1樓：網友
恩。要想帶好你的學生就必須讓學生喜歡你。
要讓學生喜歡你，你就必須瞭解他們。做事從他們的角度著想。
想要了解他們你有多種方法。可以和他們聊天。娛樂。等等。反正就是讓學生把你當好朋友。有話喜歡和你說。記著，你時刻要明白你們是平等的。
當學生都喜歡你的時候。對不喜歡學習的學生動之以情曉之以禮並且常常鼓勵他們。對喜歡學習當學不好的學生就開展各種的活動。
帶鼓勵性和學習交流性的，讓同學門交流學習方法和學校技巧。讓學生少走彎路。
好了。我是個學生。就這樣了。
記得。要平等對待每一個學生！
希望你的願望能實現！
2樓：網友
要注意重複記憶 與 快樂記憶。
比如：你可以每週做二次小的試卷測驗 而 每週的兩次試卷的題目一樣（好學生的可以加些高難體） 這樣就增加了記憶。
如果在有問題 或者需要詳細解釋 發資訊給我。
3樓：宛晨翎
多向本校有經驗的老師請教。
而且 成才比成長更重要。
先教會他們做人。
和他們做朋友 不要責罵他們。
根據他們的年齡 用適應他們年齡階段的方法。
不要讓他們覺得你很可怕 那樣他們會遠離你。
總之 多積累些經驗。
多和他們做朋友。
多從他們的那邊想想。
不要總站在老師的角度。
4樓：匿名使用者
上課要嚴格加幽默 語言要見解明朗 多鼓勵 表揚。
5樓：網友
沒有絕對差的學生，只有對學生不負責任的老師。成績並不是老師培養學生的關鍵，老師應該培養學生正確的為人和一些好的習慣精神品質。這樣才會對他將來的發展真正有利。
很多人在小學的時候成績很好，但是初中高中就不行了。說明了什麼？教育的眼光要放長遠，相信懂得為人處世的學生會自覺把書讀好的！
6樓：只吃米飯的貓
請家長共同配合，在家嚴抓學習，在家必須加以督促．
7樓：匿名使用者
上課是說點好笑的，學生就會專心聽講。
我是個五年級學生，我的數學老師非常嚴格，但常常說笑，學生就仔細聽課拉~~~
8樓：公主的漂漂裙
差生是由差老師和差家長共同培養的！
9樓：2023年的勺子
最簡單 把他們當朋友看 不要把他們當學生。
建議你去看看《麻辣教師》！
10樓：網友
學生們都是想學好的你說哪一個學生不想學好呢~多讓他們問問題啊。
作為老師，面對學習成績特別差的學生，該如何教育？
11樓：沒結婚呢
面對學習成績差的學生，老師要調整自己的教育態度，千萬不要一昧的責備學生，認為學生學習差就是壞孩子，讓孩子有很大的心理負擔，並且進行自我否定，對學習失去興趣；其次，老師可以實行適當獎勵政策，對學習稍有進步的孩子，進行鼓勵獎勵，激發孩子學習的興趣；第三，老師可以因材施教，學習差的孩子可能在某一方面特別優秀，比如很好的運動天賦、有很好的**細胞，都可以與他們的父母進行交流之後加以培養，讓孩子向多元化發展，第四，老師要給孩子一定的心理暗示，告訴孩子你很聰明，不要自甘墮落，最後，老師一定不要放棄對學生的希望，多跟學習不好的孩子進行交流，讓他們明白，老師是希望他們變好的。
12樓：愛上我企鵝9啊
首先要給孩子創造一個良好的學習環境，一定要鼓勵孩子支援孩子，可以和孩子進行交談，瞭解孩子的想法，然後給孩子找正確的學習方法。
13樓：王志剛剛剛
應該進行理性的教育，也應該注意學生的發展，也應該注意學生的素質教育，也應該注重學生的內心，也應該注重學生的具體情況。
作為老師，面對學習成績特別差的學生，應該怎麼辦呢？
14樓：qiy英小球
1、查詢學生成績特別差的原因。
每個學生都是不同的個體，學習成績參差不齊，有少數學生學習成績特別差。作為老師就要找出學生學習差的原因：有的學習基礎差，有的對學習不感興趣，有的貪玩，有的智力未開發，有的上課不專心聽講，有的家長管教不到位。
2、對學習特別差的學生因材施教。
找出學習特別差的原因，對症下藥，因材施教，多與任課教師、家長溝通，共同管教差生。
3、要多關心，多鼓勵差生。
教師要多關心愛護差生，尊重差生人格，平等公正對待差生，不諷刺，不挖苦歧視差生，不變相體罰學生。要多鼓勵差生，凡差生有進步，教師要及時多鼓勵、表揚差生，提高差生學習興趣，激發差生努力學習，把功課趕上來。
上世紀八十年代末，我擔任五年級班主任兼語文教學，班上有個差生陳平同學作文只能寫三四十個字，句子都寫不通順，語文考試30多分，我課後義務輔導他，鼓勵他努力學習，學習成績提高快，小學畢業考上了鄉中學(那時沒普及九年義務教育，有20%的學生不能上初中），現在陳平已是某紙業公司的工程師，常出國安裝造紙巾機械，年薪五十萬。陳平非常感謝我，感謝我幫他樹立了學習信心，感謝我改變了他命運，他每年春節都給我拜年問好。
