1樓：幽幽海心
我帶過一個高三的藝術生，像你這樣基礎很差的，確實需要家教，因為你就算想自己多做題，練練，也練不起來，因為你的基礎太差了，像什麼因式分解，解不等式等，這些初中的知識你都不會，而高考的題目中，這些都是作為已知的知識，習題解答上不會出現諸如方程的答案是怎麼解出，十字相乘的過程。你得抓緊時間，趕快看書，基礎很重要，但你沒那麼多時間補了，你只能將最常用的初中知識補補，然後你才可能會做高中的題。我個人覺得你現在還不如在其他幾門上多花時間，每門多考十分比你想在數學上多拿30分容易，數學是個連貫的東西，想拿分花的時間將遠大於你在其他科目上提高。
2樓：匿名使用者
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。
可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。
首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
3樓：匿名使用者
我自己和你情況差不多，高中是在一所沒落的省重點讀的。當年理科三門也特麼100多分。理化各40多點，生物28，生物老師是個老頭。據說，我是第一個去找他補生物的。
我是家人要讀的理科，無奈這點悟性死活讀不下去。
我高三轉的文科。零基礎！！由於文科底子好（當年語文在理科班第一。）加上數學在理科班奠定的基礎，還有政歷地本身的興趣愛好，現在想來，及時轉文科確實是明智的選擇。
我高二升三的暑假轉，之間還經歷了一段時間美術培訓。模擬考文綜300分能拿到220到250分（應該說藝術生這個分數不錯了吧）
說完了我的選擇，該給你意見了。
一，該文科是你的明智之選。數學你再學得不好，也好過在理科班。我所在的江西文理科數學卷是不同的。我在理科班數學也不咋滴，高考文科數學拿了104（滿150分）還是賺了的。
二，空餘的時間可以多背背單詞英語之類的，選一所好畫室，認真畫畫，你文化課的壓力就小了很多。我當年考了專業13，加上模擬考試考了430分，我也是屬驢的，得知文化分無壓力以後4月份開始時不時上午下午翹一些課跑出去玩（= 這一點不要學我）
三，我是在美術院校讀的大學，說真的，除了建築、工造（工業設計）等專業是需要一定理科基礎的以外，其他專業4年都接觸不到理科知識，更別說高數了。
4樓：匿名使用者
懂得了你的情況了，高中數學雖然跟大學沒法比，但是對於一個高中生來說，想學好也是相當費時間的，課可謂是博大精深的。你現在這種情況我建議你多做題，自己不會做已經是沒關係的了，關鍵是你看人家答案是是怎麼做的。不要求你現在還掌握什麼數學的理論和解題思路，只要求你學會看人家的答案的時候，學會投機取巧即可。
我想這就是你現在應該做的。
5樓：匿名使用者
最簡單的幾題你必須拿下，首先集合裡肯定有一題，排列組合那題，最好把三角看看，大概有二十分，題目也不是很難。
6樓：senlin文庫
你有每年高考的試題嗎？把那裡面的一些簡單的提做一做！如果實在不行把答案抄上去，然後一個題一個題的看，那個你能看的懂得型別的難度就是和你！
你因該把那種你會的提再考是的時間把分數那下就差不多了！
7樓：休巨集儒
有時間看看基礎吧。
高三文科生怎麼學數學
8樓：匿名使用者
一是主動的學，培養興趣。學習數學不應只滿足於被動地接受知識，而是自己主動地學。興趣能產生動力，幫你克服困難，步步深入。
二是注意學習深度，不盲目追求進度。學習新的內容時，應該細緻的分析，越是難理解的地方越應該努力弄明白。為保證學習質量，讀書慢一點也無妨。
三要重視基礎知識和基本概念，循序漸進。基礎紮實了，往深處學就更容易。
四是注意前後知識的連貫。數學中各分支的內容都不是孤立的，注意找出他們的內在聯絡，互相結合，可以加深理解和記憶，使之成為一個完整的系統。
具體老說，數學學習中的每一個環節都有著重要的作用，不可忽視。
