後，打架雙方都能很快和好如初。所以，大事化了是乙個一線老師比較常用的辦法。
2、 向家長實事求是說明情況，以及老師的處理結果。
對於嚴重的打架事件，班主任應該主動向家長說明情況。而且在解釋打架問題的時候，老師應該本著實事求是不偏袒任何一方的原則。很多家校矛盾，都是因為班主任老師帶著有色眼鏡，沒有了解事實就斷然下決定，既委屈了孩子又對家長不負責，造成的家校矛盾。
而在和家長溝通的過程中，班主任老師也應先把處理結果和建議，以及雙方孩子的表現主動向家長告知。
這樣可以第一時間贏得家長的理解和支援，其實很多家長在處理孩子打架問題的時。
家長與孩子的班主任應該如何相處？需要注意哪些原則呢？
20樓：歷史講堂小知識
家長不應該隨便給孩子的班主任打**，尤其是在白天。由於班主任在學校很忙，他不僅要完成教學工作，還要負責全班的一切事務。因此，除特殊緊急情況之外，家長應儘量不要給班主任打**，以防發生麻煩。
家長不應該隨便去學校找孩子的班主任。最好先通過微信與班主任溝通。由於有些問題可能需要班主任仔細調查，家長們在衝向班主任時無法得到直接答覆。
此外，班主任的工作也很忙。家長可能要等很長時間才能匆匆到訪，這會擾亂班主任的正常工作安排。因此，家長應提前與班主任預約，以便與他們順利溝通。
家長在與孩子的班主任面對面溝通時應注意方法。一方面，他們應該仔細聽班主任的陳述。即使家長對班主任的宣告有異議，也不應急於表達。
當班主任講完之後，他們可以很好地與他溝通；另一方面，我們應該對班主任的陳述做出適當的回應。最好一句話也不要說。這樣，班主任可以實現家長與他們溝通的誠意，雙方更容易達成共識，實現家校合作。
班主任和家長是孩子健康成長的兩堵牆，確保孩子鋒陸的成長始終走在健康的道路之上。數千英里的堤壩在蟻巢之中被毀。任何一方的漏洞都會使兒童成為青少年問題。
因此，校長和家長應該牢記一些底線和規則；例如，班主任必須依法教書，家長必須牢記學校的規章制度和班級的規章制度，正確處理彼此之間的關係，使孩子們能夠在健康的人際關係的基礎之上成長，社會對教育行業的關注。
在**的**之下，一些問題教師成了教師隊伍之中的蛀蟲。這極大地影響了公眾對整個教師的信任。我相信，在我們的教學團隊之中，絕大多雹基絕數班主任熱愛自己的崗位源姿，辛勤工作，以愛心和責任感肩負起自己的班級，盡職盡責地照顧好自己的學生。
在忙碌之中尋找屬於自己的快樂。
怎麼和班主任說話，才能讓班主任答應給孩子補課
班主人老師，我給我家孩子找了好幾個補習班，他都不願意去，我問他為什麼，他說就願跟您上課，哪兒也不去，老師您就給我家孩子補課吧！ 青空 現在學校不太允許班主任課後給學生補課 如果真的想要補的話 可以認真地和老師說一下 孩子的情況和急切程度實在不行的話還能和班上的同學組成小組 這樣老師答應的概率應該大一...
小學班主任對孩子的評語，家長對孩子的評語
那些你不知道的二三事 孩子，你辛苦了！我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧！首先，老師...
老師不願與家長溝通怎麼辦，班主任和家長溝通不暢，怎麼辦
園 首先，我們都知道老師與家長之間的溝通是十分重要的。每個人對諸多事務的看法千差萬別，只有通過溝通才可以消除分歧 達成共識。如果老師與家長之間沒有良好的溝通，家長不能瞭解到學生在機構裡學習的具體情況，可能會誤認為老師對自己的孩子並不關心，從而影響家長對老師的信任程度，降低了學生的續班率，也讓輔導機構...