1樓：紫色的地球儀
像0，1，2，3，4，5，6……這樣的數是自然數。
像-3，-2，-1，0，1，2，3，……這樣的數是整數。[注：整書包括自然數與負數]
倍數和因數：倍數和因數是相互依存的。如：
a×b=c，就可以說a是b和c的倍數，b和c是a的因數。如：20是4和5的倍數，4和5是20的因數。
注意：我們只在自然數（0除外）範圍內研究倍數和因數。
奇數和偶數：是2的倍數的數叫偶數，不是2的倍數的數叫奇數。
找因數：找一個數的因數，一對一對有序的找就不會重複和遺漏。一個數最小的因數是1，最大的因數是它本身。
找倍數：從1倍開始有序的找，一個數沒有最大的倍數。最小的倍數是它本身。
質數：一個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫質數。
合數：一個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫合數。[注意：1既不是質數也不是合數。]
按一個數的因數分，自然數可以分為（質數），（合數），（1和0）。按一個數的奇偶性來分，自然數可以分為（奇數和偶數）兩類。0是最小的偶數。
整除：整數a除以整數b，（b不等於0），除得的商正好是整數而沒有餘數，我們就說a能被b整除。
2，3，5的倍數特徵：個位上是0，2，4，6，8的數都是2的倍數。個位上是0或5的數都是5的倍數。各個數位之和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
約分：把一個分數化成同它相等，但分子分母都比較小的分數，叫做約分。
通分的一般方法是：先求出原來幾個分母的最小公倍數，然後把分數分別化成用這個最小公倍數做分母的分數。
一個最簡分數，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的質因數，這個分數就能化成有限小數；如果分母中含有2和5以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數。
一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。」「最小的質數是2」「最小的合數是4」「最小的奇數是1」「奇數+奇數=偶數 偶數+偶數=偶數 奇數-奇數=偶數 偶數-偶數=偶數」奇數+偶數=奇數 奇數-偶數=奇數。
2樓：往事ァ戀
唉不是我不幫你而是我也在查！對不起。
跪求：五年級數學日記（4篇不少於400字）
3樓：仙蒂公主
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這隻小船多少次？
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。
我想，少了4只後一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
答案為：甲樹16只，乙樹14只。
這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買蘋果。蘋果是元一斤，媽媽買了4.
5斤，本應該付錢9元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了元錢。
還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了元，並且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。 找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：
1.先給營業員50元，再付10元，找8元。2.
如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。 通過這次陪奶奶買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
五年級下冊數學日記400字10篇
4樓：新野旁觀者
一天，我突然心血來潮對小區感興趣，有四個問題困擾著我。小區有多大？一棟樓有多少戶？總共有多少戶？除樓以外佔地多少？
為了解決問題，我進行了調查和測量，發現小區南北長200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區佔地面積就解決了，大約是16000平方米。
第二個問題每棟樓的戶數，就拿我家住的6號樓來說吧！樓高25層，兩個單元，兩戶一個單元，戶數是25*2*2=100(戶)。7號樓和6號樓一樣也是100戶，4、5號樓是17層的，每棟樓應有17*2*2=64戶；1、2、3號樓是小區最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。
第三個問題把剛才算的數加起來就行了；100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。
俗話說麻雀雖小，五臟俱全，我們小區綠化、停車場、健身器材、道路一樣不少，小區綠化高達30%，平均樓間距40米，銀杏樹20顆，梧桐樹15顆——小區中間還有一個魚池，每天都有魚兒在裡面遊動，可以讓人放鬆身心。說了那麼多，回到正題上來，我計算過了，平均每棟樓佔地570米，七棟樓加起來570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應是16000-3990=12010(平方米)。
數學真是太奇妙了，還有許多知識等待我們去探索、發現。
五年級數學日記400字
5樓：匿名使用者
我只能夠給你方法，最好寫日常發生的與數學有關的事情，首先可以買東西為主，再詳細把你討價還價的過程寫清楚，在終結。
6樓：如此優秀的男孩
