1樓：徐州新東方烹飪學校
職業教育由於專業針對性強，就業率水平整體較好，將成為**的重點扶持領域。從我國職業教育市場規模可以看到其發展前景。近年來，我國職業教育事業快速發展，體系建設穩步推進，培養培訓了大批中高階技能型人才，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。
職業教育的發展前景怎樣？
2樓：網友
國家現在對職業教育實行重點支援、重點傾斜、重點發展，而且現在社會的實際需求對職業教育要求也比較高，所以呢，職業教育大有可為啊！！！
職業教育的前景與現狀
3樓：快捷生活空間站
職業教育行業發展前景：
1、政策鼓勵職業教育行業發展。
職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。
2、技能人才需求大。
中國經濟快速發展，結構上從依賴製造業的經濟轉型為日益倚重由技術和服務帶動的服務型經濟，使得受過實踐和職業培訓並能快速適應工作環境的優秀人才需求巨大。我國目前缺少技術類人才，技術崗位的缺口很大，培養高階技術人才或將是未來發展的大趨勢。
職業教育是國民素質教育體系中的重要環節，承擔著培養高素質技能人才的重要任務，而技能人才正是使我國成為工業與製造強國的基礎。
當前我國正處在經濟結構調整、經濟增長新動力加速孕育、經濟發展加快創新轉型的關鍵時期，各種專業技術人才尤其是高階技工類人才的較大缺口，無疑會對工業製造行業的發展壯大產生一定的負面影響。
職業教育未來前景怎麼樣？
4樓：匿名使用者
等職業教育已不再是學生學習職業生涯的尾端，逐漸變為學生們職業教育的第一個階段。
將來中等職業學校的育人模式，育人總體目標都是會更改，仍然還會繼續特別強調校企合作辦學、工學結合，仍然還會繼續特別強調綜合實踐課程的必要性，可是公共課的佔比會增加，像如今明確提出的文化教育、德育教育、美育教育、勞動教育、歷史教育等，這些公共課都是會愈來愈獲得重視，變為學生們教育評價的關鍵內容。
中等職業教育招生模式逐漸向中招錄用服務平臺挨近，註冊制變為非應屆生的具體錄取招生方式。職業教育改革創新有兩個關鍵大方向：第一，健全完善錄取招生機制，建立中等職業學校和普通高中一致錄取招生服務平臺，精準服務區域發展要求。
這一總體目標目標具體就是指應屆初中畢業生。因而，將來應屆初中畢業生參與中招考試，依據考試成績報考中等職業學校會逐漸變為主流方式。
所以，未來的職業教育應該是更明確的「平行線」式發展，不僅是在校的全日制職業教育，以教書育人為本，重視大學生綜合能力的培育，而求根據3年教育，培育大學生基礎職業素養、文化素質，為後期發展打下基礎；而另一方面是對於社會青年的技能提升培訓，以服務業社會發展為主導，重視轉為重點專業能力或水平培育，而求經過培訓迅速熟練掌握一項專業能力，從業某種工作。
5樓：你的君王
未來學習職業教育的未來前景，我覺得是很不錯的，主要是呢，嗯看國家的一些政策會好一點吧，而且我覺得職業這個教育呢，其實無論任何時候他可能都會需要。
6樓：a退脤掛
現在國 家很支援發展職業教育。
職業教育的發展前景怎麼樣？
7樓：創作者
其實在教育的過程中是可以分化為不同的路徑的，有一些孩子學習成績不好，但是也不代表就沒有一個好的未來。其實是可以通過職業教育來不斷髮展自身的能力的，而且現在有關職業政策對職業教育的發展是越來越鼓勵了，所以完全可以進入到職業教育中，那麼職業教育的發展前景到底怎樣呢？
實際上在以前的時候，很多人都會覺得職業教育其實就是收納一些學習成績不好的孩子。但是隨著政策的支援以及科學體系的規劃將會有越來越多的人接受職業教育，而且職業教育將會越來越受到認可。職業教育的發展趨勢就是會快速的培養一些實用型的技術人才，這些技術人才就會在某一個領域進行不斷的培訓，並且能夠進入到一些重要的企業進行工作，從而補充技術工作崗位的人才不足。
而且在進行職業培訓的過程中還會和企業之間進行連線，這樣的話就能讓學生所學到的技術是更加有用的。而且在就業的過程中也會有競爭力，所以職業教育是受到很多重視的，而且職業教育所培養出來的學生也是對社會有用處的。