一、預習。利用假期等空餘時間，將書通讀一遍，不懂的地方作些記號，上課時需特別留神；還可以做一下難度適中的相關習題，以檢驗學習效果。
二、上課。課上45分鐘要集中注意力聽老師講課，同時自己積極思維，與老師配合。老師講定理定義概念時，邊聽邊在心裡默記，並在老師講解、舉例過程中加深理解；這樣當堂記憶既節省了不少課餘時間，又能上課注意力高度集中。
三、筆記。數學課上筆記本是必備的，但不能在課上因為抄題而耽誤時間，影響聽課。因此在抄題時盡量簡明扼要，自己充分運用所學知識來解題，老師講評時也不能只抄答案，一定要在聽懂的基礎上記錄要點，課後加以整理；來不及記的內容可與同學交流，求得補充。
四、作業。應堅持獨立完成作業，將之視作對課堂所講內容的理解，複習資訊的反饋。對於做錯的題目應該分析原因，認真訂正，不妨準備一本錯題本，將錯誤分析、正確解法等記錄下來，這樣就和筆記本一樣，成為重要的學習資料。
五、複習。每人可在教師的指導下，根據實際情況，精選一到兩本參考書。參閱參考書時，首先要熟習課文，看時不走馬觀花。
不能以看代練，而應該注意實踐，動手解答，對於難題不能輕易放過。但對於一些方法簡單，計算繁瑣的題目可繞道而過，掌握方法即可。從參考書上確實可以學到許多典型的解題思路和思維方法，但也不能被參考書牽著鼻子走，複習時還應堅持課本為主，參考書為輔的原則。
9樓：匿名使用者
這位同學難度是有的 俗話說“浪子回頭金不換”抓好基礎 不去拼搏 咋會有希望嫩。
高三文科數學
10樓：添線寳寶
1/2是底數？
令t=-x^2-2x+3,則t=-(x+1)^2+4≤4又t＞0所以，y=log1/2t,(0＜t≤4)畫圖，自己畫。
當t=4,即x=-1時，y=-2
故原函式的值域a=[-2,+∞
11樓：我遇得到你這種
這個太難打了 (-x^2-2x+3)大於零 然後再結合影象 在定義域範圍內求值域拉。
藝術生文化課數學怎麼學
12樓：匿名使用者
在結束校考後考生的重心也就轉移到了文化課上了，對藝術生來說最難的文化課應該是數學吧，基礎差幾乎成了藝術生普通問題，在接下來的時間如何複習數學成了一個最大的問題。怎樣在四個左右的時間把數學成績提高上去不僅是北師特學校關心的問題也是眾多家長以及考生關心的問題。
在校考結束後基本上高三的教學已經開始進入複習階段了，有的學校教學進度較快在藝術生回到原校學習時第一輪複習有的已經結束，高三對考生而言意味著除了壓力就是考試。不管多大的壓力都得明確自己的目的。
藝術生要重視第一輪複習，第一輪複習不管是對藝術生還是普通的高考生都是至關重要的，是提高成績的關鍵。第一輪複習的時間比較長也是比較系統講解的，對基礎較弱的藝術生來說是抓基礎的關鍵，老師在教學時候會引領學生把整體的高中數學大綱進行梳理，那些知識點是高考經常考察的知識點那些知識需要了解下就可以了，考生也只有對高考大綱的了解子啊複習的時候才可以在複習中有取有舍避免一手抓的現象。
一輪複習不僅很基礎又很靈活，而這其中的關鍵就是基礎知識與習題的結合，習題主要是數學課後的練習題，可以說這一部分題都是很有代表性的對基礎知識的考查與鞏固的，另外一部分就是高考中比較精典的題型了，雖然每年高考都在變但是對知識的考查以及題型變化不大。對藝術生來說在選擇習題時候難度要適中，畢竟藝術三年在複習上不能和普通考生相比，沒有必要選擇那麼難的題型。太難也會打消考生學習的積極性。
重要的還是要自己掌握學習方法不能一味的按部就班的去聽老師講，課堂上認真做好筆記，但是在課下自己也要複習計畫，兩者結合在一起複習效果會更好。平時多做一些高考真題鍛鍊自己的數學應用能力，要改變以往被動的學習模式主動去學習，把老師講的知識點要當天解決，不懂得及時問老師。對考生來說學習還是要有興趣，只要有興趣才會更加主動地去學習。
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