15樓：娛宙之大
第一，多發現差生的長處，鼓勵他們，讓他們知道並不是一直都會差下去。第二，可以跟家長聊一聊，更加了解學生的情況，然後對症下藥。
16樓：花花就是我
其實應該要多和這些差生溝通，瞭解學生的一些想法，給他們一些學習上的建議，儘量輔導他們的學習。
學生平時成績差，但是這次考試及格了，作為老師應該怎麼辦？
17樓：匿名使用者
鼓勵他。他這次的表現不錯，說明他迷途知返了，知道學習的重要性了，所以你要繼續鼓勵他，讓他繼續努力。
18樓：安妮的心動錄目
作為老師就應該鼓勵孩子也應該告訴孩子再接再厲，如果下次孩子如果還能提高成績的話，就應該獎勵孩子。
19樓：不爽的爽朗菌
作為老師應該對孩子進行引導，給孩子一些鼓勵，讓孩子明白學習的重要性。也應該讓孩子學會自覺的學習。
一個班上的學生成績相差很大，可能是老師方法不對，應該怎麼做？
20樓：灰灰慧闖天涯
這個時候老師應該改變一下自己的方法，而且要找到那種適合大部分學生的方法，也應該針對個別學生進行不一樣的方法教育。
21樓：匿名使用者
一定要因材施教，要根據孩子不同的年齡，不同的學習能力，和學習成績的掌握能力，選擇合適的教育方式，要讓孩子們做好預習工作。
22樓：愛心的學姐
是應該根據每個孩子的發展制定不同的方案，然後再根據性格讓孩子有不一樣的學習方法。
面對成績差的學生老師要怎樣做呢
23樓：正香教育
對於學習成績差的學生，老師應該多鼓勵，找到他自身優點，將其放大多多鼓勵，目的是還讓他找到自信找到自我價值，在班級裡也有位置喊覺得自己是有價值的，而不是一味的批評，將本來就少有的自信心批到全無，如此他會更不在於個人成績，班級成績，個人自我羞恥感甚至他世界觀裡的羞恥，價值，意義這些字眼也會消失。因此首先的找其優點放大估鼓勵建立自信心非常重要。
其次，建立自信心的同時將其帶回學習這條路上，無論他學的多差要有耐心，要珍惜你和他剛剛很難得建立起來的自信心，只要他對了一點點，做好了一點點都要及時反饋，高度稱讚繼續加強他的自信。
另外學習差的孩子會把習得性無助表現的非常明顯，這就更加需要你的耐心和把知識點細化以及及時的反饋他做的好的鼓勵和讚揚。慢慢當孩子擁有了強大的自信心，找到了學習的方法，養成了好的學習習慣，他的變化會非常大！
作為老師，面對學習成績特別差的學生，該怎麼辦？
24樓：芝士達人勳學長
教書育人是老師的職責，但不能只看「教書」而忽視了「育人」，一個學生的健康成長對老師來說也是十分重要的，所以對於一些成績差的學生，老師應該多給予他們幫助，調動學生學習的主動性。
25樓：西紅學姐
一定要多和孩子溝通，然後也應該多鼓勵孩子，千萬不要打擊孩子，利用一些時間給孩子補課，然後也應該針對孩子不會的題目多加講解，要多關心這些學生，千萬不要區別對待。
26樓：愛心的學姐
應該嘗試著和學生去溝通一下，而且在上課的時候選擇用遊戲的方式去講課，才能夠讓這個學生愛上學習。
27樓：是顧言吖
耐心地傳授對方，支援鼓勵對方，幫助對方找到學習方法，給對方制定一些學習計劃。
我是初二的學生，我很煩惱，我是一個初二的學生，我很煩惱
湯以蓮 少年當中，遇到你這種情況的也不少，請你靜下心來時，仔細想想，人與人交往是很講究緣分的。總之，遇事不能鑽牛角尖，表現大度一點更好。另外，少年強則國家強。把主要精力用在學習和鍛鍊身體上，這樣才能取得好的成績，也許若干年後，你會在各個方面都獲得豐碩的成果，讓人們羨慕不止。祝你開心快樂！生活幸福！ ...
談談現在的高中老師，我是一個高中老師，該如何看待高中學生談戀愛的問題
高中生的自我意識比較強，想法也比較多，自由但又有些浮躁，似乎長大了，但做事又欠缺全面的考慮。所以在高中的學習和教學管理中，對高中教師提出了很高的要求，同時學校也對高中教師提出了很高的要求，這都加大了高中教師的工作和心理的壓力，所以會出現一些不妥當的地方，可能有些同學無法理解，但是希望雙方能夠換位思考...
容易讓老師反感的學生，老師討厭乙個學生會有哪些表現？
1 馬虎 不認真的學生最不受老師待見的學生榜首，當屬馬虎 不認真，這部分學生的頭腦大多都是非常靈活和多變的，但是他們在學習的過程中太過於馬虎，並不是對知識掌握得不夠，只是因為馬虎，才讓他們的成績一落千丈，對這部分學生是老師非常厭煩的。2 早戀的學生在老師最不待見的5類學生當中，早戀一直都是讓老師和家...