實際上根據相關的分流措施，就已經看出了以後會有一半的學生進入到職業教育中進行學習。而且職業教育的市場是非常廣闊的，已經有有關的人員對職業教育進行投資的。職業教育除了在進行中專教育之外，還可以進行大專的教育，另外如果自己想要接受高等教育的話，也可以通過考試的方式接受高等教育。
所以說未來的市場是非常廣闊的，完全可以選擇接受職業教育。
8樓：巨集盛
這個行業在未來一定會發展的越來越棒，在這個行業當中很多人都掙到了很多的公司，未來的發展前景也是非常好的。
9樓：一個
發展前景是特別不錯的，因為現在關於職業方面人們都會有很多的困難，所以都會去尋找一些專門的人員。
10樓：創作者
前景是非常不錯的，現在關於教育方面都是非常重視的，所以發展前景是很好的。
職業教育行業的前景如何？
11樓：卷枋茵
國家的確在大力推進職業教育，但是近幾年的前景不是很好，關鍵原因不在學校，而在社會，在於國家的用人機制。
我們都知道職業技術學校培養的學生多數是直接走入社會，進入工作崗位，主要應該是很多要求相對較低的專業技術崗位，但是縱觀現在各種招聘，稍有技術含量的崗位都要求「大學以上文化」，很多崗位的要求其實並不高，可用人單位就要要求「大學文憑」。在一些單位內部，待遇並不完全甚至根本不和崗位、業績掛鉤，而是繼續延用已經完全不合時宜的「論資排輩」，學歷高者待遇就高，即使是在大學學歷者當中，全日制畢業的待遇高於非全日制畢業生，「211工程」院校畢業生的待遇又高於其他院校畢業生……
此外，社會上很多崗位現在強調「上崗證」、「資格證」，而這些原本是專業技術方面的考試，有很多卻要求必須有「大學以上學歷」，甚至有一些還要求「全日制大學學歷」，對於很多專業技術水平已經達到要求的職校生和其他沒有大學學歷的人來說，連考試的資格都沒有。
所以，職業教育發展受阻的原因並不在於這種教育的本身，而在於就業。由於在就業時存在上述種種學歷歧視，職業教育很難有光明的前途。儘管國家在大力推進，儘管各方面在職業教育上的人力、物力投入不斷增加，
12樓：江淮一楠
一、未來職業教育發展將大有可為。
職業教育培養髮展地區經濟和文化的生力軍。我國幅員遼闊，各地區自然和社會經濟差異顯著，中西部落後於東部，農村滯後於城市。要解決各區域教育以及就業機會不平衡的問題，就要大力發展職業教育。
職業教育能有效促進經濟發展和社會發展，直接服務於地方經濟建設和社會發展。
二、職業教育是大批專業技術人才的搖籃。
製造業是國民經濟主體，是立國之本、興國之器、強國之基。當前，我國經濟總量位居世界第二，「中國製造」遍佈全球。然而，我們也應該看到，中國製造業仍處於全球產業鏈的中低端，自主創新能力不強，產品附加值不高，缺乏具有核心技術競爭力的自主品牌和知名產品。
三、非學歷型職業教育市場前景可觀。
我國的學歷型職業教育當前認可度較低，需要打通上升通道；非學歷型職業教育發展形勢多樣但尚起步，未來市場空間巨大。
13樓：冠芷藍
職業教育在整個中國的教育體系的權重不斷提升，在規模和形式上發展和迭代完善。
從人才端來看，根據國家統計局資料、自2023年起我國15-59歲勞動年齡人口第一次出現絕對下降，勞動力人口連年呈現**態勢；儘管如此，製造業已經逐步被機械替代，高階人才「用工荒」愈演愈烈。而根據boss直聘在2023年底釋出的報告顯示，中國職場人均跳槽週期逐年縮短，35歲以下白領的平均跳槽週期從23個月逐漸降低到20個月，「鐵飯碗」的概念已經成為過去時，跨行業、邁過職業技能和資質門檻的求職也推高了職業教育行業的需求。
從產業升級角度來看，在十三五計劃提出的「以科技創新為驅動，人才發展為支撐」的號召下，我國產業正從勞動密集型向技術密集型發生轉變，客觀上推動了很多新崗位的出現、也對企業及求職者提出了更高的要求，給職業教育在人才培養上創造出更多空間。
14樓：成都新東方烹飪學校
職業行育行業的前景相當好。
一、讀職校，好就業。
近幾年，我國大學畢業生一直沒有擺脫就業難，而好的中等職業學校的畢業生在校學習期間收穫一技之長，就業是有保障的。
二、讀職校，也成才。
