1樓：譚談社會
20個數是很有限的，所以我們可以用20根火柴來表示，孩子可以很直觀地看到加減的過程和數量變化。
2樓：商茜
二十以內的加減可以讓孩子手指頭加上腳趾頭來計算，簡單粗暴。讓孩子更容易理解，並且提高正確率。
3樓：一根藍木
可以用孩子喜歡的玩具算數，比如用小球，先拿3個小球，再拿2個小球，讓孩子數一共多少個小球，最後用筆畫出小球形狀的公式。
如何教孩子20以內的加減法？
4樓：demon書生
第一步：讓孩子熟練地學會數數。要求是：
1、 能熟練地從「1」開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。
數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係：
例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從。
11往前數，往後數。
第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係：例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
第四步，讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道「+」的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到「加」時，就是。
把數往後數。唸到「減」號的時侯就是往前數。
第五步，教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？
例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算：
1、數手指加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩。
子把手指伸出來），中間是「+」號，就是從15後面的數開始點手指，15後面。
是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。
減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子。
把手指伸出來），中間是「-」號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14，倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是。
1，那麼15+2=17
減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減。
1-0=1，那麼15-2=13。
這兩種方法相對來說，「數手指」只適合兩個數中有一個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了；而「個、十位相加減法」雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，我建議用「個、十位相加減法」。
5樓：東北一枝梅
幼升小20以內加減法口算技巧！用這個方法，小孩很快就學會，家長都不頭疼！
怎麼教孩子學二十以內的加減法
6樓：亂室佳人哎呦喂
第一步：讓孩子熟練地學會數數。要求是：
1、 能熟練地從「1」開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係：
例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從。
11往前數，往後數。
第三步：讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係：例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
第四步：讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會念題。
唸到「減」號的時侯就是往前數。
第五步：教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？例如：15,個位是5,十位是1.
第六步：教孩子進行計算。
7樓：qq的勾k先生
教孩子學習二十以內的加減法的方法如下：
第一步：點數。
手、口、眼一致，開始是自問自答，如數完問「一共有幾個？」「3個」，一定要再讓他看一遍，即你要給複習一遍，實際上是在告訴他為什麼是「3個」，這就叫「3個」，繼而可以先問他有幾個，然後要看他的反應，家長快速判斷，以便用哪種輔助的方法。
第二步：用計數器撥數，旨在為讓孩子知道數字的組成。
家長說數，讓孩子撥數。
並讓他邊撥邊說數的組成，如12是由1個十和2個一組成的。
第三步：按數取物。
說出或寫出一個數，讓他拿出同樣多的物品，這又是數與物品對應的基礎上的更高目標，方法可以靈活多樣，比如不拿物品，讓他做動作，「拍5下手」、「捶10下桌子」、「踢2下腿」、「拍我的手5下」。
