1樓：灰姑娘的姐姐
整體識字有利於教師根據學生的實際情況進行教學，隨文識字是將不同的語法放到情境當中，讓學生在學習的時候不會感到疲倦。
2樓：無能為力大蒜
整體識字就是直接讓學生學字，而隨文識記是先讓學生根據課文的情境來認識字。區別就是一個是比較生硬的，一個是根據情景來學習。
什麼叫隨文識字？
3樓：小小綠芽聊教育
以往的識字教學中，教師通常是把生字從課文中提煉出來，專門用一節課學習生字，這樣看來似乎是很科學的，上成了生字專題的形式，殊不知，離開了具體的語言環境，就算學生學會了生字也未必會用，即使老師多方面加以講解、強調，學生也未必能真正理解字的意義。
隨著教育觀念的不斷更新，我們已經清楚的認識和感受到，識字教學和閱讀教學是不可能完全割裂開來的，二者的融會會更有利於促進學生的學習發展。正確的教學方法應該是先從文中發現生字，然後學習生字理解生字，最後把生字放回課文，正確流利地朗讀課文。也就是把課文作為一個識字的載體，另一方面是要學生通過朗讀背誦課文，激發學生思想感情。
這是我們所說的隨文識字。
在語言環境中識字，這是隨文識字的優勢。
既然有語言環境，大部分生字學生就自己能解決，比如聯絡上下文猜字，藉助拼音等。它拋棄了傳統識字方法的片面性與孤立性，對於低年級的識字基礎是十分有益的。
它吸收了傳統識字教學法的音、形、義面面俱到的精華，結合現代教育理論，以激趣減負為主渠道，把生字、詞放在特定的語言環境和具體的一篇篇課文中來感知、理解和掌握。「隨文識字」最大的特點是「字不離詞，詞不離句，句不離文。這裡所說的「文」不單單指「課文」，它指的是「一種特殊的語言環境」。
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吃貨 介個問題。二貨 也簡稱 二 四川人稱 二桿子 北方人稱 二楞子 二逼 二 西北人稱 二球 二貨不單純是罵人，也是一個很恰當的形容詞，形容智商較低，總做傻事的一類人。糊塗蛋 呆子 愣子 蠢貨 傻貨，或喜歡不知深淺強出頭充好漢的人。現在網路上在特指迷戀什麼的時候，也用到這個詞語。比如 足球二貨，方...
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二音是什麼意思，一字二音是什麼意思
多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。1 讀音有區別詞性和詞義的作用。這種型別的多音字在文言文中叫做 破音異讀 約佔到全部多音字的80 對這類多音字，我們應該根據不同的讀音加以辨析 記憶。如 將 ji ng 可作動詞或副詞等 動詞可作 帶領 解，副詞...