高中物理摩擦力公式總結
1樓：張三**
摩擦力是高中物理中所有力中最難以把握的一種力，下面是我給大家帶來的高中物理摩擦力公式總結，希望對你有幫助。
1)滑動摩擦力：f=n
說明：a、n為接觸面間的彈力，可以大於g;也可以等於g;也可以小於g
b、為滑動摩擦係數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力n無關。
2)靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關。
大小範圍：of靜fm(fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關)
a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。
c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
聽得懂。高中生要積極主動地去聽講，把老師所說的每一句話都用心來聽，熟記高中物理概念定義，這是「知其然」，老師講解的過程就是「知其所以然」，聽懂，才會運用。
記牢固。尤其是基本的概念。定義、定律、結論等，不要把這些看成可記可不記的知識，輕視了，高中生對物理問題的理解、運用就會受阻，在物理解題過程中就會因概念不清而丟分，掌握三基本：
基本概念清、基本規律熟、基本方法會，這些都是要記住的範疇。只有這樣，高中生學習物理才會得心應手，各種難題才會迎刃而解。
會運用。會運用才是提高成績的根本，就是對概念、公式等要掌握靈活，活學活用，不是死記硬背，不同的題型採用不同的解題方法，公式的運用也是做到靈活多變，以達到正確解題的目的。比如對於牛頓三大運動定律、什麼是動量、為什麼動量會守恆這些動力學的基本概念的理解，僅僅停留在字面上學起來就是枯燥的，甚至是難於理解的，而這些知識又影響著整個力學的學習過程，所以，在高中物理學習過程中，試著把這些概念化的內容融於各種題型中，將其內化成高中生的基本知識，另闢思路，學起來就容易得多了，學習效益會翻倍。
練得熟。
高中物理摩擦題， 高中物理 摩擦力的題目》》》》
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