第四步：相鄰數。唱數是教會相鄰數的基礎，先是用1－10的數字讓他按指令擺，從小到大，會了，提高目標，從3到7擺，也從小到大，都會了，抽出一張比如說「5」吧，讓他知道要把這個「5」擺放到4和6中間，再升高目標，用4、5、6做，可以任意拿其中一張數字到拿二張數字，以此類推。
第五步：讓孩子熟練背誦20以內的進位加減法口訣。
20以內進位加法口訣：
九二11 八三11 七四11 六五11
九三12 八四12 七五12 兩個六12
九四13 八五13 七六13
九五14 八六14 二七14
九六15 八七15
九七16 二八16
8樓：匿名使用者
這個你不用太著急，20以內的加減法上小學一年時才開始學的。幼兒園的時候，最後一年是不是也學這個老師教的都是對的，按照老師的教法。
9樓：xuan莫失莫忘
這個只能一步一步來。太急呀，真急不了。因為小孩的理解，我也沒有大人那麼高。
10樓：匿名使用者
可以買20粒糖給孩子加加減減自然而然就可以學會加減法。
11樓：張正榮
一年級小學數學課堂：20以內加減法 計算，如何教會小朋友。
12樓：匿名使用者
把20分成兩個十，以次加減再相加。小學一年級課本里邊有專門講解。
13樓：匿名使用者
告訴孩子每一道算式的方法。
怎樣正確教孩子20以內的加減法
14樓：納喇浩嵐化苒
你好，學齡前孩子主要以數字與數量的啟發為主。一個蘋果對應數字「1」這樣的教學，然後讓孩子熟悉數字1-10.教育中多用實物教具，增加趣味性的方法。
大班到學前班是幼小銜接，主要是簡單的加法和減法的學習，或是連加連減。不過現在孩子的教育比較超前，很多孩子在大班的時候已經可以掌握20以內加減法了。
15樓：東北一枝梅
幼升小20以內加減法口算技巧！用這個方法，小孩很快就學會，家長都不頭疼！
如何教幼兒二十以內的加減法
16樓：丶蘇酌
第一步：幼兒能學會熟練地數數，首先幼兒要能熟練地從「1」開始往後數數；其次是幼兒能熟練地從給出的某個非1的數開始往後數，如從「5」開始數「6」「7」「8」等；然後是幼兒能熟練地從給出的某個非1的數開始倒數，如從「5」開始數「4」「3」「2」等。
第二步：幼兒能熟練地掌握數之間的前後關係：例如：6的前面是幾？後面是幾？從4往前數，往後數數。
第三步：幼兒能熟練地掌握數之間的大小關係：例如：10與5哪個大？2與4哪個大？
第四步：幼兒能學會念出完整的運算題目：幼兒知道「+」的方式，卻不知道讀法。
讓幼兒讀出來是到了計算時，幼兒就知道唸到「加」時，就是把數往後數。唸到「減」號的時侯就是往前數。
第五步：幼兒能認識個位與十位，能熟練地說出兩位數中的個位和十位分別是幾。
第六步：教幼兒進行計算：計算方法有兩種
數手指加減法：
運算加法的方式就是把大的數放在心裡，把小的數用手指表示（讓孩子把手指伸出來）,中間是「+」號，就是從大的數後面的數開始點手指，小的數是幾就點幾下。如：13+2=15.
運算減法的方式就是把大的數放在心裡，把小的數用手指表示（讓孩子把手指伸出來）,中間是「-」號，就是從大的數往前開始倒數點手機，小的數是幾就點幾下。如：13=2=11.
「個、十位相加減法」
加法例如：13+2=？，我們告訴孩子：個位與個位相加就是3+2=5,十位與十位相加就是1，所以13+2=15。
減法例如：13-2=？，我們告訴孩子：個位與個位相減就是3-2=1,十位與十位相減就是1,所以13-2=11.
這兩種方法相對來說，「數手指」只適合兩個數中有一個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了；而「個、十位相加減法」雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，建議用「個、十位相加減法」。
17樓：匿名使用者
首先你要讓小孩明白數的概念，就是先讓他一個一個數，以前小孩是數到100的，你要教20就數20好了，然後教他加1加1加1什麼，然後加2加2，之後可以教更多的加法。久了小孩就會明白加的概念了。（不要著急，教個幾天就好了，一個星期也沒事）
18樓：心中嘹亮
需要認真仔細，才能教授幼兒20以內的加減法。
19樓：網友
首先要教會幼兒所數一到20是肯定要教會的。其。
次就要用一些他們比較感興趣的東西來代指比如，比如蘋果，你可以告訴他一個蘋果加兩個蘋果，等於三個蘋果。以此類推。
如何教孩子20以內的加減法
20樓：儀菊愛巳
第一步，幼兒必須熟練掌握10以內數的分合，快速算出10以內的加減，為20以內數加減打好基礎。
第二步，我們學習10加上一個一位數，例如10+3=10+7=4+10=我們要逐步、循序漸進的學習，並及時給孩子賞識鼓勵。
第三步，學習20以內兩位數加一位數，例如13+5=11+8=17+2=這裡引導孩子知道13分成10和3，3和5相加等於8，別忘了還有一個10，然後10加8就是18.一定要反覆讓孩子做的同時說出來，他的計算方法。減法一樣。
第四步，學習一位數加一位數（湊10法）例如8+5=這就需要幼兒的分合特別好（尤其是10的分合），要讓孩子想8還差幾就變成10，就把5分成2和3，然後8和2合起來是10 ，再加上3，就是13.
