1樓：dsfdse是我
三個非常適合學生黨複習和學習的方法技巧！
一、分段式學習。
把長時間的學習、工作，改為分段式，這裡可以參考「番茄工作法」把連續專注的n小時，劃分為25min-120min,沒有標準要求，根據自己的情況來置頂時長，單詞專注時長建議不超過2小時。更改專注時長或更改目標任務可以配合一些輔助app比如專注海洋。
二、費曼學習法。
該技巧主要包含四步。
第一步：選擇一個你想要理解的概念，然後拿出一張白紙，將這個概念寫在白紙上。第二步：設想一種場景，你需要向別人傳授這個概念。
就像你正在教導一名正在學習的新生一樣，當你進行闡述與記錄這個概念時，你會清楚地意識到這個概念你了多少，是否還存在不太理解的地方。
第三步：在闡述問題時如果卡住，請重投開始重新回顧此概念。
一定要回到原始的學習資料並重新學習讓你感到卡殼的那部分， 直到你領會得足夠順暢， 順暢到可以在紙上解釋這個部分為止。
第四步：簡化語言。
此方法的最終目的，是用你自己的語言來解釋概念，所以不要用冗長的語言進行解釋，要努力簡化語言進行表達。
三：魚骨筆記法。
具體流程：（1）魚頭【主題，左邊或右邊】
2）魚的背骨【沿著魚頭向右畫一條線】
3）魚的大刺【主題3～8個副主題】
4）魚的中刺【詳細的內容補充】
5）魚的小刺【更加詳細的內容補充】
6）魚的毛刺【進一步書寫詳細內容，可更加細化】
筆記流程。（1）明確目的【閱讀解決什麼問題】
2）確認圖書【目錄、前言、後記、附錄】
3）魚頭和背骨【「解決問題」或書名為魚頭】
2樓：匿名使用者
首先要進行總結。例如要總結題目是什麼型別？如何利用已知條件？
突破點是什麼？一般的解題方法、步驟是什麼？在總結之後，有針對性地找一些相關題目進行練習，數量不用太多，幾道典型的題目就可以了。
北 京新東 方中學全科教育 不錯，很多同學都在那裡找到了做題的方法。
高中數學做題技巧有哪些？
3樓：在靈棲洞放風箏的章魚
高中數學解題技巧主要有以下幾種方法：
1、配方法：把一個解析式利用恆等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式。
2、因式分解法：因式分解，就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。
3、換元法：所謂換元法，就是在一個比較複雜的數學式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子，使它簡化，使問題易於解決。
4、判別式法與韋達定理：一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c屬於r，a≠0）根的判別，△=b2-4ac，。韋達定理除了已知一元二次方程的一個根，求另一根；已知兩個數的和與積，求這兩個數等簡單應用外，還可以求根的對稱函式。
知道孩子數學學不好的原因：
1、不要讓孩子被動學習，還有很多同學在上了高中之後還想初中，那樣每天吊兒郎當，這是跟隨著老師的思路。自己沒有一些衍生，之前沒有學習方法，在下課了也不會找。道練習題去練習，就等著上課，並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記，沒有思路的學習是沒有成效的。
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點，分析一下重點和難點。然而還有很多學生上課不專心聽課。對很多藥店也都不知道，只是筆記記了一大堆，自己也看不懂問題還有很多，在課後也不會進行總結。
只是快點兒寫作業。寫作業的時候，他們也就是亂套提醒他們對概念，法則都不瞭解。做題也只能是碰巧的做。
4樓：吉祿學閣
高中數學做題技巧有很多，比如類推法，公式法，代入法，三角函式法，數學歸納法等。
5樓：三木生活觀
認真思考，注意考點考的什麼。
然後就是思考方向。
一定要快準狠。
6樓：q一一
一、課前預習功課，二、利用晚自習時間，三、不亂買輔導書，四、每一張卷子不留題，五、整理筆記，七、找到合適自己的學習方法。
學習高中數學有技巧嗎，學習高中數學有什麼小竅門嗎
高中數學的理論性 抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。一 指導提高聽課的效率是關鍵。1 課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點 對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難 有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的...
高中數學的學習技巧和方法，如何學好高中數學？學習方法有哪些？
好好玩 痛快學 認真聽 多做題 多思考 隨時都想著題and公式想著一定要超前學習，超過雖有人包括老師 最重要的就是要有超前意識超前學習 其實方法你都知道的只不過是不想做覺得麻煩費腦子簡稱 懶 這就是現在學生普遍的問題 好好學習吧！有自己的夢想 做個有錢人 不要辜負了我為你搭這麼一片稿子 如何學好高中...
高中數學記公式的技巧，高中數學向量公式
這是我收藏的資料，希望能幫到你 1高中數學公式順口溜 一 集合與函式 內容子交併補集，還有冪指對函式。性質奇偶與增減，觀察圖象最明顯。複合函式式出現，性質乘法法則辨，若要詳細證明它，還須將那定義抓。指數與對數函式，兩者互為反函式。底數非1的正數，1兩邊增減變故。函式定義域好求。分母不能等於0，偶次方...