1樓：丁山學長
是的。三名老師圍毆一名學生這種做法是不對的，這三名老師沒有資格這樣做。
2樓：情感講解師九月
是的，首先拋開老師的身份，普通人圍毆也是屬於犯罪行為，而且老師並沒有懲戒權，體罰學生就是犯法。
3樓：生活小百科沐染
這是毫無疑問的。這三名老師正是仗著自己是老師，才會用這麼殘忍的手段來懲治學生。
如何看待教師懲戒學生
老師對學生是否有懲戒權
4樓：匿名使用者
你好，中公教師考試網很高興為您解答：
懲戒的物件，是指懲戒行為所指向的物件，即學生的特定越軌行為。認清這點對懲戒權的合法行使意義重大。一般來說，懲戒物件都是特定的與學生身份、角色不符，對學校學習生活秩序有一定負面影響的行為，一般包括不服管教、反抗教師權威、擾亂學校秩序、侵犯他人人身或財產權利及破壞公物等型別。
學生越軌行為的發生地既可能是學校內，也可能是學校外。不是所有的學生越軌行為都會成為教師懲戒的物件。作為教育權力的行使，懲戒所指向的只是那些具有一定嚴重程度、但又未觸及國家法律、不引起法律制裁的越軌行為。
也就是說，教師只能管理學生的一般越軌行為，較嚴重的越軌行為(即違法犯罪行為)不屬於其懲戒許可權，而過於細微越軌行為尚不構成懲戒的物件。
上面了教師懲戒物件的大致範圍，懲戒的指向是具有一定嚴重程度的越軌行為，但是在具體行使教師懲戒權時，針對不同年齡階段的不同個體，越軌行為的範疇不是固定的，也就是說，懲戒的條件不能一概而論。
對於不同年齡階段的學生來說，學生成熟的程度不同，社會、學校對其行為的要求也應有所差異。判斷學生行為是否違規，是否應該受到懲戒，必須首先要看用來判定學生行為是否越軌的標準的學校規範本身是否合理，是否帶有與社會規範、教育目的及要求不符的成分，是否根據學生相應的成長階段而定。只有符合學生年齡特徵的規則才具有效性。
懲戒權行使的原則。
1.懲戒應該具有教育性。
2.懲戒必須尊重學生的人格尊嚴。
3.懲戒必須公正、合情、合理。
老師打學生，侮辱學生，學生屢教不改老師犯法不？
5樓：聖雨澤後康
打罵學生是犯法的，但是要酌情看待，是為了你好而打罵，還是隻是要發洩自己的情緒，也要根據打罵的程度來衡量，
規定老師可「懲戒」學生，老師到底能不能懲戒學生
學校回應學生被3名老師圍毆，老師有懲戒權，你怎麼看？
6樓：若尋枋
老師對學生只有教導權，而沒有懲戒權，老師只能正確的引導學生，而不能用手上的權力去毆打他的學生，更不能多名老師一起圍毆。
7樓：職場達人靜雨軒
老師是有懲戒權，但是這樣的懲罰已經超出一定的範圍，很不合理，因為教育部規定懲罰學生要合情合理並且要恰當。
8樓：知足常樂
學校是教書育人的，老師是學生的榜樣，如果學生犯了錯，三名老師圍打孩子，對社會造成多大的影響，老師應該以說服教育為主，
9樓：灑水天蠍
我認為老師沒有懲戒權，師者傳道受業解惑，無論學生有什麼過錯，老師都不應該去圍毆，這是違法的。
10樓：勞醉山
我覺得這幾位老師的做法有點太過了，即使這個學生犯了再大的錯，也應該是讓家長或者是法律來懲處。
11樓：花花就是我
我覺得這種懲戒權其實是不應該存在的，老師這種行為已經造成了人身傷害。
12樓：阿紫說星座
我認為學校在胡說八道。老師只是來教育學生的，怎麼能體罰，甚至毆打學生呢，這是犯罪。
中學生被老師停課,老師要負什麼法律責任？
因為中學生並不是國家的義務教育了，老師聽停掉孩子的課肯定是有原因的，這種事情你可以向校方領導反映一下。比如換班或者是換校這樣的。老師肯定是不用負什麼法律責任的。真是因為這個孩子頂撞老師或者是別的原因，老師肯定不教他了，那就只能是換班或者換校了。老師他沒有權利來停止學生受教育的權利。如果他實際上學生停...
中學生可以開老師歺嗎？
一 進行教育教學活動 二 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見 三 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績 四 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 五 參加進修或者其他方式的培訓。教師應當履行下列義務。一 遵守憲法 法律和職業道德，為人師表 二 貫...
老師與中學生之間的故事，關於老師和學生的故事
我是一名該讀初三的學生 可卻被可惡的老師給毀掉了 我腳受傷杵著雙柺那老師看我的第一眼說不願意收留我 說害怕在班上被其他同學打鬧撞傷我這樣她付不起責任 可後來她在我家人的苦苦哀求下答應了 那時我覺得她像天使給我第二次重生的機會 可我卻看錯了 第一天上課由於很陌生也很開心上課不集中被她發現了 說如果再犯...