第五步，學習借位減法，15-6=5減6不夠減，借前面的10來減6，10-6=4，4+5=9
另外，連加連減 例如：3+5+7=，還有添中間項，例如4+（）9，家長可以嘗試出一些題，不管孩子學到那裡，一定多練習，並且強烈進行表揚。
21樓：笑談詞窮
20以內的加法主要還是用湊十法，讓孩子明白算理後，要讓孩子多練習，當然不能說光讓他做題目，可以在生活中讓他學數學做數學，激發孩子的興趣，讓他學得有成就感。加法學好後，減法就簡單了，因為20以內的退位減法，就是用想加法做減法來完成的。
20以內不進位加減法。
1、11-20的數可以和孩子玩猜數遊戲。用3種方式描述數：1）個位是2,十位是1 .
2）1個十，5個一。3）比11大，比13小。用這些方式描述數，讓孩子猜，或者反過來孩子描述大人猜，直到熟練。
2、用計數器撥數。家長說數，孩子撥數。邊撥邊說數的組成。如12是由1個十和2個一組成的。
3、熟練背誦20以內的進位加減法口訣。
20以內進位加法口訣。
九二11 八三11 七四11 六五11
九三12 八四12 七五12 兩個六12
九四13 八五13 七六13
九五14 八六14 兩個七14
九六15 八七15
九七16 兩個八16
九八17兩個九18
（不用九九18,而用兩個九18,同乘法口訣統一起來）
注：1、前面兩個漢字是加數，後面阿拉伯數字表示和，這樣可以分清哪是加數，哪是和；
2、加法口訣是大數在前小數在後〈如九三12〉乘法口訣是小數在前大數在後〈如三九二十七〉；
3、口算達到熟練的程度，不要讓孩子數指頭，或者固定一個加數往上數數，這樣孩子習慣了很不好改。10以內的加法口訣和20以內的進位加法口訣就是背誦，背誦，背誦。熟能生巧再配合一些規律的講解，這樣孩子的計算能力才能提高。
4、背誦時間可以隨機，不一定非要拿出大塊時間來背，每天接送孩子上學放學的時間，路上就可以背。
5、每天一定要堅持出口算練習，一天30道題。
20以內退位減法。
20以內退位減法與20以內進位加法相反，就是把20以內退位減法轉化為10以內加法。口訣是：「減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。
」如何用口訣，以「減九加一」為例，「減九加一」是指一個數減去9,將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例如：17－9=（ 就拿17的個位7加上1結果是8,即17－9＝8,13－9=（ 就拿13的個位3加上1結果是4,即13－9＝4
「減八加二，減七加三，減六加四，減五加五」與「減九加一」的方法一樣。
如何教學前孩子20以內的加減法
循序漸進，先教20以內不進位加法，再教不退位減法，然後進位加法，退位減法。可以買個計數器給孩子增強認知。計數器 我不知道你們那裡是不拿謹是這麼叫，你在網上搜尋 就可以看到。有的也叫 小學計消棚基數器 就是那種一排小和衝棍上都串著10顆小珠珠的，像算盤似的東西。呃 這個嘛，首先肯定要有足夠的耐心，話說...
如何教孩子快速學會10以內的加減法
阡陌上花開 運用順口溜幫助孩子計算10以內加減法，即大數記心裡，小數上下加減。加法 大數記心裡，小數往上數，如4 2 把4記在心裡，往上數兩個數，之後得出結果4 2 6。減法 大數記在心裡，小數往下數，如6 3 把6記在心裡，往下數三個數，之後得出結果6 3 3。湊十法計算十以內加減法 一九一九好朋...
怎麼教6歲的孩子學10以內的加減法
溥綠柳前歌 正好，我教過幾年大班的數學。如果，你只求結果不求孩子理解不理解加減法的意義，選擇手指速算就可以了。孩子很快就能學會，甚至兩位數的都可以加減。如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那麼，就要讓孩子操作實物，不斷的練習，從練習中理解。我還是推薦這一種，因為都說數學是思維的體操，理解加減的意義才能...