在「全民創業，大眾創新」的時代，擁有一技之長，更別說在社會的打磨中擁有獨門暗器，更能在職場中施展才華。從某種意義上說，科學必須依靠技術來實現。而且對於完成中職學業的學生，國家早就建好了教育立交橋，3+2分段中專、大專、本科連讀，可參加對口升學高考，同樣能上大學，研究生深造。
理論加實踐的組合，更有利於把自己培養成高管、經理、技師、工程師、大老闆！
三、讀職校，補貼多。
1、國家在中等職業學校設立國家獎學金，如果你品學兼優、技藝出眾，就可以申請獲得。
2、對就讀中職學校的全日制在校家庭經濟困難學生，前三年按照中職學校的資助政策執行，可申請國家助學金。
3、對中等職業學校全日制正式學籍。
一、二、三年級在校生中所有農村學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生在減免學費範圍內。
4、中等職業學校建檔立卡貧困戶學生全部納入國家助學金和減免學費資助範圍。
四、讀職校，選擇多。
職校專業五花八門，既有鐵路地鐵類專業，如：烹飪、酒店旅遊、學前教育、旅遊管理等，更有校企合作，訂單培養。
五、讀職校，顯特長。
根據自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經濟狀況，選擇最適合自己的教育方式。比如，邏輯抽象思維能力比較強、卷面考試成績優異的學生適宜選擇普高，而形象思維能力、動手能力強的學生，選擇職業教育應該更有利於終身發展。
六、讀職校，能致富。
憑藉一技之長 就能創業致富。
15樓：互信互助互愛
當前職業教育確實受到了廣泛的關注，在產業結構升級的大背景下，產業領域也需要大量具有實踐能力的技能型人才，所以當前很多普通本科高校也在提升學生實踐課程的授課比例，普通高校教育「職業化」也是一個比較明顯的趨勢。
當前職業教育的發展有三個大的特點，其一是接受教育的門檻低，包括下崗工人、復員軍人等有技能提升訴求的人群，都可以接受職業教育，從而增強自身的職場競爭力；其二是教育成本低，目前國家和地方對於職業教育的扶持力度還是比較大的，這在很大程度上減輕了受教育者的學習成本；其三是就業前景好，這與當前的人才結構有比較大的關係，技能型人才的缺口還是比較大的。
要想讓更多的學生和家長認可職業教育，除了應該提升職業教育自身的教育能力之外，還應該從社會發展趨勢和人才需求趨勢兩方面入手。當前對於很多學習成績並不算理想的學生來說，選擇職業教育同樣能夠成才，同樣能夠實現自身的價值，未來的發展空間也非常廣闊，這一點家長也應該有清晰的認識。
當然，在選擇職業教育的時候，除了要考慮到自身的能力特點和興趣愛好之外，還應該考慮到社會發展趨勢和行業發展趨勢，如果能做到三者統一是比較理想的。
最後，當前在產業網際網路的推動下，學習計算機相關技術會有比較好的就業前景，未來整個it領域也會持續釋放出大量的技能型人才需求，所以可以重點考慮一下計算機相關專業，包括大資料、物聯網等專業。
職業教育的空白，我國的職業教育該怎麼發展
查凌波 目前職業教育的話，有很多的職高之類的學校都可以進行職業教育，還有許多的教育機構。 暨弘盛 教育的空白，職業教育是確實是空白的。 職業教育的空白就是不夠實用，和社會沒有實現接軌。 也許我是一道微光 在中國職業教育還是空白 有空白的嗎 陳潔玉 就是職場上有很多的而與我炸。自己要做好自己分內的事情...
汽車職業教育發展趨勢，汽車職業教育就業方向？
甘肅萬通技工學校 隨著汽車迅bai速進入千家萬戶，我國汽車維修du業已經進入了發展的黃zhi金時期，汽dao車維修銷售和汽車售後維修市 場開始由傳統的勞動密集型向資金技術密集型 形成了利潤豐厚的汽車後市場。目前，全國汽車維修行業有一二 類企業50多萬家，從業人員近300萬人，每年都在以10 左右的速...
學前教育專業發展前景，學前教育未來發展前景
答題解疑 可以肯定地說，學前教育專業的前景是很好的。就業是很容易的。具體來說，有以下幾方面 1 國家政策方面 2020年2月18日，教育部關於印發 縣域學前教育普及普惠督導評估辦法 的通知。更早的2018年11月7日，國家釋出了 關於學前教育深化改革規範發展的若干意見 這二個檔案，可以看作是對今後一...