孩子學習不好怎麼辦

1樓：萌伊

1、提高孩子的注意力。

孩子學習不集中，其實是因為孩子的注意力不集中。其實不難理解，很多孩子在剛接觸一個事物或者是某一道題時，都會表現的比較有好奇，或者有強烈的慾望想要解開這個題。要找到這個題的答案。

但是在慢慢的一次一次的探索中失敗，這樣會打消孩子的積極性。

所以在生活中，父母就要著重培養孩子的注意力。這樣在孩子日後的學習中才能提高注意，更能接受新的事物。提高孩子的注意力，建議家長從以下兩方面著手。

培養孩子的興趣。

可以通過培養孩子的興趣而達到提高孩子注意力的目的。這個就需要家長在生活中仔細可觀察孩子。不管是什麼樣的性格的孩子和什麼年齡階段的孩子。

孩子總有喜歡和不喜歡的，家長抓住孩子喜歡的事物，對孩子進行培養。有很多孩子喜歡繪畫，還有喜歡彈鋼琴，這些都是孩子的業餘興趣，需要家長們發現。

在培養孩子興趣的過程中，因為孩子的喜愛，慢慢的會養成孩子對一件事物的專注度。從而提高孩子的注意力。

養成一個好的習慣。

讓孩子養成一個好的習慣，也能達到提高注意力的目的。這個習慣其實有很多，例如，孩子在寫作業時，給孩子一個規定，大概在幾分鐘做完一個題目。大概多長時間內做完一個試卷。

這些慢慢的都可以養成孩子一個好的習慣。讓孩子專注於一個事情，而不是邊學習邊玩。

大家都知道一心不可二用，如果孩子邊學習邊玩，那麼你就會發現孩子也沒學好，也沒玩好。對於要培養孩子對一件事物的專注度，就要讓孩子養成一個好的習慣。慢慢的，孩子的注意力也會得到很大的提高。

2、對孩子不要過高的期望。

有的家長對孩子期望過高。那麼具體有多高的程度呢？就例如說，一個家長期望孩子語文試卷考99分。

那麼孩子考了98分，家長就會認為孩子做的不夠好。因為沒有達到預期要的數值，家長對孩子就會有一點不滿。對於孩子的心理來說，這樣也是不好的。

如果這樣，會導致孩子過重的心理負擔。慢慢的會給孩子一種壓力，讓孩子喘不過氣來。這次考的好還好說，如果下次乾脆考的不好，那麼暴躁脾氣的家長是不是就開始打罵孩子了？

過高的期望值回家中孩子的心理負擔，讓孩子在學習的過程中不能釋放自己的心理。萬一有一次因為發揮失誤考得不好，會讓孩子心裡產生恐懼感。因為怕家長失望，如果沒有達到預期的好的效果，還有可能會導致孩子一蹶不振。

那麼就乾脆出現了破罐子破摔的情況，如果到了這個時候，您想讓孩子學習好，恐怕都不能做到了。

2樓：網友

你好！如果孩子學習不好，應該使用以下方法進行教育和調整：1、一定要多一些鼓勵和包容，不能過分著急，更不能否定孩子的能力，甚至否定孩子的努力。

對於孩子學習不好的現狀，應該仔細分析原因，積極的對症處理，比如多鼓勵孩子努力學習，積極、認真的總結經驗，同時讓孩子樹立信心，繼續為了好成績而奮鬥，只有多一些來自於父母的鼓勵、支援和包容，孩子才能有更多的動力。2、一定要適當的給孩子降低學習目標，不能過分的著急，當自己的學習成績比較差，或者努力很長一段時間後學習成績沒有進步的時候，一定要戒驕戒躁，繼續努力，因為有的時候需要努力學習一段時間，有了足夠的積累，才能獲得好成績，所以千萬不能著急。3、也應該讓孩子與自己的父母、老師、同學建立良好的關係，在積極的人際交往中變得外向，變得更加自信，只有這樣才能保障孩子有更強的學習動力，也有更多的學習慾望。

3樓：清晨在雲端

首先帶孩子進行檢查，排除是否智力或疾病的問題導致學習障礙。

如果是因為智力或疾病的問題，或者是有多動症、品行等問題，則需對症處理。如果兒童智商正常，身體健康，僅是成績不好，家長需積極尋找導致孩子學習差的原因，配合老師一起想辦法。

首先要幫助孩子知道學習的意義，學會寓教於樂，培養孩子的學習興趣。不要給孩子太大的學習壓力，減輕心理以及精神負擔，不要報太多的興趣班，分散學習精力。總之，家長應以親切平和的方式對待孩子，循循善誘，用愛感化孩子。

讓孩子逐步克服不良的習慣，認識到自己的弱點，重新樹立對學習的信心，走上刻苦學習之路。

4樓：秒懂心理學

當今時代，競爭日趨激烈，而學習又像千軍萬馬過獨木橋，這也導致很多家長為孩子的學校操碎了心，那麼孩子學習不好，怎麼辦？

5樓：匿名使用者

留級是一個不明智的選擇，建議假期可以去優滿分（umfun）遊戲化學習一下。

6樓：菁暱

小孩的性格怎麼樣呢？現在大致是幾年級的。學習不好，是什麼原因呢？描述詳細點，我們給的方法才有用呀~~

7樓：我是喬巴

趁著暑假可以去報一些補習班之類的。

8樓：多喝燙水

家長跟孩子一定要多溝通、鼓勵，給予孩子物質上的幫助和精神上的鼓勵，從內在來講激發孩子的學習興趣。

一、幫孩子找到正確的學習方法。

作為父母，應該要幫助孩子培養良好的學習習慣，並且找到正確的學習方法。如果說學習方法不正確，那麼孩子不僅不愛學習，成績也會越來越差，甚至對學習產生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進行溝通，找到孩子不愛學習的原因，然後有針對性的找到適合他們的學習方法，讓孩子能夠愛上學習。

