1樓:網友
就寫你為班上做了什麼好事,在家裡怎麼樣,然後寫要進入初中階段,要怎麼努力,希望自己把什麼缺點改了(這個不要寫太多),好話多寫點。
就是這麼寫,我今年都初三了,哈哈。
2樓:紅顏淺笑
你就寫:個人的簡介先,不超過文章比例的10分之1哦!然後就寫你在班上和同學關係咋樣啊\好人好事(例如幫忙掃地,幫沒來的同學補課啊,幫老師咋啦咋啦 等等)\在家裡就幫忙父母做力所能及的家務活啊(你要膽敢就寫你以前是不幹這些的,後來聽了老師的教育就幫忙父母了。
記得在這兩段裡一段要仔細,一段要輕描淡寫,突出你的優點,然後通過這寫事情表示你的缺點在新的學期內要改掉,好的地方要再接再厲之類的。
我覺得一樓的答案挺不錯的。但是還是希望能列為最佳。
3樓:_問題_小孩
不會吧,我們都不要寫的呀!你分三點寫:
過去:為班級做的事。
現在;獲得的榮譽。
將來:要改變或再接再厲的地方。
4樓:匿名使用者
先介紹自己。
然後講自己優秀的美德。
然後講獲得的獎項或者是什麼考試競賽得到了什麼獎。
最後說一點點(注意 只能是一點點!)自己的缺點。
小學生畢業簡歷範文
5樓:蹦迪小王子啊
寫作思路:把你小學所有獲得的獎勵榮譽寫下來。
我是洛川學校俞霈萱。我是素質教育下的好學生,從知識到個人能力,我都對我自己充滿自信,也深知我的知識是能夠讓我以後更好地造福於社會的,自小,我就參加過各種各樣的素質教育比賽,有豐富的比賽經驗。
一年級時,就因學習成績優異被評為洛川好學生;在學校書寫比賽中得了二等獎;在「我與世博共成長」——第二屆上海市青少年「大白兔」杯世博小志願者選拔賽中榮獲優勝獎;在上海市世博迎賓少年英語比賽活動中,成績優異,榮獲一等獎;在「文心雕龍杯」 第一屆全國新課標寫作才藝大賽中榮獲三等獎;在上海市第8屆「春蕾杯」小學生英語邀請賽中成績優異,榮獲三等獎。
我還擔任了班中的小隊長,是少先隊員中的先進一員。我喜歡唱歌、跳舞和畫畫,在學校合唱團中擔任組長,曾經在華山美術業餘學校學過蠟筆畫和水粉畫,還對語言有著濃厚的興趣以及天賦。
為了進入更理想的學校讀書,我會更加努力,入到學校後,也會以我的成績向更高層次的學校彙報。
6樓:捷渺司寇炳
1、畢業時間,2、某年獲的什麼樣的獎勵(市、省、全國的三好生呀什麼的榮譽稱號。越多越好,分開寫)3、自我素質評價(就是你覺得自己有什麼優點長處)
小學生個人簡介怎麼寫?
7樓:樓主的老王
姓名:李xx
性別:女。年齡:9歲。
學校:瞿陽三小。
班級:四二。
模樣:圓圓的臉蛋,眼睛又黑又大,高高的鼻樑,小小的嘴巴,很可愛。
優點:上小學以後,我連當4年班幹部,我是老師的左膀右臂,老師都誇我很能幹。我的學習還行,雖然不拔尖,但也佔中上等。
我最愛上體育課,像跳繩,跳皮筋都是我的最愛。在課餘我還報了舞蹈班和吉他班,我的拉丁舞跳的可棒了,經常參加各種演出。
缺點:寫作業毛毛草草,粗心大意,因為我的粗心大意,這次我的語文只考了83分。媽媽經常批評我,可是我的總是很快就忘到九霄雲外去了,為這媽媽沒少生氣,我以後一定要細心點兒。
8樓:匿名使用者
我來自重慶市銅梁區大廟鎮。我熱愛學習,愛自己的祖國。我活潑開朗,我還很有趣。我的缺點就是每次考試我總是把簡單的題做錯。我希望能和大家交朋友。
9樓:匿名使用者
(姓名),(
bai性別),(年齡),是du一名(zhi學校)的學生。在六年的dao學習裡,做過語文版小組長、數學小權組長和學習委員。個人興趣廣泛,喜愛文體活動,熱愛自然科學,會彈鋼琴,識樂譜,還具有一定的繪畫能力。
有較強的組織能力和活動策劃能力,有較強的語言表達能力,有較強的團隊精神:在同學中,有良好的人際關係;在同學中有較高的威信;善於協同「作戰」。
10樓:江中月
姓名、性別、出生年月日,獲獎經歷、學習經歷、家庭住址、聯絡**。
11樓:匿名使用者
姓名、性別、出生年月日,獲獎經歷、學習經歷、家庭住址、聯絡**,還有個人專興趣等屬。
等,例如喜愛文體活動,熱愛自然科學,會彈鋼琴,識樂譜,還具有一定的繪畫能力,有較強的組織能力和活動策劃能力,在同學中,有良好的人際關係,在同學中有較高的威信。
12樓:匿名使用者
個人簡歷bai的寫法及應注du意的問題。
個人簡歷zhi可以是**的形式,也dao可以是其他形式。個人專簡歷一。
13樓:港龍新秀
個人簡歷的寫法抄。
及應注意的問bai題。
個人簡歷可以。
du是**的形式,也可以是其他zhi形式。dao個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容:
2)學業有關內容:就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等;
3)本人經歷:入學以來的簡單經歷,主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況;
4)所獲榮譽;三好學生、優秀團員、優秀學生幹部、專項獎學金等;
5)本人特長:如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。
14樓:匿名使用者
~鼠瓜壬比你大多了吧啦,.此。
15樓:匿名使用者
不不不不不不不不不不不不。
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