1樓：擦皮鞋的孩子
解：設。甲乙騎車到c時，丙到e；當甲騎車折回接丙時，乙到fed=x；ae=y
有汽車速度是步行速度的三倍得到線段比例關係：
ae=y，fb=y，ac=3y；ed=x，cf=x，dc=3x因為兩地相距30千米。
則。5x+2y=30
4y+x=30
解得：x=10/3，y=20/3
故ac=20
第二題，你寫的資料到底是什麼？（看也看不懂）不等式a(x-3)≥1-5x
可化為：(a+5)x≥3a+1
分情況討論。
當a＜-5時，x≥(3a+1)/(a+5)當a＞-5時，x≤(3a+1)/(a+5)當a＝-5時，x無解。
離1350°最近且小於的內角和為1260°（要不然那的外角就大於180了）
則邊數為9樓上的那位明顯第三題沒有分析到位，第四題翻了概念性錯誤！
（加不加分是你的事）
2樓：網友
a___d___c___b
首先要明白的是ad=bc，為什麼呢？因為乙與丙的步行速度一樣，乘車的速度一樣，同時出發，同時到達。
設bc=ad=s，設步行的速度為a，則車速為3a.抓住在d處相遇建立等量關係，車所走的路程為 ac+cd=30*2-ad-bc=60-2s
故 （60-2s）/3a=s/a
解得s=12，幫ac=18km
2.不明白「乙隊完成工程的13 1/3之1%多用2天」是啥意思。
a(x-3)≥1-5x 去括號移項得 （a+5)x≥1+3a此時要討論a的值，當a>-5時 x≥(1+3a)/(a+5)當a<-5時，x<=(1+3a)/(a+5)4.思路：因為多邊形的內角和總是180倍數。
1350 /180=7……90 ，故這個是七邊形，多加的那個內角是90度。
3樓：匿名使用者
畫圖依據，弟弟在出發後3分鐘時走了。
60×3＝180（米/分鐘）
然後返回，速度為。
60×米/分鐘）
180÷90＝2（分鐘）
第5分鐘時，弟弟到家，取作業用1分鐘，第6分鐘時出門中跑步追趕哥哥，直到校門口追上哥哥。
從圖上看，第5分鐘時，二人相距300米。
出發後，第6分鐘二人相距最遠，因為哥哥已經走了6分鐘，而弟弟剛取過作業從家出發，相距360米，60×6－0＝360（米）
第6分鐘時兩人相距360米，用這個距離除以兩人的速度差，就是弟弟追上哥哥用的時間，再加上之前的6分鐘，就是從兩人同時出發到弟弟追上哥哥時的時間。
360÷（90－60）＋6＝18（分鐘）
他們家與學校的距離是：
60×18＝1080（米）
4樓：靈魂王子的心痛
解：2.由圖中可以看出，哥哥的路線圖是正比例影象，說明它的速度不變，路程和時間成正比例。
3.弟弟影象過幾個點（0，0）→（3，180）→（5，0）→（15，900）這些線構成的折線就是弟弟的路線示意圖。
4.由圖中看，第五分鐘時，哥哥弟弟相距300米，第六分鐘兩人人相距最遠，最遠為360米。畫出圖看他們在縱座標的方向上差的最多的時候就是距離最遠的時候。
弟弟跑步的速度為60*（1+50%）=90米/分，那麼根據題意，出發三分鐘後，弟弟和哥哥一起走了60*3=180米然後弟弟跑步返回再追上哥哥，設這個過程用的時間為t分鐘 ,那麼60t= 90(t-180*2/90)
解得t=12
則弟弟追上哥哥在第12+3=15min時。
5樓：真de無上
設 哥哥之後用t分鐘到校門口，家裡距學校s米。
3分鐘行程 60*3=180m
s=180+60t
s=（t-1）*60*(1+50%)-180t=15
s=1080
在第5分鐘時，兄弟二人相距300,出發後，第6分鐘兩人相距最遠，360
（1）速度不變，時間和路程成正比。
（3）第18分鐘 弟弟追上哥哥。
6樓：賴
弟弟比哥哥多走了3*60*2=360米。
但他們同時到達校門口，所用的時間相同，由此可列出等式，設家裡到學校的距離為s
弟弟跑步的速度：60（1+50%）=90米/分3+60/90+1+s/90=s/60
於是s=840米。
弟弟第3+60/90+1+840/90=14分鐘追上哥哥。
7樓：求神饒恕
第五分鐘兩人相距300米，第六分鐘相距最遠，360米。弟弟在第15分鐘追上哥哥的。
8樓：littlebee的生活錄
第一個：弟弟回家取作業時速度加快為60*（1 50%）=90米/分，再次回家需要60*3/90=2分鐘，此時剛好用去5分鐘，而哥哥已離家60*5=300米遠，故兄弟兩人相距300米。第二個是360米，手機黨，不好寫解釋，就是6分鐘時相距最遠。
9樓：流星
解：64+16=80(頁）……第一天讀後餘下的一半80*2=160（頁）……第一天讀後餘下的頁數160+30=190（頁）……全書的一半。
190*2=380（頁）……全書。
答：全書共380頁。
10樓：網友
還原法第一天讀後 （64＋16）×2=160頁。
這本書共 （160＋30）×2=380頁。
11樓：網友
設這書共有x頁，則：
第一天讀的：
第二天讀的：還剩：64
所以(解之得：x=380
12樓：匿名使用者
設原來有x頁，第一天讀後剩y頁，則。
y=x-（64=y-（
解得y=160
x=380所以共有380頁。
13樓：匿名使用者
y=（y/2+30）+[y-(y/2+30)]/2+16+64,解方程式，求出y值就是書的頁數。這本書一共是380頁。
14樓：網友
80-56=24(元) 即買另一種商品花了二十四元，顯然只能是買兩個熱水瓶。
15樓：匿名使用者
1。解，設五年級有x人，六年級男生有y人，得x+y=324
(1-5/9)x=(1-4/9)y
解得x=180 y=144
五年級男生：180*5/9=100人。
六年級男生 144*4/9=64人。
2.解。設金老師x歲，得。
12+4/7x=(x+12)2/3
解得x=42歲。
16樓：匿名使用者
設5年級有x人，則六年級有324-x人。兩個年級女生一樣多，5年級女生有4/9*x，六年級女生有（324-x）*5/9。兩式相等，解得：
x=180.所以，5年級男生有180*5/9=100人，六年級有男生：64人。
設金老師x歲。王叔叔今年4x/7歲。12年後，金老師x+12歲，王叔叔4x/7+12歲。而由題幹得：2/3（x+12）=4x/7+12，解得：x=42.
17樓：王
設5年級總人數為x, 6年級總人數為y, 則x+y=324, 4/9*x=5/9*y 解這個方程組，得x=180,y=144, 則5年級男生為100名，6年級男生為64名。
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