二、父母要做好榜樣。

如果孩子貪玩，不愛學習，父母應該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那麼孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學習，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到薰陶，慢慢的愛上學習。

三、創造一個良好的學習環境。

有一些孩子不愛學習，和周圍的環境也有很大的關係，比如說孩子身邊都是一些不愛學習的小夥伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學習。所以想要讓孩子愛上學習，那麼就得給他們創造一個良好的學習環境。

四、讓孩子享受學習帶來的成就感。

一個人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會失去鬥志，孩子學習也是一樣。作為家長，應該要多多的鼓勵孩子，哪怕只有一丟丟的進步也要毫不吝嗇的誇他們，進步大的話可以考慮給他們一些實質性的獎勵，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的無窮樂趣。

五、多和孩子溝通，瞭解他們的真實想法。

父母平時要多和孩子溝通，並且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的瞭解。只要孩子願意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學習的癥結所在，自然也就能對症下藥了。

所以，對於上學的孩子來說，如果孩子不愛學習，作為家長先要搞清楚孩子不愛學習的原因在哪，才能對因幫助孩子，

9樓：大頭兒子_勞度

你好，孩子學習不好是正常現象，因為並不是每個孩子都擅長學習，您放平心態就可以了。

以後您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：

1、發現問題：往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時，個體才發現他是個問題，並要求設法去解決它。這就是發現問題的階段。

從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。

2、分析問題：要解決所發現的問題，必須明確問題的性質，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什麼關係，以明確所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關係和已具有哪些條件，從而找出重要的矛盾、關鍵矛盾之所在。

3、提出假設：在分析問題的基礎上，提出解決問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向歧途。

4、校驗假設：假設只是提出n種可能解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提出假設再進行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。

10樓：內蒙古恆學教育

1孩子心態不好的時候需要父母與孩子多交流，多帶孩子出去走走，讓孩子放鬆放鬆。調整好心態對孩子很重要，讓孩子保持良好心態有利孩子學習，也有利於孩子的性格。

2必須瞭解和分析孩子形成不良學習態度的原因。有的孩子因經不起學習的壓力而產生了不良的學習態度。孩子學習的壓力越來越大，他們身心常常超負荷運轉。

家長對孩子要嚴格要求，不能一味溺愛，不要當著孩子的面流露消極思想情緒，避免對孩子產生消極影響。

當然，更重要的是要對孩子進行正確的、深入的政治思想教育，以幫助孩子形成正確的人生態度和學習態度。

11樓：董董要學習

先給孩子上個補課班，如果還是不行那就躺平了吧，說明孩子可能真的不是學習的料，讓孩子另尋其他出路吧。

12樓：小陳金玲旅途

1 提高孩子的學習興趣，最好的辦法是把學習的內容編成孩子喜歡的遊戲形式。2 讓孩子體會到學習的快樂和成就感，變督促為引導。變批評為鼓勵。

3 相信孩子的學習能力，不要讓孩子總是重複已經學會的知識——所謂複習。4 相信孩子的求知慾，每個孩子都天生好奇。好勝。

這是孩子學習的永不枯竭的原動力。5 孩子不喜歡學習，主要原因在家長。學校。

社會未給孩子創設出優良的學習環境。

13樓：匿名使用者

女孩子學習不好，找找原因，或者是該掏點錢給他請個家教吧。

14樓：徽盼生

1.多多鼓勵，激發自信。

在教育心理學中，有一種現象叫做「習得性無助感」，指的是孩子經歷多次失敗後，便將失敗的原因歸結於自身，主觀認為是自己沒有「學習好」的能力，他們自己無法避免失敗也沒有動力去追求成功，開始產生失落感、無力感。這個時候家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵、表揚孩子的長處，當孩子取得哪怕一小點進步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學習的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認可，他們會充滿了動力，伴隨著學習成績的提高，他們的成就感和自信心也會不斷增強。

2.增強專注力，從家庭教育開始。

所謂的學習專注力，其實指的就是上課「不溜號」、「不開小差」。在遇到孩子學習成績不好的情況時，很多家長都會說到「孩子其實很聰明，學什麼一學就會，但就是成績上不來」，這往往是因為孩子們在課堂上注意力不集中導致的。孩子專注力的培養是一個週期過程，家庭教育環境在其中起到了決定性的作用。

比如很多孩子在家中學習時，家長們總是左右陪伴，一會兒給倒杯水，一會兒又給送水果，也許此時他們正在背一個單詞或是思考一道數學題目的解題思路，這樣被打斷以後想要進入狀態又需要一段時間，長此以往孩子的專注力不斷被削弱，在課堂上自然也容易走神。改變的方法很簡單，無論是學習還是其他生活行為，當孩子們專注在一件事上，不要去打斷他們，如果想表達關心，放下一杯水在桌子上轉身離開就夠了。

3.養成閱讀習慣，提升求知慾。

曾經有一位教育家這樣說道，閱讀是對「學習困難的」學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長時間的**一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。

不要靠補課，也不要靠沒完沒了的「拉一把」，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點在『學習困難的』學生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學生免於考試不及格，而且還會發展學生的智力。學習吃力的孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

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