今天又是一個陽光明媚的日子，我在大街上閒逛，突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎遊戲。「哼，抓獎有什麼好玩的。
」我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：「抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。」我急切地問：
「是什麼呀！」「50元錢。」那人噔大眼睛說。
一聽這話，我可來勁了，「這麼誘人的的獎品，說什麼，我也得試試。」說完，我便問店主怎麼抓法。店主說：
「這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那麼你便可得50元大獎。」我聽了也沒多捲起了袖子，從兜裡掏出5元錢給了店主。
儘管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。
回到家之後，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那麼得抓多少次花多少錢。
最後經過一番考慮，終於把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經跑得無影無蹤了。
每逢清明節，巨山上便會人山人海，於是一些**便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。
道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指標。大圓被分成24個相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫著1—24個相等的數，在單數格中沒有值錢的，而雙數中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單，把指標先撥到1，然後你撥動指標，指標就開始旋轉，最後停在某個格內，接著再按著指標所在的格上標的數，再把指標撥動，n-1格，n是格子上所標的數。
這只不過是一個小小的數學遊戲，其實你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因為當指標轉到奇數格上，撥動的格數便是奇數-1=偶數，奇數+偶數只等於奇數，所以不可能轉到偶數格上，就得不到值錢的東西，假如指標轉到偶數格上，撥動的格數便是偶數-1=奇數，奇數+偶數=奇數，還不能得到值錢的東西。
小學五年級的數學日記400字以上
7樓：手機使用者
數學日記。
今天上午，我正。
8樓：夢天伊雪
先寫題目再寫你的解答過程，最後寫你的感悟。
懂了麼？o(∩_o
五年級數學日記4篇
9樓：匿名使用者
都五年級了，日記還要別人幫你想啊！自己寫才是真的，學到的是自己的。
五年級數學日記 500字 七篇 10
10樓：蝶ぎ夢娜
數學日記六年級（反其道而行之）
我們中國有句老話：」反其道而行之」，其實在有些數學問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題．
在昨天的數學課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數學題：有一池荷花，生長的速度是一天增一倍，要20天才能長滿整個池塘，請問長滿半個池塘的時候是第幾天？
如果按照傳統的方法來思考的話，我們應該從條件出發，一步步的推．最後推出結論．可是在這道題中這種方法是行不通的，這個時候，我就想起了」反其道而行之」這句話．於是，我就從後往前推：長滿一池需20天，已知荷花的生長速度是一天增一倍，所以19天的時候就長了半池。本來是日增一倍，現在便成了日減一倍，所以這個問題的答案是19天。
反其道而行之，以這樣的思路，這個問題就很容易得解。
11樓：細水長流
一天，我和媽媽一起看體育頻道，我知道了很多知識，比如：比賽需要計時，在游泳比賽中我們就能看到數學中時、分、秒的知識。
田徑比賽的跑道也很有學問，像400米起跑時，運動員並不在同一條起跑線上，就這裡有數學中圓的周長的知識。有些比賽是有比分的，比如籃球比賽中的幾比幾，就是數學中比的知識。比賽中會出現很多數，比如運動員的號碼是整數，射擊的環數會精確到小數，另外我們經常聽到的1／8決賽、1／4決賽就是分數。
賽場還有很多名數，比如說200米、100千克等等。有些比賽的成績需要求平均數，這裡就既要計算的知識，又要求平均數的知識。還有一些比賽的賽制也是很有學問的。
比如：迴圈賽，淘汰賽。這些會涉及到數學中組合的知識。
五年級暑假數學日記400字3篇正常點
年五年級上冊人教版數學試卷，五年級上冊數學試卷
小學數學期末檢測試卷 一 想一想，填一填。21分 1.3.5的1.2倍是 18是1.5的 倍，5個3.8是 2.一個數 零除外 乘以大於1的數積比原來的數 3.一個長方形的長是1.2米，寬是0.8米，它的周長是 米，面積是 平方米，如果長擴大為原來的10倍，寬不變，面積就 10倍。4.的小數點向右兩...
簡便計算五年級上冊及答案，五年級上冊數學簡便計算30道題及答案
瀛洲煙雨 3.6 102 3.72 3.5 6.28 3.5 36.8 3.9 6.1 15.6 13.1 15.6 15.6 2.14.8 7.8 78 0.52 32 4.9 0.9 4.8 100.1 56.5 9.9 56.5 7.09 10.8 0.8 7.09 五年級上冊數學簡便計算30...
五年級簡便計算以及答案，五年級上冊數學簡便計算30道題及答案
美玲公主姐姐 1 89 124 11 26 89 11 124 26 100 150 250 2 875 177 23 875 177 23 875 200 675 3 147 8 8 53 147 53 8 200 8 1600 4 0.87 0.25 0.087 7.5 0.87 0.25 0....