學長學姐來幫幫初三黨，請幫幫我這個初三生的學習問題

1樓：網友

初中的知識不算多，4個月足夠翻盤。何況你能考490分，說明有不少基礎，不用翻盤，只用提升點兒就行了~

最重要的是把書本全面看一遍先，注意是認真看而不是一掃而過~知識點記住之後，可以開始做題，遇到不會的跳過，回頭去問學習好的同學，不用覺得不好意思，畢業了以後誰也不會在意這個~

歷史政治英語算是記憶多的學科，主要的知識點都是背的，這就靠自覺地了~

語文是基礎，平時積累了看~

數學物理化學這些只要題量做夠題型就那麼幾種，4個月完全可以掌握~

我以前幫忙補習的初中生，從年紀200+到年紀前30的從一點不會的到考上普通高中的都有~

最重要的就是你是不是真的想學好，如果自己放棄，覺得時間不夠肯定不行了，那誰也幫不了你~

請幫幫我這個初三生的學習問題

2樓：匿名使用者

1，陳述一件事用一般現在時，我上初中的時候老師也這麼教我的，但是在具體實踐過程中你還要根據句子要表達的意思來確定時態，這句話要表達的是網路使這個世界變得越來越小，而網路是現在人們廣泛使用的也就是說正在被大家所使用也就是正在使世界變得越來越小所以用了現在進行時。又好像你要陳述一下二戰對這個世界造成了很大的損失那麼當然就要用過去時了。

2，不是所有的氯化物都是氣體，比如nacl 就是我們吃的鹽的主要成分就是固體。

3，這個沒有太明顯的規律可循，對於初中生來說就要靠平時的積累。

3樓：匿名使用者

1因為網路使世界變得小正在發生，動作一直在延續，用現在進行時。

2不是，如氯化鈉（食鹽）nacl就是固體。

3氧化物中氧元素的質量＞三分之八時生成co2，＜三分之四時生成co，在這兩個數之間的有可能生成co2和co

4樓：龍建樾

1.網路讓世界變小，是正在變和陳述沒關2.不是如feci2

高溫)co2

1）氧化劑充足時產生co2 ，，不足時產生co。簡單的例子：c+ o2 = co2 ，2c+o2=2co

2）若參與反應的是強氧化劑則是co2 ，弱氧化劑則是co兩個答案，你看著選吧！~~

5樓：南京3d效果圖

3 氧氣充足情況下生成co2，氧氣不足情況下生成co

6樓：geass_絕對命令

1、現在我們還處在第三次科技革命當中，資訊科技仍在發展，所以用這個時態。

2、事實上氯化物是氣體的並不多，初中知識都是水溶液。

3、co2在高溫條件下會和碳單質結合成co，而還原反應所需溫度較高，所以會生成少許co

求初中的大哥哥大姐姐們來幫幫我回答

7樓：匿名使用者

200/52=3...44,最多買三個甲球，如果買三個甲球，剩餘44元，只能買一個一球，無法買六個球。如果買兩個甲球，共104元，剩96元，需要買四個乙球，共92元，104+92=196，則可以買六個球。

因此也可以買一個甲球，五個乙球。一共有兩種買法。

由題可知，元綠地寬為8米，則長=560/8=70米，現在寬增加到24米，長還是70米，面積為70乘以24=1680平方米。

買五棵樹，共花費36*5=180，送一顆，則實際每棵樹花費180/(5+1)=30,則便宜36-30=6元。

初三的會的幫我一下各位哥哥姐姐們

8樓：這你都搶

^^1、(2m+1)^2-4*m(m+1)=1>0, 故有兩bai個實du數根。

zhi2、x1^dao2+x2^2=(x1+x2)^2-2x1*x2=(2m+1)^2-2m(m+1)=2m^2+2m+1=2(m+1/2)^2+1/2,當m=-1/2時，存。

版在最小值。

權1/2.

我是一個初二的學生，馬上要上初三了，希望學長學姐們可以分享一下那你們的學習經驗及方法，謝謝~

9樓：匿名使用者

我馬上初三了，做得還可以。

首先，語文課本一定要熟讀熟背，數學就不能這樣，記住那個型別的題目舉一反三，英語也要靠背，語法要記熟。

至於筆記，每門科目準備一個筆記本（不是故意這樣說的，因為真的需要，絕不是開玩笑）語數外，物理化學生物，一門都不能少！老師一般開始第一節課會說：我在黑板上些什麼，你就記什麼。

預習筆記--說得好聽，誰會做，麻煩死了，只要把要上的課提前看看就行了，預習不用求精，不然你正上課聽講的時候可能會害你。

單詞那個東東，抄n遍但你不會是沒辦法的，你一個一個的看那些單詞，把他們的樣子記在腦袋裡，但是有些字母的組合是經常的，所以可以剩下些力氣，比如tion（它老是出現在一些單詞的末尾）之類的詞，要活用。

上課聽講是最關鍵的，死死的盯著老師看，就一定不會分神，這是我們老是說的……不過也確實，儘量做到不要想一些亂七八糟的就ok啦。

呵呵，希望你初中學期有個好的進展，我正開始人生最艱難的時刻，希望你輕鬆點，對待考試的分數要放得開，不要讓它影響情緒（那最壞事的），如果你成績還可以，老師要是因為什麼批評了你，請你放心，那是好事，他那是因為希望你事事都做得好，要把老師的批評當作動力(這方面我做得很好）最怕老師不理你。

10樓：網友

初中？..死記吧。初中沒有訣竅，初中老師的話大多都是嚇唬人的，不過我可以告訴你高中怎樣學。兩個字（理解）高中掌握理解，你就掌握了天下。

11樓：玖月流沙

初三不難，上課跟著老師走，注意記下重點和自己的疑惑。

課後要有計劃的複習、做練習，當天的問題當天解決，有必要的時候要請教老師或同學。

冬天來了，春天還會遠嗎？

祝你好運！

12樓：匿名使用者

初中學習的話，感覺興趣還是最重要的，覺得所學習的很有意思，自然不會有太多問題。當然，初三的話，多付出些努力很重要，主要是課上，上課聽得更認真些，作業多練習一點，應該會獲得比較滿意的成果。

13樓：匿名使用者

你好，初三是衝刺的一年，時間緊任務重。良好的學習方法可以事半功倍。我想談談自己的體驗和感受，希望對你有所幫助。

學習期間，聽課的效率如何，決定著學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面。課前預習能提高聽課的針對性預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。這是平盟的吳老師告訴我的學習方法，很受用。

再有作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。及時複習。複習不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：

先回憶上課老師所講的內容，然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補起來，這樣就把當天內容鞏固下來，同時也檢查了當天聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。

好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。隨之信心也就會增強，學好數學也就水到渠成。。

學長學姐來幫幫初三黨，請幫幫我這個初三生的學習問題

請大家幫幫我感情方面的事情，請大家來幫幫我吧，感情方面的

請大家想想辦法幫幫我吧，大家來幫幫我想想辦法吧！多謝

初三化學題,大家快幫幫我

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